社会主义建设在探索中曲折发展第一课时教案

专题三 中国社会主义建设道路的探索

第一课 社会主义建设在探索中曲折发展第一课时教案

本专题主要叙述新中国成立后，社会主义制度的确立以及社会主义建设道路的探索与发展的基本历程。社会主义制度的建立是社会主义建设的基本前提。

一、社会主义制度的建立

第一个问题：（PPT什么是社会主义社会？）中国领导人也不是全然明白，邓小平曾说：总结了几十年搞社会主义的经验，仍然没有搞清楚什么是社会主义（由此说明，社会主义是不是一种固有的模式？是一个探索的过程）

接下来我们来看一下新中国在1953年发行的第二套人民币（PPT人民币展览），主题鲜明，具有较强的时代特征。主景图案从壹分到五角券分别为：汽车、飞机、轮船、拖拉机、火车、水电站等，体现了新中国社会主义建设的新风貌。 要进行社会主义建设，必须首先建立社会主义制度。根据中国的国情，在民主革命取得全国胜利后，存在着实现从新民主主义向社会主义过渡的问题。这个时期称为过渡时期，过渡时期中国共产党所面临和解决的问题就是（PPT提问）：“如何建设社会主义社会？ ”的问题。这节课我们就来追溯中国共产党在社会主义建设探索中的第一个阶段“社会主义制度的建立”（即“过渡时期”的内容）

第二个问题：面对当时一穷二白的新中国，中国共产党是（PPT又是如何建设社会主义的呢？）（PPT毛泽东）毛泽东认为：要向苏联和其他国家学习；当时针对中国国情，（PPT刘少奇）刘少奇清楚地认识到没有工业化是不可能建设社会主义的。中国开始了社会主义探索的第一步，向社会主义过渡，时间为1949年中华人民共和国建立到1956年三大改造完成。（PPT过渡时期展示图）这个国度时期以1953年为界，分为两个阶段，第一个阶段是国民经济恢复时期，第二个阶段即社会主义改造时期。

课程目标：在社会主义制度建立这个子目中，我们要理解什么是过渡时期总路线，理解“一化”和“三改”之间的关系。

1、背景：恢复国民经济——克服重重困难，恢复国民经济（PPT）

（1）新解放区土地改革

新中国建立之后，全国放大的新解放区还没有进行土地改革，广大农民迫切要求获得土地，（PPT土地改革）1950年夏，中央人民政府颁布了《中华人民共和国土地法大纲》，废除封建地主土地所有制，实行农民土地所有制，但是这次土改并没有使土地所有制的本质发生变化，仍然是土地私有。这次土改使农村生产力得到解放，为农业生产地发展和国家工业化开辟道路。

（2）在城市主要没收官僚资本

在城市（PPT城市经济恢复）主要通过没收四大家族的官僚资本，稳定物价，统一财经，合理调整工商业等措施，建立社会主义性质的国营经济，为人民政权的巩固和国民经济的恢复奠定了经济基础。到1952年底，（PPT开始计划经济）国民经济有所好转，人民生活水平显著提高，为新中国开展有计划的经济建设准备了条件。

2.社会主义改造——进行积极探索，建设社会主义（PPT）

（1）过渡时期总路线提出

国民经济恢复以后（PPT过渡时期总路线）社会主义建设的任务就迫切的摆在党和国家的面前，党中央经过一年的酝酿，在1953年正式提出了过渡时期总路线，即“一化三改”路线。

（2）“一五计划”的制定

根据总路线的要求，中央人民政府制定了建设社会主义的第一个（PPT五年计划）“五年计划”，基本任务就是集中主要力量优先发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

（PPT内容）通过工业化建设，把中国从农业国转变成工业国，即发展生产力，为建设社会主义奠定经济基础。（PPT材料）为什么要着重发展重工业呢？通过材料概括：建国之初工业基础薄弱；借鉴苏联社会主义建设的经验；帝国主义对中国的封锁和破坏。

（PPT三大改造）对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，将私有制改造成为社会主义公有制，即改变生产关系，适应生产力的发展。

①（PPT农业手工业改造）对农业和手工业的社会主义改造，开始时采取在积极发展，稳步前进的方针，以自愿互利为原则，通过典型示范，逐步推行对农业和手工业的社会主义改造，经历从农业互助组到初级农业合作社到高级农业合作社的过程，广大农民积极参加农业合作社，走社会主义道路，1955年掀起了合作化的高潮。改变原来的生产资料个体所有变成集体所有。

