中国的英语教学模式四大不足之处
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中国的英语教学模式四大不足之处
1. 应试的英语
英语考试这部分大量的中国式考点， 极大的降低了学习有效性。中国英语考试是故意设坑整人，仔细研究中国英语阅读干扰项是怎么设定，除了考试，完全不使用。
除了教学不以应用为目的，传授(不含口语的) 考试技巧，提倡题海战术外，虽然有些时候，学校会有英语课内外活动，如外语节中的英语小品、英文演讲、英文故事创作大赛„„但也都是“应比赛”性质的，生活类的东西都没有学会。
2. 教材老套
现在许多英语课使用的教材，都是由中国人编写，语言空洞、样式老套，导致了没能很好地激发学生对外语学习的热情，好多孩子学的好像是“假英语”。
课程内容设置安排也很不合理，怎么说也应该把各种常见的食品、生活用品的名字全部出现在课本上吧，一开始就得学，而不是出国了再在生活中忍受着被误解嘲笑慢慢积累。
学校整天讲什么从句啊虚拟语气啊，居然不教学生这些日常生活中少不了要用的词，别出国之后逛个超市都各种单词没见过的。
3. 单词死记硬背
很多时候，学校的英语教学一直“鼓励”死背单词，这就导致→记单词效率低 →造句效率低 →中英互译思维。说出来的完全是chinglish 。
每天的英语作业，就是天天反反复复读单词背单词默单词抄单词，还根据对的个数排名次，加分，扣分，还定期搞单词比赛，发奖品，体罚啊，错一个100遍。
一些英语老师一上课就默写单词，排长队关过重默啊，再错一个再重默，总有人放学2小时之后还不能走，一直在背单词。
4. 教师力量弱
现在一般的学校，师生比都很低，一个班四五十个人，老师对学生人均关注非常少，学生也没什么上课练习口语的机会。完全就是靠给孩子上课外的兴趣班，实行小班教学，按水平分班教学。光靠学校，根本不可能学好英语。
学语言尤其是一开始入门，语音方面真的很重要，上大课一个班一起念，下面哪个谁走神了不在听啊，谁读错了，都不知道，甚至坐在后面的根本停不太清楚啊。
可是普通的公立学校哪来这么多钱啊，就算能请到好老师价格都不低，而且也没那么多教室可供大家分开来上课啊。所以还是自己去外面补课吧。
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