高一政治上册教案

高一政治上册教案： 前 言

【教学目标】

1、认知目标

（1）识记：

①经济常识的主要内容

②学习经济常识的意义

（2）理解：理解经济现象

（3）运用：能从坚持社会主义初级阶段经济制度 , 坚持以经济建设为中心和公民参加经济活动的实际需要三个方面 , 说明学习经济常识的意义。

2、能力方面

培养学生分析问题、认识问题的能力 , 以及阅读能力和理论联系实际的能力。

【教学重点】

学习经济常识的重要意义。

【教学难点】

怎样区分经济现象。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

第一课时（四号宋体，加粗）

导入新课

从今天开始，我们共同学习一门新的知识--经济学。一提到经济，有人觉得深奥莫测。其实，经济决不是玄妙的、不可捉摸的。它与大家的现实生活或者是将来的工作都有着十分密切的联系。

我们都知道，人要生活在社会中，每个人都必须以一定的方式与社会发生某种联系。虽然同学们每天大部分时间生活在学校和家庭中，但是，家庭、学校本身就是社会的一部分，也就是说，社会生活离同学们并不遥远，甚至可以说，同学们每天都与社会生活紧密联系着。纷繁复杂的社会存在着各种各样的社会现象和活动，在高中一年级我们要学习的内容就是社会中的经济现象和经济活动，它和我们的生活有着密切的关系。

那么，什么是经济现象呢？请同学阅读教材P1页，第一自然段。分析一下教材从几个角度说明：每个人都会接触到许多经济现象。

学生回答（略）

师总结：可见 , 经济并不神秘 , 也不深奥。无论从 家庭和个人的角度看 ,还是从国家和社会的角度看 ,生活在现代社会中 , 每个人都会接触到许多经济现象 , 都生活在一定的经济关系之中 , 经济和人们的生活、社会的活动息息相关。那么 ,经济到底讲些什么内容呢 ?

讲授新课（

1. 经济现象（板书）

人类从事一切经济活动的现象都是经济现象 , 即从事生产、分配、交换、消费等方面的活动中的现象。教材的第 1 段从我们个人居家过日子所遇到的各种现象入手 , 说明这些 现象都是经济现象。

教材P1页，“试一试”你还能列举一些经济现象吗？

答：比如农民买种子、肥料；家庭买电视、冰箱、买钢琴、买电脑；学生买文具用品以及日常生活中的各种服务性消费等,都属于经济现象。

师：所以说，我们的生活和经济有着密切联系，生活处处有经济。

补充：经济的含义（了解）经济的定义就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。

1．经济是指人类进行的物质资料的生产活动。

物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。

经济活动决定其它一切活动。

2．人类进行的物质资料的生产活动，包括生产、分配、交换、消费四个环节。

3、在一定社会中，人们总是在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产活动的。

4、人们在生产活动中结成了人与人之间的关系。

师：那么，我们所要学习的经济常识是怎样的一门知识呢？

2. 经济常识的指导思想（板书）

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和

师 ： 经济常识到底讲些什么呢 ? 在没有看书之前 , 请同学们谈谈你觉得该讲些什么 ?

( 学生可以互相讨论 , 调动学生积极性 , 使学生参加到教学活动中来。然后自由发言 )

3. 经济常识的基本特征和主要内容 ( 板书)

（1） 基本特征：（教材P2第二自然段）

（2） 主要内容（可出示小黑板）

前言

1.经济常识的指导想想

2.经济常识的主要内容

3.学习经济常识的意义。

第一部分

(基本理论)

第一课商品和商品经济

上

册

第二课社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济

第二部分

〈具体知识)

第三课企业和经营者

生产

国内经济

第四课产业和劳动者

第五课财政税收和纳税人

分配

下

册

第六课银行和储蓄者

第七课商品服务市场和消费者

交换、消费

第八课当代世界市场和我国的对外贸易

对外经济

师：

学生对这部分能够了解就可以了 , 随着后边知识的学习 , 逐渐加深认识。

( 教师对图表稍作解释〉经济常识既讲马克思主义经济学的基本观点和关于社会主义市场经济的基本知识 , 又简要地介绍社会主义市场经济的具体知识。在介绍具体知识时 , 大体上按生产、分配、交换、消费四个环节来介绍。从刚才的学习我们知道 , 经济活动的基础是生产活动 , 所以 , 第三、四课首先讲生产领域 , 第五、六课侧重于分配领域 , 经过分配和各种扣除 , 居民获得了可支配的收入 , 大部分用作生活消费 , 第七课讲的就是交换和消费。从生产到消费都属国内经济 , 而现代市场经济是世界性的市场经济 , 我国的市场经济也必然要与世界市场发生多方面的联系 , 所以 , 第八课讲的就是世界市场和我国的对外贸易。

师： 以上就是我们将要学到的经济常识的有关知识 ,这将是一个新的领域 , 那里有独特的风景 , 需要我们去领略。也就是说 , 了解经济常识 , 具有十分重要的意义。

4.学习《经济常识》的意义 ( 板书)

(1) 了解我国社会主义经济的概况,明确社会主义现代化建设的任务和方向。（板书）

师 ： 同学思考一下, 你最关心的经济问题是什么 , 你的爸爸、妈妈最关心的经济问题又是什么 ?

