初三语文期末试卷
初三上学期语文期末试卷
一、知识与积累(共20分)
1、下面是几行优美的文字,请你读一读,完成(1)—(3)题。(4分)
青春,是一首余韵不绝的歌曲,跳跃的音符bōdòng着我们的激情澎湃 的心弦;青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们纯真灿烂的面庞;青春,_______________________,_______________________。世界上,还有什么比“青春”两个字眼更动人,更富有魅力?
(1)第一个分句中,根据拼音提示,应写出的汉子是:__________。
(2)第二个分句中,加点的字“薄”的读音是____________。
(3)仿照前两个分句的句式,把第三个分句补写完整。
2、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是 ( )
(1)为了保护消费者的合法权益,最近市工商局清查并____了一批假冒伪
劣商品。
(2)我们要努力学习布局谋篇的______,加强作品的表现力。
(3)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们___着光和影,摄成称心满意的照片。
A、销毁 技巧 斟酌 B、销毁 技能 推敲
C、烧毁 技巧 推敲 D、烧毁 技能 斟酌
3、下列句中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A、雪后初晴,灿烂的阳光照着白皑皑的雪原,反射出万道金光,
雪原油光可鉴。 ....
B、一个人在自然面前是微不足道的,但由人组成的集体却能克服人们 ....
想象不到的困难。
C、早自习课上,老师带领大家读课文,教室里传出一阵朗朗读书声,
真是人声鼎沸。 ....
D、我家最近搬入新居,许多新家具摆放得很整齐,真是各得其所。 ....
4、下列语句没有语病的一句是 ( )
A、全面实施素质教育,就必须下决心减轻中小学生的一切课业负担。
B、我们将尽最大的努力,尽一切可能,争取以和平的方式解决台湾问
题。但是,我们决不承诺使用武力。
C、看到他的照片,我便想起当年我们一起玩耍、同桌共读、形影不离。
D、记者报道的假种子假化肥坑农害农事件,激起了广大农民的极大愤
慨。
5、根据语境判断,填入下面句子横线上最恰当的一项是 ( )
“从教学过程来说,不管要学什么,教的人总是_______________。”
A、把知识教给学生,逐步深入地从易而难
B、逐步深入地从易而难,把知识教给学生
C、从易而难,逐步深入地把知识教给学生
D、从易而难,把知识逐步深入地教给学生
6、根据所给出的名著填空。(2分)
名著:《许浒传》《傅雷家书》《培根随笔》
名著中总有许多情感或精神令我们感动不已。《鲁滨逊漂流记》,让我们感受到流
落荒岛的鲁滨逊积极乐观、永不放弃的精神;《钢铁是怎样炼成的》,让我们感受到一个无产阶级英雄为理想献身的崇高精神;《 》,让我们感受到______________________________。
7、默写填空:(7分)
(1)______________________,不求闻达于诸侯。
(2)《陈涉世家》中表现陈涉“少时”就有远大志向抱负的句子:
_______________________________________________________。
(3)读王维的名句“大漠孤烟直,长河落日圆”不禁使人联想到范仲淹《渔
家傲·秋思》中同样写边塞景象的词句:
_________________________________________________________。
(4)何处望神州?满眼风光北固楼。________________?___________。
(5)《沁园春·雪》揭示全诗主旨的句子是:
____________________________,__________________________。
(6)我想:________________,________________。这正如地上的路„„
(7)陆游的《卜算子·咏梅》中最能体现“梅花”高洁、坚贞的句子是:
___________________,___________________,__________________。
二、口语交际及互动(4分)
《中学生日常行为规范》规定中学生:“不许进入营业性网吧”,但一些同学仍背着家长和老师上网吧,网吧老板也违规经营。对此,你作为一名中学生,怎能袖手旁观?于是,你到网吧找朋友王亮。
(1)你对正贪恋上网的王亮说:___________________________________
(2)你对违规经营的网吧老板说:_________________________________
三、综合学习与探究(4分)
请你参加“感动中国”年度人物评选活动,并根据情境按要求答题(4分)
(1)假如2007年“感动中国”年度人物评选候选人的名单已经公布,现在要让全国人民对他们进行投票,产生最后的获奖者。请你说出两种投票方式。方式一:_____________________ 方式二____________________
(2)经过投票,“感动中国”年度人物评选的获奖者已经产生了,若让你对获奖者们说一句话,你想说什么?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
四、阅读
(一)阅读下面甲、乙文言文,回答问题:
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其.
岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军
以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,.
则霸业可成,汉室可兴矣。”
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,..
庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
1.联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的__________。
2.甲段中加点的两个字,“胄”的读音是__________,“身”的意思
是________。乙段中加点词语“不毛”的意思是_____________。
3.甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(用原文或自己的话概括
均可)
____________________________________________________________
4.“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的两句,甲段文字正体现了前句中的“____________________”,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是________________________________________。
5.在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。 ____________________________________________________________
____________________________________________________________
(二)阅读《苏州园林》节选和它的拓展文章《万园之园——圆明园》
(节 选),回答问题:
【甲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆迭可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦迭嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其它景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
【乙】 万园之园——圆明园
①圆明园是我国历史上最光辉的园林艺术杰作。它继承我国3000多年的优秀造园传统,借鉴了欧洲园林的建筑形式,融不同风格的园林建筑为一体。其影响使得当时的英法等国一度产生了中国园林热。在欧洲,圆明园被誉为“万园之园”和“一切造园艺术之典范”。
②圆明园集叠山理水手法之大成。圆明园的水面,大的如福海宽达600余米,正所谓......
“蓬岛瑶台福海中,往来只借舟相通”;小的宽度均在四五十至百米之间, “跨水为小桥垂虹宛在,片云帆影,何必更羡吴江”。环曲潆流的河道把这些大小水面串联为一个完整的河湖水系,构成全园的脉络和纽带,提供了舟行游览和水路供应的方便。由此不难想像当年翠荷接天,龙舟泛彩,歌声荡漾的图画。叠石而成的假山,聚土而成的岗、阜、岛、桥、堤散布于园内,约占全园面积的三分之一。它们与水系相结合,把全园划分为山复水转、层层叠叠的近百处的自然空间。每个空间都经过精细的艺术加工,既表现了人为的写意又保持着野趣的风韵,其本身就是烟水迷离的江南水乡的精炼再现,有道是“谁道江南
风景佳,移天缩地在君怀”。圆明园虽是千顷之园,但气势浑然一体,韵味隽永。
1、[甲]段文字的主要内容是什么?
___________________________________________________________
2、[甲]段文字中游览者“忘却苏州城市,只觉得身在山间”的原因是什么?[乙]段文字为什么说圆明圆是“园林艺术杰作”?
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3、[甲]段文字中作者将苏州园林的池沼设计分为哪两类,这两类的共同点是什么?[乙]段文字中“叠山理水手法”在圆明园的园林建造中是如何体现的?
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4、[甲]段文字中画线句子的“艺术”和“技术”能否调换?为什么?[乙]文中引用“谁道江南风景佳,移天缩地在君怀”,意在说明什么?
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(三)阅读小说,回答问题:(10分)
鸟有聋的吗
⑴课堂上,幼儿园阿姨提问:"树上有两只鸟,开枪打死一只,还剩几只 "
⑵孩子们不假思索,脱口而出:"一只."
⑶阿姨微笑着,不语,像往常孩子们回答错了时一样看着孩子们.
⑷ 孩子们 _______________,不知道错在哪里.
⑸突然,有一个男孩站起来,发现新大陆似的说:"一只也没有了."
⑹阿姨这才开口了,满意地说:"刘明小朋友真聪明.你说说为什么一只也没有了 "
⑺刘明受到鼓励,像个获奖的得主,激动地说话都结结巴巴起来:"因为……因为枪一响,另一只鸟也……也吓跑了."
⑻ 孩子们终于__________________,纷纷把敬佩的目光投向刘明.阿姨又表扬了刘明几句,刘明像个凯旋的将军似的坐下.
⑼可是,坐在最后排的一个女孩却怯生生地站起来:"说阿姨,如果这只鸟是聋的呢 "说完,目光直直地看着阿姨.
⑽ 孩子们又楞住了,是啊,要是那只鸟是聋的,它就不会被吓跑,还是在那树上站着.于是都把疑问的目光转向阿姨.阿姨脸上闪过一丝丝红,说:"怎么会呢 鸟有聋的吗 "说着,将目光从女孩脸上转向全体孩子,"大家说,鸟有聋的吗 "
⑾ 第一排有个胖乎乎的孩子仿佛作证似的大声说:"有的."
⑿ "有的 "阿姨惊讶地把目光收回,聚成一束射到那胖孩子脸上. .
⒀ 那胖孩子被目光一射,怯生生地说:"人都有聋的,鸟为什么没有呢 " .
⒁不等阿姨回答,几个孩子跟着说:"对,有的.肯定有的."接着,越来越多的孩子也说有的.课堂上充满了孩子的说话声.阿姨拍拍讲台桌喊到:"静一静,静一静."在桌上狠狠地抽了一下,教室里立即鸦雀无声,孩子们都端端正正地坐好,一个个眼睛睁得大大的,看着发怒的阿姨.
⒂ 发怒的阿姨气冲冲地说:"捣乱!鸟有聋的!恩 这么简单的问题都不懂.我看你们啊,要是都像刘明那样爱动脑筋就好了.不爱动脑筋还瞎说乱猜……"
⒃ 阿姨还没说完,刘明站起来,这次却未说脸先红:"阿姨,这只鸟也许真是聋了的."
