二年级下册数学暑假个性化作业小结
2016-2017学年下期二年级下册
数学暑假个性化作业小结
焦作市解放区西王褚小学 崔伟伟
为使孩子们度过一个充实而快乐的暑假,暑假作业的个性化设计便成为重中
之重,为此我设计了“每日三道亲子列竖式(1加1减1除)、每日一应用题闯
关及选作题”三项,并请家长每天将孩子的作业拍照上传至米学,大家互评作业,便取人之长、补己之短。
暑假生活快乐而充实的假期生活结束了,同学们大部分都能做到劳逸结合,
安排好自己的假期生活的,认真完成暑假作业。家长们能积极配合老师完成作业
拍照上传米学,及时查看老师的评论并督促孩子改错,鼓励孩子自主学习,并能
做孩子学习的评价引导工作,很多家长能对学生理解较困难的题进行批注,反复
练习。大部分家长能够在检查完作业后签字,相信有认真的家长就会有优秀的孩
子。现将作业完成情况汇总如下:
一、学生作业情况总体评价:
本班原有37人,上交作业37本。假期作业是相同的,然而孩子们完成作
业的情况却是千差万别,各不相同。大部分孩子完成作业时能保证完成,不空题。但真正能做到一丝不苟,整洁美观,
书写认真,正确率高的学生却不多。
从孩子完成作业的情况也可以反映
他对待学习的态度,看出孩子责任
心的差异。同时,我们也看出家长
对孩子学习的认识差异,对孩子暑
期生活指导与规划的差异。
二、学生作业情况具体评价:
1. 亲子列竖式 :所有学生都
完成,用尺子画线,正确率约
达百分之九十九 ,整体做题情
况较好,家长检查认真,家长
评价详尽,对孩子的不足与优势都有所总结,有签字 。
2.自选能力练习 :有15人选做 ,看得出来孩子们对富有挑战性的题目积
极性极高,而且正确率也很不错 ,并且家长检查作业认真,难题家长有批注,
重点练习,有评语有签字。
3.书写大家评 :通过
米学平台,开展人人自评、
大家互评。大多数同学作业
认真而且书写规范,作业干
净整洁,看来米学平台起到
了约束性的作业,同时使孩
子们潜移默化的养成了书写
工整的好习惯。
4.红花获得者:曹欣茹、
赵孖桦、袁馨怡、王浩源、
毋亚辛、王传淞、李顺生、
王曦、米轶晴等20人。
三、在本次作业中有以下几
个问题需要注意:
1.应用题的解答过程
中,单位名称漏写或写错,
答语不完整。
2.部分同学书写不够认真,不如平日的作业,有集中几日赶时间完成作业
的迹象, 望在今后的暑假作业中避免以上问题。
从本次暑假作业来看,孩子们都喜欢丰富多彩、稍富挑战性的数学作业。
这样的作业往往使孩子们兴趣高涨、自觉主动地完成作业,同时孩子们的计算速
度和能力都有一定提高,特别是书写工整度有了明显改善!
新学期就要开始了,秋的美丽是因为春的播种,相信不断努力设计富有创新
性、个性化的数学作业一定能让孩子们在本学期取得更好的成绩,一定会体会到
学习的乐趣。