书香校园梦想摇篮
春风化雨，风雨兼程。重庆市首批书法教育试点学校、綦江区文明单位、“两基巩固先进学校”、创建于1913年的永新小学，从建校至今，一步步走过了百年风雨历程，沉淀了独特的历史文明。 十年树木，百年树人。在一代代园丁的辛勤耕耘下，无数学子在这里成长，从这里走向四面八方。如今，在建立“一校一品”的精神指引下，学校秉承“以人为本，为学生的终生发展奠定基础”的办学理念，从学校发展沿革、办学历史、办学成果出发，本着寻求个性文化积淀与凝结的本质特征，按照“传承”与“发扬”的原则，大力打造“翰墨书香特色校园”，全面提升学校办学品质，为学生一生的成长成功奠基。 精英团队 保障特色 教师是成就学校特色的关键。为建设充盈书卷气的翰墨书香校园，永新小学以教育科研为先导，以课程改革为依托，着力实施“3345”工程，为教师成长搭建平台。“3345”工程，即“三个不断”——教师要在不断的自我反思中认识自己，在不断的自我约束中完善自己，在不断的自我充实中提升自己；“三步曲”——课前准备要充分，课堂艺术要精彩，课后督查要到位；“四种意识”——切实增强责任意识、质量意识、安全意识和创新意识；“五个以”——以爱育人，以学论教，以认真求提升，以参与求体验，以创新求发展。 学校积极探索课堂教学模式，通过观摩课堂、互动评课、等级评定、经验交流和教学反思，不断规范教师教学行为，并创造出独具特色的“明标自学→质疑探究→展示评价→检测反馈→拓展延伸”的课堂 “五步教学模式”。 同时，学校尝试特色课程开发。在夯实基础课程的基础上，以“植根祖国经典文化，打造翰墨书香校园”的整体思路，提出了《农村学校营造“翰墨校园”的研究》、《新课程背景下农村小学高效课堂教学的研究》、《创设阅读环境，培养小学生阅读习惯的研究》等研究课题，以课题为引领，把教育科研与创特色学校结合起来，开展争创活动。如今，学校已将书法训练纳入“2+X”拓展课程，编印了《翰墨飘香》系列书法教材，大力开展书法课堂教学。在成就学生特色发展的同时，一支师德高尚、责任心强、乐于奉献、锐意进取、业务过硬的教师团队已然形成。学校六年级教研组分别获“市级优秀教研组”、“县级优秀教研组”等荣誉。 环境育人 书墨飘香 菁菁校园，幽幽书香。蓬勃向上的永新小学正以昂扬的斗志践行着“翰墨书香校园”特色之路。 让孩子们在对书法习字的理解、掌握与运用中习性，育人环境的建设无疑十分重要。为此，学校将书法、诵读、文学、美术、工艺融为一体，用书法名帖、经典美文和师生作品装点校园。设立“翰墨轩”用于陈列师生优秀作品，配备“翰墨作坊”供教师练习书法专用，塑造“练字炼人”主题文化石，师生共写“涂鸦墙”，共制“笑脸墙”。让校园的每一个角落，每一处细节，都浸润着翰墨书香。 学校长期开展各种形式的读书活动，形成了从制定读书管理措施、推荐阅读书目、开发教本课程、每班建立图书角、保障阅读时间、形成评价体系的完整活动体系，实现了读书特色活动的规范化操作。“读写”结合，学校每周开足书法课，师生共练，常抓不懈，记载评比；有书可读，学校由学生、教师定期交换个人、班级藏书，并每天向学生开放图书室；时间保障，学校利用早读课前3分钟，每周集中安排一节阅读课；搭建多彩平台，学校利用校报、墙报、阅读走廊、广播、校园网等多种渠道，为师生阅读搭建交流平台。 如今，“翰墨校园”书法特色已经成为永新小学的一大招牌，多次受到市、区各级领导的高度好评；经典诵读也已成为学校另一张特色名片，多次在市、区各类展示活动中获奖。展望未来，永新小学的“翰墨书香”必将是书香弥漫，更加美好。