②（PPT资本主义工商业改造）在农业合作化高潮的推动下，国家对资本主义工商业通过和平赎买（新中国建立以后，在社会主义经济建设过程中对资产阶级的生产资料通过和平方式并采取有偿办法实行国有化的政策。中国共产党从中国的国情出发，确定了对私人资本主义工商业实行和平赎买的政策，即通过国家资本主义方式，逐步把资本主义企业改造成社会主义企业。这种赎买政策，在全行业公私合营前实行“四马分肥”，将利润分为国家所得税、企业公积金、工人福利费、资方红利四个方面进行分配，对私股实行定息办法。此外，还给资本家及其代理人安排工作，他们的原有工资不降低。赎买政策的实行，不但减少了资产阶级对社会主义改造的阻力。而且有利于逐步把资本家改造成为自食其力的劳动者。马克思、恩格斯、列宁都曾提出过在一定条件下对资本家进行赎买的思想）的政策，实现了从统购报销、加工订货的初级国家资本主义形式转变成为公私合营的高级国家资本主义形式， （公私合营就是在私营企业中增加公股，国家派驻干部（公方代表）负责企业的经营管理。 ）

荣毅仁（PPT荣毅仁图片）在新中国时期接受中国共产党的合理改造，积极申请公私合营，他用一生的经历向世人证明了中国共产党在社会主义建设道路上走出的这一步探索是可行的，对国家的发展以及企业的发展都是非常有益的。

通过（PPT改造前后生产质量所有制对比）社会主义改造，将农业、手工业和资本主义工商业的生产资料从私有制转变改造成为社会主义公有制，公有制经济在中国建立起来了。

③“一化三改”的特点即发展生产力和改变生产关系同时并举，“一化”即工业化，即发展社会生产力；“三改”即对农业手工业和资本主义工商业进行社会主义改造，即改变生产关系，生产力和生产关系是社会生产的两个重要的方面，生产力的发展是生产关系变化的原因和新旧生产关系更替的依据；是否能够推动生产力发展，是评判生产关系先进或落后的根本标准。生产关系一定要适合生产力发展的状况，是人类社会发展的普遍规律。

通过几年的努力，1956年，“一五计划”超额完成，实现了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，初步实现工业化，为社会主义制度的建立奠定了良好的经济基础。为什么一五时期重工业分布在东北地区：原有工业基础好，物资资源丰富，离苏联进，便于接受苏联援助。（PPT展示一五计划的成就）

3.社会主义制度的建立

第三个问题：社会主义制度是否在中国建立了？

1954年第一届人民代表大会召开，颁布中国社会第一部社会主义类型的宪法《中华人民共和国宪法》，即1954年宪法。结束了《共同纲领》临时宪法的作用。同时成为是建设社会主义的保证。 1956

板书：

社会主义制度的建立

1.背景：国民经济恢复

（1）农村：土地改革：私有制

（2）城市：没收官僚资本

2.过程：（1）1953年，过渡时期总路线

（2）三大改造：1953牛-1956年

一化：工业化——发展生产力

三改：农业、手工业、资本主义工商业——改变生产关系

3.1954年宪法+社会主义公有制经济=社会主义制度

课堂小结

课堂习题

经验：

说经验谈不上，就简单说一说这节课的过程

这是一节公开课，《社会主义建设在探索中曲折发展》这一课是人民版必修二专题三的第一课，由于课程能容含量大，因此这一课分为三个课时讲述，第一课时只讲述社会主义制度的建立，也就是过渡时期的基本内容。这一节内容的特点是：理论性强，而教材上出现的内容有非常有限，对于高一年级的学生来说，确实接受起来难度比较大，因此这一节课能否调动起来学生的学习气氛和兴趣成为行课的关键。

这节课主要以新中国在1953年发行的第二套人民切入一五计划的内容，从而导入过渡时期的概念，讲述历史分期。

整个过渡时期从三个层面讲述：

1.什么是社会主义？（作为问题可以让学生思考，在简单指出中国领导人是如何理解社会主义的）

2.怎么建设社会主义？（分为国民经济恢复时期：1950-1953年。国民经济恢复是为社会主义改造奠定物质基础的时期；社会主义改造时期：1953-1956年三大改造完成。这里尤其值得注意的是，在讲述一五计划的内容时，要注意强调：一化即优先发展重工业旨在强调发展社会生产力，三改即变革生产关系，旨在使生产关系适应生产力的发展。二者是相互促进的关系。这一点要着重强调，一面学生难以理解一五计划和社会主义建设之间的关系。）

3.社会主义制度是否在中国建立起来了？（结合必修一中一届人大中颁布的1954年宪法的内容，作为上层建筑的社会主义政治制度在中国首先建立起来，再加上1956年社会主义改造完成，社会主义公有制经济在中国建立，标志着社会主义制度在中国基本建立）

这节课相对于这一课后面的内容来讲枯燥乏味，因此当时上课的时候最担心的就是学生的兴趣问题，由于我是一个东北人，因此在讲到一五时期的成就时涉及到长春、沈阳、鞍山时我就小小的说一句，这就是我的家乡。这一句效果还是非常明显，不仅缓和了课堂氛围，也激起了学生对外面世界的向往，自然也就产生了兴趣。

这也算是一次课堂小结了，谈不上经验之谈。