正是孩子青春期的叛逆
正是孩子青春期的叛逆
一：教育目的;
叛逆，正是青春期少年最大的心理特点。强烈的叛逆心理，让许多青春期的少年陷入深深的痛苦之中。他们要自由，要摆脱成人的束缚，但处处碰壁；他们要独立，要自己决定自己的事，但屡遭反对；他们要飞翔，要去寻找属于自己的世界，但又缺少勇气。 如何教育青春期叛逆的孩子， 青少年产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。
本课题的目的在于帮助家长了解孩子这一时期产生叛逆的原因，并帮助孩子度过之一难关。
二：教学重点难点
引导家长重视孩子在这一时期的心理特点，家长反思自己在教育孩子的放法，并采取恰当的方法帮助家长孩子共同度过这一时期。
三：教学方法：
情景体验、分享、讨论
四：教学过程：
（一）、情景导入
老师: 面对孩子的叛逆，有些父母对孩子担心过度，这是他们自己的问题。有心理学专家分析，孩子在小的时候无条件地依恋父母，父母在与孩子的关系中，体验到一种权威感、被需要感。而当孩子在青春期的冒险中，他们开始建立自己的价值体系、处事原则和审美标准。对孩子来说，青春期是获得，对父母来说青春期是丧失。于是，当孩子遇到麻烦时，父母可能会把问题放大，从而加重了孩子的挫败感。因此，作为父母，首先应该减少对孩子青春期的过分关注，尽量不要强化这个阶段。袁胜芳老师谈到，有一篇文章说，父母在对待青春期的孩子时，要有外交官的风度。虽然这种表达方式比较艺术化，但至少说明，父母要试着把孩子看成一个独立的、有思想的个体，了解他们的生活态度与方式，和孩子一起成长，今天首先请家长观看情景剧：
人物：爸爸，女儿
地点：放学回家
剧情一：今天放学回家，因为上初二的女儿交了男朋友，爸爸坚决反对，气急之下打了孩子。爸爸越是打她，她就越是不听话。
剧情二：今天放学回家，因为上初二的女儿交了男朋友，爸爸一听，有点着急，但爸爸保持沉默，一会