大班延时服务美术教案1

大班延时服务计划

第四周：热带鱼(纸工)

第六周：高楼大厦（绘画）

第七周：大白菜（剪纸）

第八周：青蛙（纸工）

第九周：小帆船（纸工）

第十周：海底世界（泥工）

第十一周：衣服、裤子（折纸）

第十二周：帆船 (绘画)

第十三周：圈圈的联想（创意画）

第十四周：七星瓢虫（泥工）

第十五周：小狐狸（折纸）

第十六周：五彩鱼 (绘画)

第十七周：大家来锻炼（泥工）

第十八周：有趣的人脸（泥工）

第四周

活动内容：热带鱼（折纸）

活动目标：

1、掌握双三角的折法，学习角对角，边对边。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

3、培养幼儿喜爱小动物的情感。

活动准备：

（1） 大范例一个，正方形纸若干过程。

（2） 油画棒、固体胶。

活动过程：

1、启发引导幼儿总结小鱼外形特点。

提问：小朋友你们见过小鱼吗？谁能说一说小鱼的特征？

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察小鱼后，用一张正方形的纸折出了一个纸小鱼，你们看看老师的纸小鱼和你们观察的一样吗?

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

（1）引导幼儿先进行两次对边折。

（2）将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

（3）背面同样。

（4）将下面一层两个小角向两个斜边的上方对折，变成尾巴。

4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

5、引导幼儿进行作品添画活动。

（1）师：小鱼生活在哪里？我们把它们送回家吧！

（2）幼儿将小鱼粘贴在底纸上进行装饰。

6、作品讲评，结束。

第六周

活动内容：高楼大厦（绘画）

活动目标：

１、 通过观察不同形状的楼房，感知房子有高有低；有尖有圆等不 同的形状。

２、 让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

３、 激发幼儿对对比色产生兴趣，发展幼儿的想象能力和创造能力。 活动准备：

（1）记号笔、油画棒、白纸人手一份。

（2）楼房的课件。

活动过程：

1、导入部分。

（1）小朋友，你们家住在哪里？你能说说你还见过哪些有代表性的建筑吗？

（2）教师小结。

2、幼儿观察课件，教师示范。

（1）出示课件，幼儿自由观察。

（2）讨论：你看到的高楼是什么形状的？它们有什么异、同之处？

（3）教师示范：首先要画出高楼的主体部分，然后画上不同形状的房顶，最后画上各种形状的窗户。

（4）用对比色进行涂色。

3、幼儿练习。

（1）幼儿作画，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿大胆用色，并均匀涂色，画出五彩缤纷的房子。

（3）教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。

4、展示幼儿作品，教师进行综合评价。

展示幼儿的作品，相互交流，结束。

第七周

活动内容：大白菜（剪纸）

活动目标：

1、学会看步骤图，尝试运用对边折法折剪大白菜。

2、在创作活动中，体验获得成功的快乐。

3、培养幼儿做事耐心、细致的好习惯。

活动准备：

1、大白菜图片、剪纸大白菜步骤图。

2、彩纸、剪刀、记号笔等。

活动过程：

1．出示手工纸，教师剪纸引出主题。

（1）小朋友们，这是什么呀？（手工纸）

（2）老师能用手工纸变出很多东西，你们想看吗？

（3）教师剪纸，幼儿仔细观看。（连衣裙、闹钟、衬衫、白菜、背带裤等）

（4）提问：仔细观察老师的剪纸作品，你们发现有什么相同的地方吗？（两边对称、都是先对边折等）老师的本领厉害吗？你们想学这个本领吗？

2. 欣赏剪纸《大白菜》，激起创作兴趣。

引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：

（1）大白菜的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。

（2）大白菜上有各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。

小结：大白菜漂亮吗，你们想不想动手试一试呢？

下面我们就一起看看剪大白菜的步骤图吧！

3．学会看步骤图进行创作，体验创作过程。

（1）认识步骤图符号，理解其含义。

（2）指导幼儿边看步骤图边看教师示范：对边折——画样稿——沿样稿剪——打开图片。

4．幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。

（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。

（2）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。

5．讲评部分。

幼儿介绍自己的作品，教师小结，结束。

第八周

活动内容：青蛙（折纸）

活动目标：

1、幼儿继续学习双三角的折法。

2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

3、培养幼儿喜欢小动物的好品质。

活动准备：

活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干过程： 活动过程：

1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。

提问：小朋友你们见过青蛙吗？谁能说一说青蛙的特征？

2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。

师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗? 它们的前、后腿是怎么折的? （幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的）

