认识我们的身体
山民版小学思品第二单元 良好的习惯
第一课《认识我们的身体》 （第一课时）
【教学目标】
1.认识我们的身体器官，知道双手的作用。
2.知道牙齿清洁的方法，学会正确的刷牙及漱口方法。
3.用观察、讨论、小演讲等方法进行探究，在活动中体验、感悟，学习良好的卫生习惯。
4.培养学生爱护家庭和公共环境卫生的意识，中体验、感悟，学习良好的卫生习惯。
【教学难点】树立热爱生活、保护环境的情感态度。
【教学重点】
用观察、讨论、小演讲等方法进行探究，在活动
培养学生爱护家庭和公共环境卫生的意识，树立热爱生活、保护环境的情感态度。
【教学课时】
2课时
【教学准备】
1.教师准备:多媒体课件、牙刷、清洁用具、牙齿模型等。
2.学生准备:牙刷、小镜子，搜集有关刷牙、龋齿、掉牙和护牙等常识、资料。
【教学过程】
课时一：
一、猜谜语，激发学习的兴趣
两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 同学们，这说的是什么？
手，是我们身体的一部分我们用手能做些什么呢？
图片一：做手影
图片二：洗衣服
图片三：弹钢琴
图片四：折纸
二、看看我们的身体
我们的手啊真是无所不能，手是我们身体的一部分，我们的身体还有那些部位呢？它们的名称你都知道吗？让我们一起来看一看。
幻灯出示男孩女孩身体图，引导学生说一说你都知道哪些名称。
出示四大部分：头、颈、躯干、四肢
活动一：连一连：你能把字和相应身体部位连起来吗？
在26页，连一连吧。
活动二：小游戏：指一指
同桌两个人一人发指令，一人做动作，指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子……
三、谁的本领大
故事：鼻子和嘴
听了这个故事，你知道了什么？
我们的五官，谁的作用大呢？
活动三：角色扮演
找五位同学分别扮演眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、舌头，各自说一说自己的本领，同学们做评委，评一评谁的本领大。
四、小结：身体的各个部位都是相互为人服务的，少了谁都不行，要爱护身体的每一部位。