工业的区位因素
第一讲、《工业的区位因素》教学设计
地理科学学院 学科教学-地理 刘盛敏 学号:2016136
一、教材与高考分析
据2011版地理新课程标准规定,我国工业的分布是工业这一节的重点。“影响工业布局的区位因素”这一知识点是高考的一个重要考点,而且这几年的高考题和各省市模拟题都考
因素”这一知识点,结合高三文科班地理进行系统的分析和总结。这节课我是按我国工业布局特点——工业布局成因——-影响工业布局的因素思路来理解教材。 二、学情分析
高三级学生经过第一轮高考复习,有一定的地理基础知识,有一定的读图析图能力,能从地理的角度思考问题,理解能力也进一步增强。但学生在答题习惯、专业术语的应用和自主学习方面还存在许多不足。 三、设计思路
这一讲利用工业的区位因素导学案,导学案从高考考纲、近年高考题考察情况、主要考点、当堂巩固、课后训练和反思总结为结构。其中自主学习包含当堂巩固和课后训练,活动主题为“分析我国鞍山钢铁公司和宝山钢铁公司的形成原因”,让学生结合实际材料合作学习,分析,讨论。从身边的地理事物引入和结束新课,让学生感受到地理的“生活化”。 四、教学准备及教学方法
多媒体 导学法 五、教学目标 知识与技能
1、分析我国鞍山钢铁公司和宝山钢铁公司的形成原因。
2、初步学会分析影响工业布局的因素,树立因地制宜布局工业的观念 过程与方法
1、学会从工业分布图中培养学生读图分析,归纳总结地理问题的能力。
2、通过联系实际,引导学生积极参与合作探究,培养学生探究问题及合作学习能力。 情感态度与价值观
1、培养学生养成用图的好习惯。树立因地制宜布局工业的观念。 2、关注家乡的经济发展。 六、教学重点难点
1、教学重点: 影响工业布局的区位因素。 2、教学难点:影响工业布局的因素 七、教学过程 【导入新课】
通过上节课的学习,我们了解到了什么是工业及工业的重要性。它不仅与我们的生活息息相关,而且为其他生产部门提供先进的工具、设备、原材料等。近年来,我们广宁的竹工业发展迅速,竹工艺和造纸厂等工业园逐步建立和发展。尤其是鼎丰造纸厂离我们学校很近;它们为什么在肇庆广宁建立,考虑的原因是什么呢?今天我们就带着这个问题一起来学习我国工业分布的区位因素。
设计意图:以学生身边熟悉的地理事物引入,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。 【自主学习】
分析我国工业分布的特点及其成因 学法指导:看书P73快速完成:(限定时间完成) 1、读图4.12说说我国工业分布的基本格局。
课本图4.21中标注出四大工业基地名称,了解四大工业基地的分布及主要工业部门。 2、试从自然环境、人口、交通、经济等方面分析为什么沿海工业中心、工业基地多?
师生互动:展示工业分布图,生说出其分布特点、原因。
设计意图:以学生为主体,培养学生的自学能力:培养学生阅读课本的能力、读图能力和独立思考、解决问题的能力。 【合作探究*高考再现】
例题一、近20多年来,印度的高技术产业发展迅速,软件外包业务占世界市场的2/3,工业门类齐全,被称为“世界办公室”。班加罗尔是一座有名的“花园城市”,全年四季如春、气候宜人。位于通往马德拉斯、孟买、海得拉巴等地的铁路、公路交通枢纽;并设有班加罗
尔大学、印度科学院、印度科学研究所、农科大学、国家动力研究所等教育研究设施;印度政府还制定税收、贷款、投资等方面的鼓励政策;通过先进的地面卫星站可随时与世界各地交流信息。结合下图,回答有关问题。
印度部分农矿产品和工业分布图
①结合所学知识,指出图中棉、麻纺织业分布的共同特点,并分析其原因。(6分) ②简述近年来众多跨国公司去印度投资考虑的主要原因。(6分) ③分析班加罗尔发展高新技术产业的优势。(8分) 研究结论 影响工业布局的因素有哪些?
设计意图:以小组合作形式学习,培养学生的合作精神,探究精神,团队意识,竞争意识。以印度典型发展中国家工业为案例,使学生更易理解和记住影响工业布局的因素。
【课堂小结】这节课的主要内容
学生根据学习目标 ,试着归纳小结,然后老师总结,展示板书。
板书设计: 工业的区位因素
(1)自然因素:地形、水源、资源等。
(2)社会经济因素:市场、交通、科技、劳动力(数量或素质)、动力、政策、地租等。 (3)环境因素:多从风向、水源、固体废弃物、距市区远近等方面分析。
【课后巩固】 1、(2014全国I卷.37)阅读图文资料,完成下列要求。
沙特阿拉伯人口主要集中于在沿海和内陆绿洲地区,21世纪初,该国甲地发现便于开采,储量丰富的优质磷酸盐矿,位置见图7,初期开采的矿石送往乙地加工,2013年该国在甲地附近筹建了磷酸盐工业城,使其成为集开采,加工为一体的国际磷酸盐工业中心。
400
300
500
乙
波斯湾
红海
200
利雅德城镇工矿区油田沙漠
①分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。(8分) ②分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。(8分) 【答案】(1)沙特阿拉伯(靠近亚洲、非洲、欧洲市场),濒临海洋,产品运输方便;磷酸盐矿品位高,储量大,易开采;油气资源丰富,能源成本低,资金雄厚。
(2)高温干燥,淡水资源短缺,施工环境差;地处偏远地区,人口稀少,劳动力缺乏;地区开发历史短,工业基础设施薄弱。 2、(2012全国I卷.36)阅读图文资料,完成下列要求。
红木家具广受人们的喜爱。目前,我国红木原材主要依赖进口。越南是红木原材的主要出口国。近年来,越南规定红木原材需经初加工方可出口。凭祥(位置见图6)是我国红木家具加工基地之一,近年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。
城市 国界 省界
高速公路 铁路
图 6
分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。(10分)
答案:(地处边境)接近原料(红木);(我国)市场需求旺盛;(高速公路和铁路经过)交通便捷;(作为边境地区的较大城市)基础设施较完善。 3、(2012全国I卷37)图9示意2007年中国大陆制造业企业500强总部的空间分布。读图9,回答下列问题。
①简述中国大陆制造业企业500强总部空间分布的特点。(8分) ②分析图示资料,以某城市或某区域为例,说明其吸引制造业企业总部的优势条件。(10分) 答案::(1)分布不均衡。集中分布在东部沿海省市,以环渤海地区(或京津冀地区)、长江三角洲地区最为集中。西北部的省区总部数量较少。 (2)举例略。优势条件。(说明:所述优势条件应与所举城市或区域相符,具体包括地理位置特点、经济水平、工业基础、基础设施、信息交流、科技水平、交通运输等方面)
八、教学反思
这节课利用导学案,结合学生自主学习,总体上采用讲练结合,整堂课以学生自学为主;学生在练习过程中,语言组织能力和读图分析能力得到强化。以身边的地理引入新课,又以身边的地理结束新课,前后照应。
不足之处:学生相互讨论合作学习不够主动,小组学习不够到位。今后教学中要充分发挥学生学习的主动性,能动性,采取灵活多样的教学手段,激发学生兴趣,打造高效课堂。