考场作文写作技巧

考场作文写作技巧

考场作文写作技巧

五分钟审题

十分钟构思

四十分钟成文

一、五分钟审题

1. 确立准确的内容

看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。 思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维： ①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。 ②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。

A. 类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。

B. 内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范围。

C. 逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。

D. 虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚的一面，也有实的一面。

思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点： ①要写自己熟悉的内容；

②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。

通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。

2. 突出明确的中心

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

①表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题

有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。

②我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。

为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老师你有明确的中心意识。

表现中心的确立有品位高低之分

①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。

②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行

深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。

④要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。

⑤要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的

是，话题的时代特色是融在文章之中的。

⑥要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。

二、十分钟构思

⒈确立合适的文体

如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。 文体的选择

①根据话题的特点来确定文体。

②根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应该选择不同的文体。

文体的要求

㈠. 记叙文

A. 要处理好叙事详略的问题。

B. 要处理好叙述与描写的关系。

C. 要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强化和突出，它们完全可以成为一类卷。

㈡议论文

A. 议论文中的叙述要简洁。

B. 议论文中的议论要有针对性。

⒉探究下笔的角度

世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，也能表达出属于自己的独特见解来。

视角转换

同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相同。

故事新编

故事新编要注意三个问题：

①要对原著有比较清晰的印象，避免张冠李戴，造成硬伤，闹出笑话。

想像要合理。故事新编要围绕话题和中心为原著设计一些细节，这些细节构成文章主体，如果它违反历史常识或不符合人物的性格逻辑，甚至改变原著情节，就弄巧反拙了。

要突出中心。在想像的时候要有话题意识、中心意识，想像出来的细节既不能与原著冲突，又能够表现中心，突出话题。

②做翻案文章

对历史材料和文学作品中已有定论的人物和事件，我们可以围绕话题和中心，用现代人的眼光和观念去重新审视，从无人触及的角度下笔，写出新意，写出深度。

需要提醒大家的是，在做翻案文章的时候不能无中生有，强词夺理，尤其是要端正自己的立场和思想。

⒊遴选全文的结构

考场作文在结构上的要求最基本的原则有两条：完整清楚与合理巧妙。完整清楚是基础，巧妙创新是关键。

完整：结构完整就是要做到有头有尾。

清楚：结构清楚意味着文章各个部分排列组合的合理有序，应该有一条内在的线索贯串全文，而这条线索又与话题与中心息息相关。

①分段：从一些成功的考场作文的经验来看，600字左右的文章最合适的分段是4-5段，一般开头和结尾的段落要稍短一些，中间的段落要稍长一些。

②语言标志：一些表衔接和过渡的语言标志。

A. 记叙文：

a. 表示时间、地点的词语；

b. 过渡性语句：“到别的地方看看，如何呢？”“我的记忆中又浮现出另一个画面……”

