第4单元 节约家庭开支
第4单元 节约家庭开支
活动2 家庭开支细打算
教学内容：
本课是七年级下册第4单元活动2内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是自动统计数据；第二个部分是计算分析数据。
教学目标：
1、 掌握excel 表格的自动求和和求平均分的方法，利用填充功能 复制公式；
2、 能够根据需要正确的编写计算公式并计算，利用计算结果分析数据所反应的问题；
3、 体验表格加工处理数据的过程，感受技术服务于生活。 教学重难点：
教学重点：excel 中自动求和和求平均分的方法
教学难点：根据需要正确的设置公式
教学方法：讲授法，演示法，任务驱动法，小组协作法，自主探究法，提问法。
教学准备： 多媒体机房，电子教室软件，教材，课件 课时安排： 1课时
教学过程：
一、 情景导入
【教师】大家来看下这是什么。
【学生】观看
【教师】这是一份我们上节课做好并保存的数据，今天我们要以此为基础，来进行数值的计算啦。
二、 新知探求
【教师】同学们，我们一起来观看下这个表格，这是本节课 第一个任务的计算效果图。我们来一起分析下。
【学生】观看。
【教师】请同学们看下，合计是哪些单元格的计算结果？
【学生】回答。
【教师】合计就是每个月中服饰、食物、交通、教育、通讯、 其他项目的和。那同学们会列出公式吗？
【学生】回答。
【教师】如果已经预习过课本的同学，可能会说用自动求和 功能，那么除了这个方法，我们还有什么别的方法吗？
【学生】讨论、回答。
【教师】我们可以输入公式：=B3+C3+D3+E3+F3+G3.按回车 键计算结果。下面请同学们看老师用这个方法来演示计算一下，看看和课本的计算结果是否相同。
【学生】观看教师的演示，讲解。
【教师】我们可以看到和课本的自动求和的方法计算的结果是一样的，那么课本上的自动求和是怎么一回事呢？我们一起来看下。
【教师】教师讲授快速填充柄的使用方法。
1、 选中合计下面的第一个单元格。
2、 单击自动求和按钮。
3、 检查范围是否正确。
4、 快速填充柄的计算。
【学生】学生观看教师演示，掌握自动求和公式使用的技巧和要领。动手制作课本106--107页的统计每月支出。
【教师】巡视辅导。
【作业检查】小组间交流作业，评比每个学生的作品，交流操作中的要领。
【小组协作】同学之间协作与自主探究结合，完成课本上107-108页的计算平均值。每个小组用手动输入公式与课本AVERAGE 方法计算，比较计算结果。感受公式的方法有什么不同之处。
【教师】巡视辅导。
【作业检查】小组间交流作业，评比两种方法求平均值有什么不同之处，你更喜欢哪种方法。
【教师】请同学们完成课本第110页的内容，计算教育占比。
注意公式输入的要领： 1、 以等号开头 2、 除法用/表示。
【小组协作】同学之间协作与自主探究结合，完成课本上110页的计算平均值。 1、 输入表头文字 2、 输入计算公式 3、 舍子百分比样式 4、 求其他月份的教育占比。
【教师】巡视辅导。
【小组协作】计算月开支差值。分析每月的开支是多还是少，多或者少了多少，看看哪个月花最多，哪个月花最少。
【教师】巡视辅导，检查作业。
【创新作业】对于时间有充足的学生，自主探究与小组协作相结合，完成课本第112页创新园的内容。
三、 本课小结 这节课我们探究的内容是第4单元的第2个活动，主要是自动求和和求平均分，利用excel 软件自带的这些功能能够快速计算处理大量数据，提高效率，方便我们的生活。