考前家长会

尊敬的家长朋友们:

下午好！首先，请允许我代三十八班的全体科任教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加中考备考家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！

今天，我想跟各位家长谈一谈以下五方面的问题：

一、县中考模拟情况通报

首先通报下县中考模拟考试情况。四月20-22日，全县毕业班举行会昌县中考模拟考试。我们班出现了比较严重的两极分化，曾耀宗曾叶林李培森三位同学进入B段前十名，同时也是全年级前400名，一共13位同学进入全年级前700名；但仍有20位同学总分未能突破400分。全班进入过B段前100名的31位同学成绩也有较大变化，有11位同学仍处于下滑趋势，形式非常危急。

二、今年中考形式分析

1、 学生现状分析及对策

其次是从近段时间学生的学习表现和近几次考试中我们发现了一些问题：

1）、（无所谓型）学习目的性不强，没有学习目标。从考试成绩上看，9门学科总分760，有的学生只能得一两百分；该记该背的不记不背，偷一些懒，不预习，上课又漫不经心，无精打采。不知道学习是为了为什么，为了什么而学习，为谁学习？反正是九年义务教育，混个毕业证就行了。甚至有些家长也是这样认为的。这类学生如果不加以引导，势必会给整个班级造成不良影响。他们由于前二年没有养成良好的学习习惯，学习成绩差，对学习没有兴趣。即使一时热情高涨，但由于学习基础差，想认真听，却无法听不懂，长此以往，也完全失去了学习的信心。他们经常会扰乱课堂纪律，甚至旷课，无故早退等。再加上这类学生往往社会交往频繁，如果不加以注意，可能甚至会出现打架的情形。面对这类学生，已经不是班主任一个人的事了，老师很家长都必须要耐心做好这类学生的思想工作，积极转化他们错误的思想意识，减少直至断绝他们与外界人员的来往。需要意识到的是，我们不能指望几次的交谈或一段时间的帮助，他们就会一直好转。这类学生很有可能有反复，甚至较以前更严重，这时我们就要本着“抓反复，反复抓”的原则，一直把工作做下去。同时，要利用晨会，班会等开展理想前途教育，让他们明白成才的道路有多种。360行，行行出状元，东方不亮西方亮。但目前，还是积蓄能量的时候，需抓紧学习。

2）、（目标明确，力不从心型）部分学生学习方法不科学或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。这类学生多集中于女生，她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。这类学生其一：智力因素相对不佳；其二，对问题的反应能力、接受能力相对较差；其三：对知识的综合运用能力，类推的能力相对较差；其四：没有适于自己的学习方法。我们要好好保护这类学生，小心细致地和他们沟通，帮助他们认识自己的能力，指导他们确立正确适合的目标，切忌打击他们。应适时提供一些学习的小窍门及方法，想办法解决她们心理压力大及不自信的心理。

3）、（目标明确、自以为是、心理浮躁型）还有部分学生学习自觉性不强，成绩起伏不定，学习缺乏动力，没有时间紧迫感，上课爱做小动作，思维活跃，桀骜不驯，经得起表扬受不得批评，相对自以为是，目空一切，不容易听取别人意见或建议。赞扬洋洋得意，批评时萎靡不振。对于这种极有潜力的学生，我们切忌听之任之，更要从严要求，既要肯定，也要适时的给予否定，决不能再娇宠这类学生，要想办法让其接受正确的建议，适时了解他们的心理动向，多做对话工作；否则到最后双方都会后悔莫及，一定要从爱护、帮助及尊重的角度进行心理辅导与教育。

4）、（目标明确，前途理想型）还有一少部分同学，他们学习自觉性强，他们聪慧、有灵性，基础好，心理素质强，成绩优异，深得老师的欣赏，器重和喜爱；这类学生往往对自己充满信心，成绩能够在历次的考验中保持优良，是老师们心中理想的好学生，也是最让老师省心的。对这些学生，我们应该更加的关注和关爱，他们是学校的精英，是其他学生的楷模，他们是班主任管理班级的好帮手。但可惜的是，这样的学生只占少数。

