天上的街市导学案
义丰初中七年级语文导学案 总 课时
《天上的街市》 一课时
主备：王殿领 审核：七年级语文组 班级 姓名
【学习目标】
1、能有感情地朗读课文，提高诵读、背诵能力。
2、了解诗歌丰富的联想和想象。
3、了解作品的时代背景，体会诗人对自由、幸福生活的向往。
【学习重难点】想象和联想的运用。诗人对自由、幸福生活的向往。
【课前热身】
1．给下列各组形似字注音并组词。
缥（ ） 漂（ ） 陈（ ） 阵（ ） 隔（ ） 融（ ） 茏（ ） 笼（ ）
2. 读课文回答下列问题
①诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。
②这首诗是如何逐步展开联想和想象的？
③作者想象中的牛郎织女和神话传说中的牛郎织女有什么不同？表达作者什么的思想感情？
3．文学常识：本文的作者郭沫若(1892——1978)，原名________，是_____家、________、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他的著作有很多，其代表作有诗集《___________》，话剧《___________》等，《天上的街市》收入到他的第二个诗集《________》中。
【课堂导学】
一、预习展示 展示预习笔记，检查预习效果
二、合作探究，展示交流
1、活动一：、初读课文，整体感知：
①诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？请用几个词概括一下。
②这首诗是如何逐步展开联想和想象的？表达作者什么的思想感情？
2、活动二：探讨：作者想象中的牛郎织女和神话传说中的牛郎织女有什么不同？
作者为什么要这样改动，体现了作者什么意图？
③通过这一部分的阅读，我们能概括出伽利略对待科学有怎样的一种态度？
四、课堂小结：谈收获和疑惑。总结诗歌主题及写作特点。
五、反馈·训练 联想想像训练。
⑴深秋时节，落叶飘零。看到纷纷坠下的落叶，你会联想到什么？走在铺满落叶的乡间小路上，你又会想些什么？
⑵一根小小的蜡烛，却能划破无边的黑夜，放射出耀眼的光芒。一看到蜡烛，我就会联想到 ，想到他（们） 。
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