3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。

（1）引导幼儿先进行两次对边折。

（2）将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。

（3）背面同样。

（4）将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。

（5）掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。

4、鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。

引导幼儿找身边的同伴进行比赛。

5、引导幼儿为青蛙添画花纹。

6、讲评部分。

第九周

活动内容：小帆船（折纸）

活动目标：

1、引导幼儿学习帆船的折法，重点学习对边折。

2、发展幼儿手眼协调的精细动作。

3、培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。

活动准备：

1、正方形彩色纸若干。

2、课件一份。

3、大帆船片头曲音乐。

活动过程：

一、听音乐，玩帆船，激发兴趣。

1、师：小朋友，你们见过帆船吗？它可以怎么玩？

2、教师播放海浪的音乐，幼儿自由玩帆船。

二、教师带领幼儿探索帆船的折法，并讲解示范。

1、自主探索。

（1）师：这么好玩的帆船是怎么折的？小朋友自己试着一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的帆船。

（2）幼儿自己拆开，教师给予引导和鼓励。

2、教师讲解示范。

师：先将正方形纸对边折再对边折，折成小的正方形，打开后沿中线对折成长方形，再对中线折成正方形，然后将其中一边拉开成倒梯形，

另一边相同，最后对折，将其中一个角向上折，这样帆船就折好了。

三、幼儿自由练习。

1、幼儿自由练习，教师给予及时的引导和帮助。

2、鼓励幼儿大胆操作。

3、引导幼儿装饰船帆和船身。

四、讲评部分。

1、幼儿互相介绍自己的帆船。

2、小结，结束。

第十周

活动内容：海底世界（泥工）

活动目标：

1．能大胆运用捏、压扁、牙签画的方式塑造海底生物的形象。

2．学习装饰作品，体验成功的快乐。

3. 培养幼儿正确使用工具的方法。

活动准备：

1．泥，泥工板，牙签

2．大的彩色底纸若干。

3．海底世界PPT 一份。

活动过程：

一、出示范例，引起幼儿的兴趣。

出示大海的图片。美丽的海底世界正在举行一场快乐的聚会，我们一起去看看都有哪些海洋动物来参加的。

二、简单示范并介绍制作方法。

1、提问：你想做海中的什么动物的形象，想怎样做？

2、老师给以一些方法上的指导。如物体的比例分配；使用哪种手法比较合适等。

3、交代任务，提出要求。

幼儿制作好后进行装饰性的粘贴，注意整体的布局。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

1、引导幼儿用各种颜色进行创作。

2、指导能力弱的幼儿合理布局。

五、讲评部分。

幼儿互相介绍自己的作品，结束。

第十一周

活动内容：衣服、裤子（折纸）

活动目标：

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

活动准备：

1、正方形彩纸、图示

2、课件一份。

活动过程：

1、导入活动，引起兴趣

出示课件。

（1）小朋友，你们看这是谁？小猴商店里的衣服裤子都卖完了，

需要大批的进货，你们能做一些衣服、裤子给它补点货物吗？

（2）讨论：你有什么颜色的衣服？上面有什么花纹？（幼儿自由

讲述）

2、引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，

请小朋友看图示”

图（1） 将正方形纸两次对边折

图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）

图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。

这就是四角向折，在这个基础上再按图4折

3、幼儿操作，教师指导。

（1）“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

图（4） 翻过来在折一次四角向中心折

图（5） 再 翻过来在折一次四角向中心折

图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形

图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有

了，没有裤子怎么办呢？”

（2）“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说

说是怎样变裤子的。

4、 幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向

中心折共折三次。

5、 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。

第十二周

活动内容：帆船 (绘画)