B. 议论文：

a. 层进：首先、其次、再次

b. 并列：一方面、另一方面、另外

c. 转折：然而、但是、固然

d. 递进：不仅如此

e. 引出结论：由此可见、因此

f. 总结：总而言之

③呼应：最常见的是文章首尾的响应，它可以使整篇文章显得有始有终，有条理有秩序，是最基本的结构技巧。

创新

①片断剪贴式结构

围绕话题或中心选择几个有典型意义的生活片段，按照一定的顺序合理地组接成文。适合于写记叙文。要注意合理安排顺序、过渡、点题。

②冰糖葫芦式结构

选取的内容是几个富有典型意义的人物事迹，用话题或中心贯穿起来。适合于议论文。要注意以叙代议的问题。

③语录式结构

以语言为线索结构全文，既可议论，也可叙事。从发言人的角度，可以分为独白、对话、辩论等形式。要注意人称身份。

创新原则：要在完整、清楚的基础上再去创新。

⒋擦亮作文的眼睛

拟标题的时机

拟标题的时机因人而异，因题而异。

在写作过程中拟出来的标题可能不是最好的，但一定是最稳妥的。

文章写完，看一看文章内容，想一想文章中心，品一品文章风格，再拟最合适的标题。 拟标题的方法

①基本方法：

A. 以话题为中心，进行扩展或补充。

B. 用标题表明自己的观点。

C. 用联想方法拟题，适用于一些有隐喻、象征意义的话题。

②创新方法：

A. 引用和改编

a. 歌名歌词：脍炙人口的歌曲

b. 广告词：创意好、形象好、方案好的广告

c. 诗文名句和其它：文学修养

B. 妙用修辞：比喻、拟人、引用、借代

C. 出奇制胜

三、四十分钟成文

⒈重视描写的运用

一篇好文章离不开语言、动作、心理、神态、环境等描写手法。

描写人物语言的技巧

①写出生动活泼的语言：语言描写要注意符合生活实际，要口语化，要符合人物性格、身份、特征。

②写出个性化的语言：人物的性格是丰富多彩的，诚实的、善良的、爽快的、正直的、敏感的、多疑的、圆滑的等等。要准确地捕捉不同人物的个性化的语言。

描写人物动作的技巧

①描写个体动作：围绕人物的一个动作细描细画，力求突出人物的特点。

②精写连续动作：突出动作的连续性。

描写人物心理的技巧

①以景物映衬心理

②用动作、神态暗示心理

描写人物肖像神态的技巧

①写出个体的神态特征

②描画笑容：笑容是人们生活中最为动人的神态，认真地观察每个人不同的笑容并把它写出来，文章一定会充满生活的温情。

描写景物的技巧：“一切景语皆情语”，景物的特点往往同人物的心情融合在一起。 ①映衬写景：驾驭语言描写想要的景物，用景物的色彩来反映人的思想感受。

②以景析理：描写景物的同时，又写出人对景物的感悟，对人生的认识，道理通过景物的描写提示出来，情景交融，合二为一。

⒉开掘素材的技巧

素材相互联系的技巧

①对比联系：

根据文题确立中心，然后围绕中心寻找第一个材料，找到第一个材料后，再反向联系，寻找相反材料。

②类比联系：

围绕中心找到第一个材料，然后想一想与它同属一类的事例还有多少，如果找属于人的事例，可以从时间（历史顺序）联想，也可以从空间（不同地区）联想；如果找属于物的事例，可以从空间（生长、生活的地域）联想。

③古今联系

当你知道一个当代的事例或古代的事例时，就应再深想一步，由今思古或由古思今。 素材转化的技巧

①化旧为新：把老素材放在新背景下。

A. 充分想像，把当时的情景生动地描写出来；

B.“实话实说”，让人物自己讲述自己的故事；

C. 以日记的形式提示人物成长的经历；

D. 用“记者采访”的方式表达；

E. 用“故事新编”的形式表达。

②依理转向：利用素材的多向性

②借题发挥：利用现成的名篇佳作的素材，内容上根据题目要求加以改动，创造出新作品。在我们学过的许多课文中，有大量的素材可以直接利用，也可以转化利用。

⒊炫示精妙的表现手法

借物抒情，化直接为含蓄

将情感寄托在某一物上，通过对这一事物的反复描写，将所要抒发的情感释放出来，使抒情委婉含蓄，深刻感人。

妙用象征，蕴深意于物像

象征是文学创作中一种特有的表现手法，一般是指用某一具体形象暗示某一观念、思想和感情。这种手法的运用可使文章引人入胜，回味无穷。

双线展开，相得益彰

借鉴蒙太奇，意象叠加

蒙太奇本是电影表现手法，指的是将全片所表现的内容分为许多不同的镜头，然后把这些镜头有机地组接起来，使之产生相辅相成的关系。产生连贯、呼应、对比、暗示、联想等作用。

⒋谋划行文的逻辑

语言逻辑例析

①语句间的逻辑：总分、顺承、阐释、并列、递进、因果、转折、假设、简单推理…… ②语段间的逻辑：起承转合

A. 依靠逻辑关系点表达逻辑性。

把说话的核心内容分成几个部分，每一部分包含一方面内容。

B. 借助起过渡作用的语句突出逻辑关系。

利用一些词语或过渡句衔接上下文。有时候，这样就能使整篇文章的逻辑显得严密。

⒌营造灵动的语言

整散结合，打造语言的音韵美

①散放中见严整，或排叠，或对偶；或展开，或概括。

②多角度的比喻；排比句的使用；整中有散，独立成段。

巧借幽默，增添文章的情趣美

①前提：把握好文章主题和内容

②采用“大词小用”“褒词贬用”“行语移用”“成语活用”……使行文充满幽默情趣，新颖别致。

善用修辞，展现语言的魅力

①巧用比喻、拟人，生动形象

②善用排比，强化气势（最好做到整散相间，长短结合，避免排比有可能带来的句子的呆板）

③适时引用，添彩增辉（更巧妙的引用是“化用”；引用要准确、适当）

④融入思考，让语言散发出哲理美（把自己对事物的深刻思考用或精炼、或生动、或形象、或俏皮的语言来显现）

⑤仔细推敲词语，选择富有表现力的句子；选用叠韵词，使文章具有音乐美感……

⒍注入厚重的文化

①用你的阅读广度展示你的文化底蕴

通常做法就是采用引用、排比等方式，将丰富的文化信息巧妙地展示出来。常见、实用的方法就是就是借用一组排比句，然后在排比句中巧妙地镶嵌你要引用的古诗名句。更巧妙的引用是将诗文灵活化用。

②用你的阅读深度展示你的文化底蕴

启示：读书要思考，要有自己的思想；读书，除了广览博读外，不妨对你感兴趣的作家作品，对你喜爱的文化文学现象多一点研究。

③用你对艺术的鉴赏展示文化底蕴

④用你对民族文化的了解展示文化底蕴

中国文化源远流长，博大精深，就是传统节日、地方风俗人情，也无不显示出中国文化这一特点。

⑤用你的体育欣赏来展示你的文化底蕴

不少同学球星、球队如数家珍，假如我们能将自己对体育、对棋道的理解和感悟诉诸笔端，同样也能征服阅卷老师。