七年级上第二单元作文:叙事明理

叙事明理

—— “我从 中学到了语文”作文训练

学好语文是学好一切的根本。 (吕叔湘)

要当我的研究生，我建议只考语文和数学，而且要先考语文。语文不及格，数学考得再好也不要。（苏步青）

语文的外延与生活的外延相等。（华特） 【训练重点】叙事明理 示例：

南山砍柴

皓月当空，清风习习，中秋的夜色分外妖娆，把庭院装点得非常迷人。我坐在院子中的凳子上，静静地听爷爷讲他过去上南山砍柴的故事。

那时候，爷爷才17岁，家中有5口人，就他一个劳动力。爷爷经常要上南山砍柴，一是因为家里需要柴烧，二是可以卖柴换钱贴补家用。砍柴一般都是在冬天，因为家里穷，爷爷只能穿着单薄的衣裳和草鞋，有时甚至赤着脚，赶上二十多里路到南山。每次都要在早上3点钟出门，最快也要下午3点才能返回家。带去的粮食不是萝卜就是干菜炒饭。

砍柴不仅辛苦，有时还会遇到危险，遇到刮风的日子就有可能掉进山沟里，爷爷就曾有过这样的经历。

那天，爷爷带着钩刀，拿着扁担，穿着草鞋上山砍柴。准备下山的时候，突然刮起了大风，爷爷不幸摔进了山沟。和他一起砍柴的人见状，急忙放下柴，找来树藤，接在一起，做成长绳，才把爷爷救了上来。

往事悠悠，我们这些成天泡在蜜罐中的人已经很难体会老一辈人的艰辛了。但有一点我们必须牢记：好生活来之不易，我们必须好好珍惜，认真把握好每一天。

【点评】小作者从描写中秋夜色起笔，引出听爷爷讲故事。中间三段记叙爷爷南山砍柴。最后一段写从爷爷的故事中明白的一个道理。这篇文章采用的就是叙事明理的写法。

训练：

记叙你亲身经历的一件事，要求写清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。

请写出你从上面这件事情中明白的一个道理。

为了使上面记叙的事情更好地说明你从中明白的道理，请你详细描写一两处生动细节，添加到上面的记叙中。

【作文题目】

我从 中学到了语文

横线上可以是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词。要求记叙具体生动，写出你的收获。

【写作指导】

1．将题目补充完整，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”、“活动中”„„还可以是其他，补充内容自己确定。

2．语文无处不在，无时不有，你一定在除语文课之外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。写这样的文章，可以放开手脚，选择自己熟悉的、感兴趣的内容去写。但选择什么内容，则需要一定的技巧。一般说来，提示中的都是我们熟悉的，如“报刊上”、“游戏中”、“电脑里”更容易被锁定。而更高明一些，生活面宽一些，有创新意识的学生，则会从一般人不易注意到的，如“市场里”、“门店招牌上”、“网吧里”、“山林中”等角度入手，这样在内容的选择上便先胜一筹。

3．这道作文题关键字眼是“学到了”，要写清楚在非语文课中学到了语文知识，培养了语文能力。 要本着生活处处有语文的思想，谨防写成如何运用语文知识，也不能写成通过某节课、某件事懂得学好语文的重要性，更不能将“学到语文”与学到某些做人的道理混为一谈。

【参考例文】

我从一朵花中学到了语文

语文，究竟是什么呢？这是一个很简单的问题，但却有无数种答案。有人觉得语文仅仅是教科书上的课文，有人觉得语文是别有韵味的诗词，有人觉得语文是多姿多彩的阅读……曾几何时我也和他们一样认为过，但后来我改变了想法。

那一天，刚下完一场小雨，我打算到外面走走，呼吸下新鲜的空气。路过小径的花园，看到里面的花朵，我不禁停下了脚步。那些花儿一簇紧挨着一簇，朵朵绽放得如此美丽，她们宛如下凡的仙女，为这普通的花园增添一片美景。因为刚下完一场雨的缘故，花朵身上有许多细小的雨珠，有些渐渐滑落，最后消失掉；有些还沾在花朵上，让花朵显得更加娇嫩、绝艳。

我突然想到了杜甫的一句诗——“晓看红湿处，花重锦官城”。这句诗描写了诗人在天亮后，看见带着雨露的花时激动欣喜的心情。而我此刻的心情不就像诗人一样吗？。

杜甫的那一句诗，我曾多次深情地朗诵过，却从未像这次深切地体会过。想起以前，我总是闷在令人窒息的教室里，用狭窄的眼光打量事物，用枯燥的笔触描绘景色，所以总

是无法体会到作者的思想感情，无法感受到语文的魅力。

而如今，我懂得了。其实语文就是来源于生活，想要体验语文的魅力，应该仔细观察生活的每一个角落。望着这美丽的花海，我觉得，它不仅是花的世界，也是语文的世界。而这个世界与这样的意境，又岂能是简简单单地从课本中就能领会得到的呢？

我从聊天中学到了语文

语文，是我们学习的一个科目。可是，生活中也有语文，不仅如此，而且我们身边到处都有呢！比如说在游戏中，在聊天中……下面听我慢慢道来！

今天，我在家里写完作业，老妈出去买菜了。我正写着作业呢，忽然发现我的可擦笔，也就是那种专门消除错字的笔没水了。我便冲到电话机旁，给老妈打电话。

“喂，老妈，我的可擦笔没水了，你回来的时候帮我去嘉汇文具买一支，行吗？”我一上来就直奔主题。“啊，行啊，什么牌子的？”电话那边传来闹哄哄的声音和老妈的声音。我回答说：“白雪的！”老妈便答应下来。

过了一阵子，老妈大包小包提着一大堆东西回来了，其中就有我喜欢的烤鸭。我兴高采烈地跑过去：“笔呢？”“给！”老妈边说边从包里掏出了一支“可擦笔”递给我。我接过来一看，顿时傻了眼，老妈给我买了一支专门书写的“可擦笔”，而不是可以消除错字的“消笔”！我连忙把老妈叫过来看看我需要的“消笔”，可她却说：“唉，谁叫你没说清楚呀。我问售货员，人家就给我拿了这支。你咋不早说要这种呢？”

没办法，都怪我没说清楚，也怨不着老妈了，算了，写完作业以后我自己再出去买吧！我又开始翻老妈买的一大堆东西。咦，这是什么吗？怎么跟韭菜长得这么像？我赶紧向老妈请教。老妈回过头来，瞪了我一眼说：“这不是蒜苗吗？你还亲手做过蒜苗炒鸡蛋，都忘了？”“哦，我一拍脑瓜想了起来，是老爸教我做的……还没等我想完，老妈就又向我开起火来：“唉，的确是头发长见识短啊，小菜鸟！”“什么什么，连形容网络新手的词都给老妈用上了，真不简单。”我得看看时机，什么时候也回敬她一句，我在心里打着小算盘。

到了中午，吃饭了，老妈把香喷喷的烤鸭端上了桌，我高兴极了，可以大饱口福了!我也不客气，抓过来就吃。老妈笑眯眯地朝我看了一眼，然后指指鸭头，“吃鸭头！”我一听，眼珠子骨碌一转：“啊？吃丫头？什么东东啊？”老妈见我故意利用谐音字，也回敬了我一句：“吃你这个丫头嘞！”

怎么样，好玩吧？其实这种有趣的事情在生活中常常可以遇到。只要我们用心去观察，就会发现语文其实无处不在！