当前位置:首页 >> 范文 >> 聆听自然花语作文

    与《聆听自然花语作文》相关的范文

  • 04-02 诗歌会主持词
  • 诗歌会主持词 开篇:(主持人四位)xx 主持:xx 女:芬芳的五月,是一场繁花的盛事,竟放的花朵,用缤纷的色彩,打开了一幅幅春天的画卷。 男:惊蛰的土地上,迎春花开了,报春花开了!开出了春天的消息,打出了春天的旗语。 女:每一朵都在仅有的一次绽放里,小心翼翼地开着,以细腻的花语讲述着自己的故事。 男:春风温柔地呼唤着细雨,一起为复苏的生命,增添一抹抹新绿。 女:打一把细花的小伞,穿一袭古典的长裙, ...

  • 05-06 浪漫骑士文学联盟群第二期文学讲座暨娱拍团年活动方案
  • (首期文学讲座现场) 浪漫骑士文学联盟群 第二期文学讲座暨娱拍团年活动方案 尊敬的作家诗人、记者编辑、文学爱好者、群内外好友:   为活跃绵阳本土民间文学氛围,弘扬文学之浪漫主义与骑士精神,打造朝气蓬勃的阳光团队,激发生活与创作热情,释放压力,回归自然,远离喧嚣,呼唤淳真,以昂扬的斗志、崭新的姿态,满怀信心,奔向未来,浪漫骑士文学联盟群在此新年来临之际,应部分作家诗人提议,决定举办第二期文学讲座暨 ...

  • 04-28 鲜花礼仪
  •   随着人们生活水平、审美意识的不断提高,鲜花已成为人们交流思想感情的使者。如何用鲜花来传递情感,就需要了解花语。   红色玫瑰:情感热烈,充满激情,象征爱火熊熊燃烧。   粉红色玫瑰:爱意萌发,适宜初恋的人选用。   白色玫瑰:高贵。适用范围较广。   菊花:高洁长寿。年长者的生日相送,最为得体。   兰花:高贵优雅。几乎人人可送,以表达良好祝愿。   郁金香:亲密。恋人、朋友、亲人、学友都可相 ...

  • 09-13 学生作文获奖的奥秘
  • ·学生作文获奖的奥秘   中学生参加全国各级作文大赛获奖的奥秘是什么呢?根据本人多年指导中学生参加各级作文大赛的体会和认真研读大量获奖作文的感受,我认为参赛作文获得成功的奥秘,在于学生有良好的语文素质,具体说来,有以下几点。   一、要以情动人文章不是无情物,尤其是中学生的习作,往往是青少年真挚情感的流露,这种真实情感能否伸向情感体验的深处,能否打动读者,能否与读者产生共鸣,往往是参赛作文能否成功 ...

  • 05-01 师资培训学习体会:创新写作教学之我见
  • 师资培训学习体会:创新写作教学之我见 20XX年暑假我有幸参加了第三届中小学表达教学师资培训班的学习,聆听了赵士英主任,王廷波校长等权威人士的讲座,是我对表达教学和读写结合有了新的理解,更令我心潮澎湃的是听了何捷老师一节别开生面的口语交际课《特别的自我介绍》,着实让我兴奋不已。特别羡慕何捷老师的学识、课堂组织能力及指导作文教学的能力,使我对一直熟视无睹的口语交际教学产生了浓厚的兴趣。可以说是受益匪 ...

  • 05-03 2014年小学语文"国培计划"远程教育培训心得体会
  • 20XX年小学语文“国培计划”远程教育培训心得体会 “国培计划-20xx农村义务教育远程教师培训”是我期盼已久的学术盛宴,是基础教育阶段教师朝圣的殿堂。20XX年7月12日,“国培计划”远程培训项目正式启动,我有幸成为“朝圣”的一员,随之也开始了小学语文“国培计划”农远教育培训。我非常珍惜难得的“充电”机会,兴奋地坐在电脑前,观看专家精彩的讲座,与专家和全国的学员虽“远隔千里”,却“近在咫尺”地交 ...

  • 09-22 演讲的艺术
  • 演讲的艺术 序言 作者卢卡斯在序言里引用休谟的一言作为重点:授人善辩之术,莫过于从范例入手。 第一个部分 一、公共演讲 1、书上的东西多少都不如实践实在。先把这些条条框框记住,不断积淀和锤炼,必定历经久远。 2、演讲和日常语言的共同点:逻辑、对象、效果、反馈;不同点:结构更严谨、用语更正式、方式更专业。 3、关于演讲焦虑。关于焦虑我是再熟悉不过了...那天和传路聊天的时候还把焦虑的方方面面复习了一 ...

  • 01-13 语文国培计划学习心得
  • 为期八天的培训结束后,使我在思想上得到了洗涤,教学理念上得到了革新,受益匪浅。通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课,反思了以往工作中的不足,深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流,以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会: 一、聆听专家讲座,从中受 ...

  • 08-14 骨干教师培训体会:换个角度看教学
  • 骨干教师培训体会:换个角度看教学 参加了为期7天的xx市骨干教师培训,再次引发了我对“生本课堂”的深思。 这次讲座,频现“学为中心”“有效课堂”“理想课堂”“教师成长”等主题,凸显“学生为本”“有效课堂”“教师培训”这几个当前关注度极高的理念。抛去它们的外衣,剩下的就是“学生”、“课堂”、“教师”三个最基本的概念,看似有趣,实则万变不离其宗。这三项,正是教育教学研究的“宗”,根本所在。 学生需要什 ...

  • 10-06 春季学期班级工作计划
  • 一、班级管理 1、值日班长 本着每个孩子都有机会的原则,每天由两位同学合作担任值日班长,负责处理班级中的一切事务,特别是检查眼保健操状和维持课间纪律。赶赴专用教室上课时,正班长在前带队,副班长在后,保证队伍的整齐。放学时写好班长日志,对一天的工作总结,交班主任过目。 2、自主晨会 值日班长每天按规范的仪式抽出每日一句。班主任老师根据签条的提示作出解读,并联系班级实际情况,提醒学习中的注意事项。周三 ...