活动目标：

1、幼儿学习用梯形、三角形、长方形画出帆船的基本特征。

2、鼓励幼儿大胆落笔，画出自己喜欢的帆船。

3、培养幼儿乐于参加美术活动的兴趣。

活动准备：

幼儿作画工具，教师范画 ，课件帆船。

活动过程：

一、引出课题

1、师：小朋友，你们见过帆船吗？它是什么样子的？（鼓励幼儿大

胆讲述）

2、在茫茫的大海上，正在举行一场帆船比赛，我们一起去看看吧。

3、出示帆船。你最喜欢哪一艘帆船？它是什么颜色和形状的？

二、讲解示范

1、先选自己喜欢的颜色画帆船，然后在纸中间画出帆船倒梯形的船

身，不大也不小，再在上面画出三角形的船帆，最后在船帆上装饰自

己喜欢的图案，这样一个帆船就画好了。

2、教师再选用其它颜色在空白处画几个帆船宝宝。

3、在帆船上自由添画。（如：小点、线条等）

三、幼儿练习

1、鼓励幼儿大胆落笔，画出自己喜欢的帆船。

2、帮助能力弱的幼儿确定画面。

3、提醒幼儿用多种颜色作画。

四、讲评。

幼儿相互之间自由欣赏作品，结束。

第十三周

活动内容：圈圈的联想（创意画）

活动目标：

1、引导幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要 特征，激发想象力 。

2、在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。

3、幼儿继续学习均匀涂色。

活动准备：

实物：一个圆圈的图片、教学欣赏VCD 。

课件、范画、记号笔、油画棒

活动过程：

一、引导幼儿对圆圈进行初步想象。

师：今天老师带来了什么？（圆）

朋友们通过这个圆，你想到了什么？

幼儿自由回答，教师小结。

二、教师出示范画并讲解，幼儿对圆想象并添画，

（1）师：（出示一个大圆）你觉得它是什么？

（2）师：再添画几笔它可以变成什么？

幼儿自由想象，教师范画。

（3）师：还有什么物品或动物也是圆形的？（幼儿讲述，教师即兴示范）

（4）师：你们也来做个圆形添画家，画出各种各样有圆形的物体来

吧！

三、幼儿绘画。

1、鼓励幼儿自由想象，大胆创作，画出自己喜欢的作品。

2、教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿确定画面。

3、提醒幼儿用多种色彩作画，涂色均匀。

四、教师小结，结束活动。

1、幼儿介绍自己的作品及绘画的过程。

2、教师小结，结束。

第十四周

活动内容：七星瓢虫（泥工）

活动目标：

1、喜欢泥工活动，体验动手操作的乐趣。

2、了解七星瓢虫的造型特点及生活习性。

3、学习切泥的新方法，能利用多种颜色胶泥配合。

活动准备：

橡胶泥、玩具切刀、图片课件、纸和范画作品

活动过程：

一、 猜谜语，导入活动。

1、谜语：身体半球形，背上七课星，蚜虫最怕它，棉花最欢迎。（七星瓢虫）

2、幼儿猜测并讨论其生活习性。

二、引导幼儿观察瓢虫的外形。

1、瓢虫长得什么样子？（头——身体——翅膀——圆点）

2、教师介绍：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是我们的好朋友，是吃害虫的，所以小朋友们要爱护它们。

三、幼儿动手创作，老师指导重点。

1、指导能力弱的幼儿选择相应的颜色进行创作。

2、能力强的幼儿可以进行颜色搭配创作。

3、完成作品较快的幼儿，可鼓励幼儿创作“瓢虫一家”

4、提醒幼儿注意安全和卫生。

四、 将幼儿作品摆放好，供大家互相欣赏和评价。

第十五周

活动内容：小狐狸（折纸）

活动目标：

1、了解折纸的造型艺术特点，掌握折纸狐狸造型构思与制作。

2、提高幼儿的动手制作能力及看图谱的能力。

3、培养幼儿耐心细致的好习惯。

教学准备：

1、手工纸若干

2、折纸步骤图、范例。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

教师引导幼儿观察动物的形体特征，仔细观察狐狸的造型。 师：这个折纸作品像什么? 你从哪里看出这个作品是只狐狸呢？

二、交流探究：

1、出示图谱，幼儿自由观察。

2、讨论：请幼儿说说折叠的顺序，和哪一个物品的步骤差不多相同。

三、幼儿动手操作折纸。

1、教师将折纸的步骤图展示，幼儿根据已有经验尝试根据步骤图自行尝试折狐狸。

2、教师将狐狸折纸的难点讲解一下，个别指导能力弱的幼儿。

3、添画部分：请幼儿为狐狸添画上五官和花纹。

四、讲评部分。

1、请幼儿介绍自己的作品，幼儿互相欣赏。

2、幼儿共同用小狐狸表演。

3、结束。

第十六周

活动内容：五彩鱼 (绘画)

