小学五年级英语教案What'sshelike教学反思
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小学五年级英语教案What's she like教学反思
作者：张艳玲
来源：《现代教育参考》2012年第06期
美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机乃是对教材本身的兴趣。”这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。因此，在小学英语教学中，单纯的向学生灌输单词、句型或空口说教都是违背学生心理特点的。教学中我不断尝试改进教学方法。以下设计了小学五年级英语What's she like？ 教案，并在课堂教学后做了些思考。 小学五年级英语What's she like？ 教案。教学目标：1.知识能力目标：（1）能听、说、认、读本课的五个新词friendly honest hardworking careless lazy （2）掌握句型What's he＼she like？及答语He＼She is ...（3）能运用本课新词和句型谈论朋友的名字、外貌和性格特点。2.学法指导目标：（1）结合旧单词，以旧带新，引导学生学习新词的读音。（2）利用视频或图片引出新单词，让学生在真实的语境中感悟新 单词的汉意。（3）整节课围绕朋友这一话题，在教师指导下从介绍朋友的名字，外貌到性格，最后达到能谈论朋友的目的。3.情感目标：
（1）使学生在完成谈论朋友这一任务中感悟友谊的可贵。（2）使学生了解每个人都有优缺点，要学会宽容和谅解。
教学重难点分析：1.教学重点是掌握五个形容词的音、行、意，并会运用句型What's she like？2.教学难点是读准honest的读音，理解并运用五个形容词来进行交际。
教学辅助手段：课件、单词卡、游戏用的玩偶、介绍朋友的文章（要求学生能根据本节课所学知识完成填空）。
一、教材理解运用的反思
依据本课内容、五年级学生的知识基础以及课程标准的要求，我把教学重点确定为：
1、学习五个形容词friendly honest hardworking careless 和lazy。
2、运用句型What's she like？ She is……
本节课我确定的任务话题是谈论朋友，针对五年级学生实际情况，材料中出现的句子Tell me about your friend. What's her name？ Her name is …以及Look， my friend is here .学生以前学习过，这些句子只在谈论朋友的交际中和介绍朋友的小文章中使用，不作为教学的重点句型。这样设计的结果是，课堂上出现了三个意想不到的局面；
1、学生在使用这三个句型时候，十分得心应手。