二年级量词练习

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小学三年级语文下册期中考试试卷分析 本次期中考试试卷内容是围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。现将本次考试做如下分析； 一、 本次书面试卷的特点分析： 本次试卷由三部分组成：基础知识、阅读理解和习作。 1、重视基础知识的积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字20xx个左右，对汉字构字 ...

20xx-2014学年度上学期一年级语文试卷分析 期末考试已揭晓，90分以上的25名；80-90分30名；70-80分的5名；60多分的1名；40-59分5名；10-20分的3名；0分1名。就本班70份试卷看来，喜忧参半。喜的是：基础知识掌握还算扎实55个学生1、2、3、5、6、7基本不失分；特别是10题；令人比较满意！但是，存在的问题也不少！下面，就本班试卷做一详细分析： 第一题、看图选择合适的 ...

二年级语文期末试卷分析 本次考查试卷以教材的内容为基本素材，充分体现了《语文课程标准》的基本精神和要求，贴近教学实际和学生的生活实际。重视对学生运用和分析能力的考查。试题灵活，对学生有一定的挑战性。 从学生答题情况来看，学生对于基础知识掌握教好，尤其是看拼音写词语、加偏旁组字再组词、照样子写词语、填量词、补充句子、连词成句、句式变换、词语分类连线、阅读短文、看图写话等，这些题等分较高。大部分学生能 ...

一年级上册语文期末试卷分析 一、 试卷评价 本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，其中连线题占33%，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。 二、 试卷题型分析 第一道题，我会连下去写，由于平时我们常常说按顺序写，比较少说连下去写，所以有些学生看不懂题意。认为只将四线格中的“m、g”各写几遍。 第二道连线题，考得 ...

一年级上册语文教学计划 　　原有知识情况孩子们刚刚从幼儿园升入小学，他们基本认识简单的几个汉字和单韵母，对进入小学学习充满好奇，但各方面都未进入轨道，学习习惯还未养成。 　　本册教学要求1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确拼读，正确书写。2、认识汉字400个，会写其中100个，掌握笔画顺序，书写正确、工整。3、感受阅读的乐趣，能流利正确朗读课文，学习借助读物中的图画阅读。 ...

一、 试卷评价 本次试卷能依纲据本，题型灵活多样，与平时做过的练习差不多，其中连线题占33%，考核内容以基础知识为主，要求学生基本功十分扎实，同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。 二、 试卷题型分析 第一道题，我会连下去写，由于平时我们常常说按顺序写，比较少说连下去写，所以有些学生看不懂题意。认为只将四线格中的“m、g”各写几遍。 第二道连线题，考得比较全面，有考拼音与识字、有 ...

一年级语文期末试卷分析 我们一年一班应有28人参加，实考人数是27人。语文总分2232分，平均分79.7分，及格率97%，优秀率32%。90分以上的5人，85-89分的有3人，70-84分的有11人，60-69分的5人，不及格的有2人。 　　一、卷面分析 　　从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。 　　从学生答卷情况来看，大部分学生字迹 ...

二年级语文上册单元教学计划表 二年级 教师： 张晓萍 20XX年8月 24 日 单元 课时数 重点训练项目 思想教育内容 基础知识（字、词、句、段、篇）内容 基本技能训练（听、说、读、写）内容 教学重点 教学难点 教学措施 一 15 1.正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟秋天的美。2.通过多种方法引导学生掌握和运用“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”两种识字方法及引导学生养成自主识字的 ...

小学期末考试质量分析 一、考试中较好项目的原因 1，第一题，听力题，内容很简单，用√选出老师读的词语。 2，第2题，多音字。由于这些数量词都出现在课文，学生熟悉，因此得分率高。 3，第3、4小题，数笔画数和把两个熟字组成新字写下来，这些题型都比较简单，所以失分率较低。 4，第9小题，用圆圈圈出反义词，也比较简单。 二、考试中较差项目的原因 1、第二题第1题读拼音写词语，比较多人错的是（想念）和（收 ...

·几种词性之间的区别 Ⅰ、分类：实词：表示实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 虚词：不表示实在意义而表示语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。 Ⅱ、辨析： 1）.名与动、形的区别： A.名词不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论 ...