活动目标：

1、学习用半圆形和椭圆形画出鱼的基本形状，并用点和线进行装饰。

2、喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。

3、进行学习合理组织画面。

活动准备：

1、记号笔，油画棒，练习纸。

2、课件PPT 一份。

活动过程：

1. 导入活动，引起兴趣。

（1）教师：" 小朋友，你们去过海底世界吗？上个星期老师也去了海底世界，看到海洋里的鱼漂亮极了，我把它们的照片拍了下来，你们想看吗？"

(2).播放PPT ，幼儿欣赏。

幼儿自由观察，教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。

2. 教师讲解画鱼的的步骤。

今天我们来学画五彩鱼吧。

（1）先画一个长长的椭圆，靠前面画一条竖线，做鱼鳃，再画鱼的眼睛、嘴巴。然后画上鱼鳍和尾巴。

（2）给五彩鱼画上美丽的花纹，可以是长条、三角，也可以是圆圈，也可以用线在鱼的身体上画出漂亮的花纹。

4、幼儿作画，教师指导。

（1）提醒幼儿安排好画面，教师适当指导能力弱的幼儿画漂亮的花纹。

（2）添画：海底还可以画些水草、珊瑚、贝壳，这样画面就丰富了。

（3）鼓励幼儿均匀涂色，耐心的涂海水的颜色。

5. 总结评价，结束活动。

（1）引导幼儿欣赏，并说说哪些鱼画得好。

（2）结束。

第十七周

活动内容：大家来锻炼（泥工）

活动目标：

1、借助图片和老师动作的表演，学习用简单的形状表现不同的人物动态；

2、尝试用泥塑的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目；

3、体验将美术作品编成小故事的成功感。

活动准备：

1、幼儿人手一份橡皮泥；

2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物图标张；

3、运动场景片段PPT 。

活动过程：

一、观看PPT ，引发讨论：

（1）里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？

（2）你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

二、观察运动者的四肢动作，学习区别各种运动身姿的技能。

（1）老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）

（2）仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？

（3）你会捏跳绳时的老师吗？怎么捏呢？

幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解运动身姿的要领：一捏脑

袋注意方向，二捏身体跟随脑袋，三捏双腿注意弯直，四捏手臂摆出各种姿势。

三、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导

（1）你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它捏出来吧。

（2）鼓励能力强的多捏几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导。

（3）鼓励幼儿添加背景。

四、讲评部分。

（1）请幼儿向小伙伴介绍自己制作的是哪种运动的场面，说说自己的创作的想法。

（2）小结，结束。

第十八周

活动内容：有趣的人脸（泥工）

活动目标：

1、借助相似造型，培养幼儿创造性地表现各种不同颜色和造型的五官。

2、让幼儿充分发挥想象力，体验创作的乐趣。

3、培养幼儿大胆想象的好品质。

活动准备：

1、人手一份橡皮泥。

2、圆圆的脸型，课件一份。

活动过程：

一、欣赏配乐散文《给老师画像》，激发幼儿的兴趣。

1、教师：“你在散文中听到小朋友怎样来给老师画像的？（出示橡皮泥的脸型）

2、幼儿讲述，教师根据幼儿讲述进行添加五官。

二、出示课件，引导幼儿自由观察。

1、出示课件，引导幼儿观察6张脸有什么异同之处。

2、讨论：它们有什么相同之处？（幼儿自由讲述）它们有什么不同住之处？（引导幼儿从发型、肤色、表情方面进行讲述）

3、教师小结。

三、幼儿自由创作，教师巡回指导。

1、教师提醒幼儿首先要将脸的轮廓捏大一些，五官才会清晰。

2、帮助能力弱的幼儿确定创作画面。

3、鼓励幼儿大胆操作。

四、展示作品，讲评。

请幼儿互相说说自己的作品，介绍一下他是哪个国家的人，体验分享的快乐。