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  • 03-12 班主任给家长的一封信-做最好的家长
  • 家长的第四封信-做最好的家长 亲爱的家长朋友:您好! 每次要给你写信,我都会想我的絮絮叨叨你会不会感到疲劳?遇到我这样执着的老师,你会不会感到厌烦?但是我的确是想和你们加强交流,为了我们那些儿女更好的成长,请允许我周周唠叨唠叨。 一、家校携手学习共成长 这段时间我一直在看《拯救男孩儿》这本书,刚开始看的时候觉得作者把孩子的受教育和生存状况看得是不是过于糟糕了一点。慢慢地读到后面,我觉得作者的一些观 ...

  • 12-17 班风学风建设条例
  • 班风学风建设条例 一、班风建设 (一)班级文化:各班努力打造和建设科学合理班级文化,彰显班主任和学生特色的育人氛围,体现班主任的个性和创造力,实现丰富多彩的形式与有效教育内容相结合的育人内容,富有温馨和谐积极进取的鲜明特征。 1.标语内容齐全,有感召力和思想性,张贴科学规范整洁清爽。 2.板报内容充实新颖,布局设计有个性,对学生学习生活有教育意义。 3.充分利用教室墙壁育人功能,合理布局体现形式新 ...

  • 10-13 优秀教师演讲稿:只要心中有爱处处都有芳菲
  • 优秀教师演讲稿:只要心中有爱 处处都有芳菲 大家好!我叫杨乐,我演讲的题目是《只要心中有爱 处处都有芳菲》。 冰心先生说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。十几年的教学实践,让我理解了这句话的深刻含义:学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的,他们更需要一种与植物和其他动物所不同的东西-这就是火热而真诚的爱心。 用爱心播育爱的种子 高中是学生 ...

  • 08-11 未来属于我们-五四演讲稿
  • 未来属于我们 -我是90后 亲爱的老师,同学们 你们好。今天我演讲的题目是:未来属于我们-90后。首先说一下我对90后的看法:其实我是很讨厌用几0后来划分人与人的。有一群人,莫名其妙的被贴上了“×0后”的标签。“70”后,“80”后,“90”后甚至“00后”,而我们这些中学生、大学生就是所谓的“90”后。关于90后,评论可真是不少。报纸上,网络上,新闻里,到处都充斥着“90后”的字眼。负面评价很多 ...

  • 04-04 2014年上学期三年级语文教学工作总结
  • 20XX年上学期三年级语文教学工作总结 在“信息技术支持下的小学语文提前读写”实验课题的引领下,学生在阅读中感受成长的幸福,在表达中获得成功的体验,本学期,从以下几方面做了探索和努力: 一、继续推进主题阅读和整本书阅读 结合实验教材《水的语言》主题单元,向学生推荐了一组与水有关的文章:《水弟弟》、《水的自言自语》、《到宇宙去找水》、《泉水》、《假如水会说话》,从不同的角度介绍有关水的知识,延伸了课 ...

  • 10-22 暑期三下乡志愿者志愿日记
  • 暑期三下乡志愿者志愿日记 7.16 这是我们三下乡的第一天,我们在学校举行一个简单的启动仪式,由我们院总支书记彭献忠老师及老爹公司的杨总,还有我们院的环境系主任胡文勇老师还有马陶武老师出席了启动仪式,仪式有张泡主持,杨总及彭书记做了讲话,鼓舞我了大家的信心与志气。 来xx的途中我们团队做了许多小游戏,活跃了在车上的气氛,使得大家都非常高兴,在三江镇的时候我们组织了团队成员一起捡了垃圾,为环保事业做 ...

  • 11-20 语文教学视导汇报材料:回眸思索进取
  • 语文教学视导汇报材料:回眸 思索 进取 在区教育局和校长室的正确领导下,我校认真贯彻区教研室工作计划,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教 育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师 生共同发展。 甘棠中心学校是新建的一所集初中、小学为一体的九年一贯制学校,全校现有教职工133人,在校中小学生1815人。20XX年 迁 ...

  • 08-15 "国培计划"研修日记4
  • “国培计划”研修日记4 20XX年12月27日星期一 上午王陆教授的课是一堂比较特别的课-比较多的教学互动。她提到一点让我感触很深:教师要有动力,就要给他们成功感,这样他们才有动力、有信心乐此不彼地投入到教育教学工作中去。所以,我想,也是我一贯的主张:学生其实更渴望自己的行为和成果得到教师的肯定!教师应当不随意放过任何一个让学生展示自己、表达自己的机会和平台,不仅如此,教师还要不断地积极创造并提供 ...

  • 11-04 二年级语文上册教学计划
  • 二年级语文上册教学计划 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 二、学情分析 二xx班现有学生 ...

  • 05-30 实习日记:新的身份,新的希望
  • 实习日记:新的身份,新的希望 经过上周和年级部崔主任和初一2班班主任剧老师的协调,这周我终于当上了梦寐已久的副班主任 在班会上我给2班的学生重新介绍了我自己:“从今天开始我又以一个新身份站在这里,我很荣幸能成为了你们班的实习班主任,也很高兴学校能够给我这样一个机会,虽然我没有什么当班干部的经验,从小到大最大的官就是宿舍长和课代表,但是我最近一段时间已经阅读了大量的班级管理的资料,我相信我可以和你们 ...