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    与《滚珠丝杠设计计算》相关的范文

  • 06-11 模具专业工厂实习报告
  • 模具专业工厂实习报告 一、实习目的 1、通过现场参观,了解某一产品的机械制造生产过程。 2、熟悉主要典型零件的机械加工工艺过程,了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。 3、了解典型零部件的装配工艺。 4、了解一般刀具、夹具、量具的结构及使用方法。 5、参观工厂计量室与车间检验,了解公差与测量技术在生产中的应用。 6、参观工厂的现金设备及特种加工,以扩大学生的专业知识面以及对新工艺 ...

  • 03-13 实训报告
  • 实训报告 一、实训时间: 二、实训目的:了解普通车床的工作原理,工作方式、结构特点各部件的用途,并掌握普通车床和立式升降铣床的基本操作。车工对应的机器主要是车床,车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的。在了解了各个手柄的作用之后,老师按照图纸要求给我们示范了一遍今天需要完成的一个小型零部件的加工过程,并给我们指导了 ...

  • 06-09 北师大研修学习心得:"勇敢退下去,适时站出来"
  • 北师大研修学习心得:“勇敢退下去,适时站出来” 当你看到这个伴随着美乐闪烁华灯的大滚珠在转动,你是否以为置身于音乐天地?但此刻我没有半点轻松惬意,而是心弦紧提。原来是高超的杂技表演--多人摩托车技不时赢得阵阵喝彩和雷鸣般的掌声,又时而引来阵阵为之担心的唏嘘。真是让人欢喜让人忧!观赏之间,万千感慨不油然涌上心头!“一分钟?”“十年功!” 最触动心弦的并不单是高超的技艺,更为台下苦练的毅力!我们的孩子 ...

  • 12-20 汽车制造公司实习报告
  • 汽车制造公司实习报告 实习目的 1. 获得与专业有关知识技能,接受实习单位文化熏陶,了解公司管理模式,让自己理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。并通过撰写实习报告,学会综合应用所学知识,提高分析和解决专业问题的能力。 2. 培养良好的职业道德和正确的就业观,强化劳动观念和纪律观念。锻炼艰苦奋斗的精神,踏踏实实的工作态度和团结协作的能力,培养劳动意识和职业素质。学习如何处理人际 ...

  • 02-03 金工实习总结报告
  • 金工实习总结报告 不知不觉,金工实习周在今天31号已结束了。时间真的很快啊,虽然留不住时间但是这段实习时间将为我的大学生活添加了一笔很绚丽的色彩,金工实习过程的点点滴滴也会深深地刻在脑海中,成为一段不可抹掉美好的回忆。在实习过程中我不仅学到课本上学不到体会不到的知识操作经验,也深深的体会到过程的艰难,但是这段时间真的让我学到很多知识很多经验很多生活中不可缺少的技能技术,是自己的综合能力有了一定的提 ...

  • 11-20 教育联盟数学学科活动方案
  • 教育联盟数学学科活动方案 一、主题:构建计算练习课教学模式。 二、活动的目的和效果: 1、小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重。但在实际教学工作中,许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性,或变成作业课,或变成满堂讲,或照搬教材,或随意替换。本学年,“3+7”教育联盟数学科教研活动的主题定为如何构建练习课的教学模式。 2、本学期主要探讨计算练习课的教学模式。 3、通过老师们的 ...

  • 11-26 最新计算机网络实习报告
  • 毕业设计实践环节是完成教学计划达到本科生及专科生培养目标的重要环节,是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想.工作作风及实际能力.提高毕业生全面素质具有很重要的意义. 为帮助广大计算机专业毕业生实现毕业设计目标,保证毕业设计实践环节工作的顺利进行,现将各环节做如下提示,以帮助广大首次从事毕业设计的毕业生对毕业设计的过程有一个大致的了解.一.计算机专业实践环节形式: 毕业设计 二.毕

  • 03-21 三位数乘两位数的笔算教学设计及教学反思
  • 三位数乘两位数的笔算教学设计及教学反思 一、学情分析 本课是冀教版小学四年级下册数学第三单元乘法的第一课时,对以后的计算和后面乘法的学习具有重要作用。学生在三年级已经掌握了两位数乘两位数的笔算方法,三位数乘两位数的笔算只是在原有基础上的进一步扩展,是对知识的迁移。 二、教学目标 1、在自主尝试计算、交流等活动中,经历学习三位数乘两位数积的计算过程。 2、掌握三位数乘两位数的笔算方法,能用竖式计算三 ...

  • 04-18 计算机科学与技术专业(本科)毕业设计(论文)要求
  • (一)教学目标   毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节,是教学计划中综合性最强的实践教学环节,它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。   毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高:   1.综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力;   2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力;   3.计算机软件、硬件或 ...

  • 12-28 地质工程专业培养计划
  • 地质工程专业培养计划 一、培养目标   本专业主要培养具备能从事各类工程建设的场地评价,岩土体特性分析,特种地基加固处理,地质灾害评价与治理等地质工程领域的各项工作的高级工程技术人才。 二、培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:   具有较扎实的自然科学基础,了解当代科学技术的主要方面和应用前景,熟悉地质工程勘察、设计施工。掌握工程地质、工程力学、岩土力学的基本理论,地下工程、工程材料、结 ...