当然，还有诸如以下现象：

1、部分学生自信心严重不足，不以为然，不是面对时间少任务重而有压力，而是根本不知愁为何物，整天吃饱混天黑，什么都不当回事。

2、还有些同学偏科严重，某一科目80、90分，另外某一科目就只有十几分，这种要家长格外注意，这说明孩子聪明，但学习方向有很大的偏差，不能平衡发展。

3、有个别同学没有时间观念，不知道珍惜有限的时间，举例说明：上课铃声响了不赶紧进教室，下课铃声一响，直往教室外面冲；中午吃完饭，非要和几个同学一起往商店里走上一圈，买点零食，才肯慢悠悠地进教室。

4、个别同学放学后可能会去网吧，骗家长在教室，骗老师回家了。请家长关注。 针对以上现状，我们主要抓以下几个方面工作：

然后，我认为我们的家长同志这四十来天里要根据各自孩子的特点，从四方面入手，避开四个危险点，帮助孩子健康成长。

四方面入手：

1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。帮助孩子制订一个切实可行目标。各位家长，无论我们做什么，只有有了目标，才会有方向、有动力。其实孩子也一样，也要有奋斗的目标，需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），千万不能听之任之，放任自流，你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。

2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。加强营养。

3、心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

4、与老师多一点交流沟通。有些家长过分依赖学校、依赖老师，把教育孩子的责任推给了学校和老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，我行我素。我觉得这两种现象都不好，要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

四个注意点：

①切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考400分”、“一定要上‘重点高中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！”注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。

②切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的状态，其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件。

③切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

④切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。

“家有考生，如履薄冰”。这是家长的普遍心态：有些家长心理压力甚至要大于自己的孩子。以下五点是我给各位家长的建议：

第一注意调整自己的心态。许多家长都是闯过大江大浪的，曾经久经考场而不败。但在孩子面临中考的时候，却比孩子本人还紧张，有的甚至已经开始觉都睡不踏实了，饭也吃不香了。中考对我们来说的确重要，单我们的身体和心态也很重要。如果其它方面都帮不了孩子，那么就用良好的心态来影响孩子吧。即便自己控制不住紧张，起码也要内紧外松，不要搞得孩子神经过分紧张。

第二注意关注孩子的状态。上考场的不是家长而是孩子。所以，家长的需要密切关注孩子的状态，而且要透过现象看本质。表面上漫不经心，并不等于心里不紧张。热情的忽高忽低，劲头的忽大忽小，情绪的起伏和变化都应该引起注意，并有针对性地加以引导。既不可风声鹤唳、草木皆兵，也不能掉以轻心、不闻不问。 第三注意鼓舞孩子的士气。任何考试，都需要有考生有一个必胜的信心。现在我们平均一周就有一次考试，孩子们最需要的是家长的鼓励。有进步的孩子，要鼓励他们继续努力；偶有失误的孩子，鼓励他们找到失误的原因和避免再失误的方面。要给孩子一个可望可及的目标，不要总拿最好的人做比较。即便孩子出现了某些问题，也不能冷嘲热讽，挖苦打击，否则会适得其反。教育孩子以后还会有其它的时间和机会，这段时间就不一定非要在一些与中考无关的枝节问题上和孩子争个高低，论个是否。面临中考有的孩子情绪上容易冲动，当家长的需要包容和理解，不要太过计较。即便是非说不可的话，也要注意方式方法。如果不是那么着急的事儿，等过了6月那几天再说也不迟。总之，我们的态度应该是，对

于中考，应该高度重视，因为机不可失。我们的做法就是用目标激励孩子；用行动感染孩子；用智慧帮助孩子。集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学习，关注四十多天以后的中考，为孩子们能在中考时取得更好的成绩而努力，让我们携起手来，共同托起明天的希望！那么，未来就将属于我们，属于刻苦努力的每一位学生和对孩子寄予殷切期望的每一位家长！