生答（略）

[ 师 ]( 总结引导 ) 你和你的父母所关心的问题 , 也正是我们国家所关心的问题 , 而要解决这些问题 , 就必须以经济建设为中心 , 大力发展生产力 , 因为只有经济的发展才是解决当代中国一切问题的关键。经济发展了 ,其他各项事业也才能得到发展 , 社会才会全面进步。为此 , 我们正在大力发展社会主义市场经济 , 进行了以国企改革为中心环节的经济体制改革 , 确定了社会主义的根本目标是实现共富 , 并且已经取得了巨大的成就。而这一切 , 通过学习经济常识就可以了解。

所以 , 学习经济常识的第一点意义是：可以使我们了解我国社会主义经济的概况 , 明确社会主义现代化建设的任务和方向。

（2）、可以提高参与经济活动的能力 , 做有经济头脑的人。（板书）

师 ： 人总是生活在一定社会环境中 , 在社会这个大舞台上 , 人的一生要扮演多种角色 , 对不同的角色有不同的要求。请同学们带着问题阅读教材 P3第 1 自然段有关内容。

（学生看完后）

师：哪位同学可以谈一下你的理想是什么，要想实现你要具备怎样的素质？

生答：（略）

师（总结）

可见 ，每个人都应该具备一定的经济常识。那么只有通过学习 , 掌握这些知识 , 为将来参加现代化建设准备条件 : 通过学习掌握一些观点和方法 , 分析说明常见的经济现象 , 提高 辨别是非和分析问题的能力 ; 并通过参加社会实践、进行社会调查、撰写调查报告 , 提高参与经济活动的能力。况且 , 当你们走上社会时 , 面临的是更加集达的社会主义市场经济 , 无论从事 的是什么职业 , 都必须具备一定的经济常识 , 做一个有经济头脑的人。这是我们学习经济常识的第二点意义。

(3) 增强法制和道德观念 ,自觉规落自己在经济生活中的行为。（板书）

师：作为一个消费者 , 如果你买到了假冒伪劣商品 ,使你的经济遭受了损失 ,甚至使你的人身健康遭到了损害 , 你该怎么办 ?

生答（略）。

师：这些情况下 ,我们应该寻求法律的保护。那么，我们要通过哪些途径寻求法律的保护呢 ? 经济常识可以告诉你： 先找销售商协商 , 不成再找消费者协会解决 , 不成的话向行政部门申诉或者提请仲裁机关仲裁 , 再不成的话可到人民法院去起诉。

〈教师进一步设疑激思 ) 这给我们什么启示呢 ? 起码作为消费者 , 就要懂得与经济活动有关的法律 , 才能依法维护自己的合法权益。将来作为经营者 ,一定要用法律和道德来

规范自己的行为 , 清除市场对人的思想产生的消极影响 , 要尊重人、关心人 ,反对和抵制拜金主义、享乐主义。通过学习社会主义市场经济的基本知识 ,将有助于增强我们的法制观念和道德观念 ,加深对党的政策的理解 ,全面提高自己的基本素质 ,自觉规范自己在经济活动中的行为 ,这是学习经济常识的第三点意义。

师：可见 , 我们一定要努力学好这门课程了。要想学好 , 就必须有科学的方法。请同学们谈谈你计划怎样来学 ? 有什么好的学习经验 ? 大家相互交流交流。

生答（略）

师( 总结 ) 同学们谈得很不错。概括起来就是 : 常记忆、重理解、勤思考、多留意、肯吃苦、多练习 , 关键学会理论联系实际。综合运用这些方法 , 同学们一定能学好这门课。

课堂小结

总之 , 这节课我们学习了怎样区分经济现象 ,了解了经济常识的基本特征和主要内容 , 明确了学习经济常识的重要意义。为了适应社会发展的要求 ,希望大家努力学好这门课程 , 全面提高自身素质 , 为将来参加社会主义现代化建设准备条件。

巩固新课

1、下列属于经济现象的有 ( ) 。

①中共十六大召开 ②美国

A ①③⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤⑥ D. ①④⑤⑥

答案 :C

简析 : ①②都是政治生活中的现象 , 而不是经济现象。

2、经济常识以一一一为指导 , 讲述与公民的经济生活密切相关的一一一一的基本知识。

( )

A 马克思主义经济学 马克思主义世界观和人生观

B理论联系实际 马克思主义经济理论

C 邓小平理论 法律法规

D邓小平理论和 “三个代表”重要思想 社会主义市场经济

答案 :D

简析 : 略