⒄ 阿姨一下子楞住了,好半天才说:"胡说.怎么你也相信他们的了 好孩子应该……应该说一不二……"
(选自《微型小说选刊》)
1、联系上下文,第(4)(8)两段的横线上填上恰当的成语分别是:
_______________________、 ______________________
2、按小说的情节,把文章划分“三个层次”,请用最简洁的语言概括各层次的内容要点
第一层:(1)——(4)___________________________________________
第二层:(5)——(8)___________________________________________
第三层:(9)——(17)__________________________________________
3、小说对阿姨这形象主要从语言、神态、动作几个方面进行刻画,品读第
(10)(12)(13)(17)节,回答下列问题。
①第(10)节划线句子揭示了人物什么心理?
____________________________________________________________
②第(12)(13)节加点的两个“射”字好不好,能否换成“投”或“扫”?
____________________________________________________________
③第(17)节划线句子,揭示人物什么心理?
____________________________________________________________
4、你认为阿姨是怎样一位老师?请用简洁的语言概括。
____________________________________________________________
(四)阅读议论文《学会倾听》。回答问题:(13分)
(1)古希腊先哲苏格拉底说:上天赐人以两耳两目,但只有一口,欲使其多闻多见而少言。寥寥数语,形象而深刻地说明了“听”的重要性。
(2)生活和工作中要注意倾听。倾听您 的爱人,分享其快乐,用体贴化解其烦恼;倾听您 的孩子,以朋友的姿态感知那颗心灵,给予他们前行的信心;倾听您 的双亲, , ;倾听您的同事和朋友,真诚地为其进步而高兴,为其成功而喝彩,成为他们雨中的一把伞,路上的一盏灯。
(3)做为一个领导干部,乐于倾听、学会倾听、善于倾听,是一种优良的品质和修养。
(4)风敲修竹,本是天籁,郑板桥独能“衙斋卧听箫箫竹,疑是民间疾苦声。”他心里装着百姓。这是一个有良知的封建官吏的聆听。身处官位,俊才茂德,却能尊贤容众,虚己以听,是很难得的。我们***人来自人民,为了人民,依靠人民,与人民群众理应保持最亲密的联系。乐于倾听老百姓的声音,本身就表现出一种情为民所系的精神境界。
(5)官员政要,庙堂伟器,决策施政,经帮治世,更需要学会倾听。孔子说:“ , ”。又说:“三人行必有我师焉”这是一种虚心求教的精神。没有人能够做到百事通。认识总有局限性。因此学会倾听,问计于民,是一个重要的领导方法和工作方法。制定政策,作了决策不仅要倾听领导的意见,还要倾听专家意见,倾听老百姓的意见。学会倾听是决策民主的一个十分重要的方面。
(6)兼听则明, ,是一条古训。倾听最难得的是,善于听取不同意见甚至反面意见。齐威王听邹忌谏言,下令奖赏进谏者,以于“虽欲言,无可进者。燕、赵、魏闻之,皆朝于齐”。唐太宗李世民得一犯颜直谏的魏征,广开言路虚心纳言,政治修明,慎始敬终,开创贞观盛世。这些都说明兼听的重要。作为领导干部一定要有容人容事的雅量。不容人,难以与人团结合作;不容言,极易决策偏失。
(7)我们***人以全心全意为人民服务为根本宗旨,乐于倾听、学会倾听、善于倾听,我们就能够在改革和建设的实践中汲取更多和智慧和力量,掌握先机和主动,切实把人民的利益实现好,维护好、发展好。
————《人民日报》(2003.11.25)有删改
1、表明本文论证中心的段落是
2、①用最简洁的语言概括(4)(5)(6)三个自然段的分论点分别是:
②第(4)(5)(6)三节运用 的主要论证方法依次是:
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
3、请在第(2)节的横线上,联系上下文仿写句子。
____________________________________________________________,
____________________________________________________________。
4、请为第(4)节补充两个共产党员的事例,组织语言,形成论据,使论据更充分,更典型。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
5、请在第(5)节划线处填写恰当的引语______________________,
_______________________。在第(6)节划线处填写恰当的句子,完成古训。
五、写作与表达
文题一:子曰:“三人行,必有我师焉”;“择其善者而从之,其不善者而改之”——《论语·述而》请你进一步深入理解孔子关于“老师”的论断,以“生活中的老师”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
文题二:每位同学自身都会存在这样或那样的弱点,如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气„„情节和你的实际选择一个方面,把题目“我终于战胜了_____”补充完整,写一篇记叙文。
要求:1、通过一件或几件事的记叙来表明中心。
2、字数不少于600字。