比尾巴1(2)
比尾巴
一、猜谜导入
1、小朋友们,今天森林里面可热闹了,小动物们在进行比赛呢,他们邀请我们一起去当裁判,你们愿意吗?
2、那这些小动物们在进行的是什么比赛呢?你们想不想知道啊?他们呀,在比尾巴呢,板书课题,我们一起来读课题。请同学们和我一起板书,巴是轻音,没有声调,要读得轻一点。跟我读,读得真好,给自己鼓鼓掌,表扬一下自己。
二、认识小动物
1、今天会有哪些小动物来参加比赛呢,大家一起来猜一猜吧。教师说谜面,学生猜谜语。
(1)脑袋聪明,手脚灵巧,喜欢爬树,最爱吃桃。生:猴子
(2)耳朵长,尾巴短,三瓣嘴,爱吃菜。生:兔子。
小老鼠,真奇怪,降落伞,随身带。生;松鼠
头戴大红冠,一叫千门万户开。生:公鸡
走路摇摆摆,喜欢下河捉鱼虾。生:鸭子
身穿花锦袍,尾巴像把扇。生:孔雀
2、现在我们大家一起来读读这些动物的名子吧,(小黑板出示带拼音的生词)
猴子 兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀 尾巴 长短 扁豆
3、师:谁认识这些字愿意当小老师来教教大家呢?如学生读错,师纠正“松、最”是平舌音,“鼠”是翘舌音,要注意引导学生借助拼音读准字音。真聪明知道“子”要读轻声。
生:举手,领读,他读对了就跟读2遍,
4、师:你们可真棒,那现在你还认识他们吗?(擦去拼音)
5、师:你们真厉害,咱们现在男女生比赛读。师指读
6、咱们开火车来读一读吧,看看哪个小组读得又准又好,火车火车哪里开,哪组最守纪律哪组开。教师帮助正音。
三、你问我答
1、小火车开得又快又稳,带着咱们去当裁判。小动物们知道我们要给他们当裁判可高兴了,下面让我们一起去看看他们是怎么比尾巴的吧。
2、让我们自由地读课文,注意读准字音,读通句子,
3、谁愿意来读课文一二节,一生读完后,你们发现这些句子的最后都有一个什么样标点符号吗?(问号)谁能把问的语气读出来?教师指导朗读。(评价语要准确)指名读。要读出问的感觉,声调要上扬。听老师读。谁再来读?问的感觉出来了,谁再来读?全班去读。 师:问号和句号一样都表示一句完整的话。
4、谁愿意来读课文三四节,学生相互评价,教师指导朗读。可以示范,或说:听老师读,你再来读一读
5、男女对读,注意读问句的语气。来,女生先读,师:女生读的真好,不拖音,又整齐。我们男生能不能超过她们,男生:能。师:男生读的也很棒,如果不拖音就更好了。
6、老师问,学生答。过渡语自己发挥吧
难点四、找尾巴(按课文的顺序板书)
1、这些贪玩的小动物啊,还没比赛,就不小心把尾巴给掉了,(师贴出没有尾巴的动物,竖着贴)看没有尾巴怎么比赛呀?(师手拿尾巴问)你们愿意帮帮他们把尾巴找回来好吗?那谁来?
2、我们来看看他们找的对吗?如:兔子尾巴短。兔子的尾巴是谁找的?你能说说这它的尾巴怎么样吗?贴出生字卡片:
谁的尾巴短?生:兔子的尾巴短。
短。那短的反义词是什么?长。谁的尾巴长?(比较图片理解长短)师生看图接读课文:师指着板书。师:谁的尾巴长?生:猴子的尾巴长。
随机学习生字,认读:比、尾、巴、短、扁、长、最。
3、我们再看的松鼠尾巴是怎样的?“把”,除了说“一把伞”外,还可说“一把()”。这是一个比喻句,谁也来说一个,这样的句子。用好像造句,如难度大就去掉。
4、孔雀 最好看 好看还可以换成那个词?漂亮。 谁能用最也来说
一句话。孔雀的尾巴多美呀!让我们来夸一夸他吧!一起读。
5、公鸡 弯的读音,圆口u 你知道还有什么东西是弯的吗?(眉毛、拱桥、月亮、彩虹)弯弯的尾巴多可爱呀,我们一起来读一读吧!
6、扁,
7、现在,刘老师可是记着了,我要采访一下你们这些小裁判。 师问生答来读文。
8、看着板书我们一起来读一读。可一边读,一边拍手。
五、拓展
1、多热闹的比尾巴大赛啊!小牛、小马和小鱼也来参加了。可是在来比赛的路上,他们不小心把尾巴弄掉了,谁能帮助他们找到自己的尾巴。
出示图片,请小朋友上来摆一摆。
2、师:谁的尾巴粗?
谁的尾巴细?
谁的尾巴像裙子?
谁也能学着老师的样子来问一问,一口气问三个问题呢?
3、咱们等他三个问题都问完了再回答。
把问题和答案连在一起就成了一首儿歌了。谁愿意来当一个小作家,把三个问题和三个答案连起来说呢?
指名说——齐说
4、小朋友们,在大千世界中,每个动物都有自己的特征,只有我们认真去观察,做个生活的有心人,就能发现动物世界里许多有趣的秘密。老师还给大家带来了一首儿歌:《比耳朵》(谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵遮着脸?驴的耳朵长,马的耳朵短,象的耳朵遮着脸)聪明爱观察的小朋友,回家可以继续把儿歌写完。
四、写字(可去掉)
1、师问:接下来到了我们的快乐写字时间了。请小朋友们静下心来,仔细观察。
2、出示“云、车”,说说发现了什么?(云的撇折要往上提,越来越细;车的撇折要写得平,最后要收笔。)
3、我们先来写云,仔细观察田字格,写云的时候要注意什么?
老师范写;说云的笔顺;学生练习写字。
4、你能给车找朋友吗?
写车的时候要注意什么?
老师范写;说车的笔顺;学生练习写字。
板书设计
? (图片)猴子
兔子
?
松鼠
?
公鸡
?
? 鸭子
? 孔雀
比尾巴 好像 长 短 伞 弯 扁 最好看