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中考历史从开卷到闭卷意味着什么
董莹
随着 2009年高中段学校招生考试方案的正式出台,我市广大初中师生和家长普遍关注的考试时间、考试模式、考试形式业已浮出水面,在明年的新方案中,政史两门科目中历史学科考试形式从开卷改为闭卷。名称的变化,从开卷到闭卷,意味着什么?师生的备考负担是否由此加重?在距离明年历史学科参加中考考试一年多的时间里,考生又将采取什么样的备考思路和复习方法?本人撰写此文,目的是为考生释疑解惑,帮助考生顺利完成复习和考前冲刺。
从开卷到闭卷不等于加重学生负担
新方案出台后,就有考生和家长来电询问,历史这门学科由开卷改为闭卷,怎么又改回去了?这样改会不会加重学生的备考负担? 就此,市教育部门解释,这种想法是个误解,闭卷考试不等于回到以前传统的考试模式当中去,去背条条、记条条。相反,这几年考下来,经过新课程实验积累的经验,思品和历史课程命题的理念和以前的死背书有了很大的不同,已经是一种新型的开放式考试了。所以,和开卷考试一样,培养学生能力、发展学生思维的评价宗旨不变。历史考试改闭卷对高中的接轨也是有利的,初中的学生习惯了开卷,结果对高考的闭卷不适应,本来减轻的学习负担在高中阶段却导致基础知识或者说主干知识的弱化,因此,闭卷对教学质量的提高和学生的发展有利。
认清开、闭卷转化中的变与不变
目前初中学校的一部分同学认为,学习历史、思品就是背书;还有一种认识是闭卷考试需要背书,开卷考试就不用背了,考试时翻书就行了。我认为这两种认识都不正确,都会影响到考生最终的考试成绩。近几年,思品和历史考试形式虽然发生了变化,但不变的是越来越侧重于对知识理解和应用能力的考查。这要求考生在理解的基础上要记住一些基础知识,然后在掌握这些知识的基础上灵活运用,因此,不背书和只背书而不理解都是不可取的。无论考试形式如何变化,学
习好基础知识是回答好一切问题的前提,基础知识永远是考试内容的本源,所以,复习的内容要紧扣课程标准、中考考纲和教材,把对基础知识的识记、理解和运用作为根本出发点,抓住关键,澄清知识的内在联系,考生要认真地、反复地看书。
扎根教材坦然应对闭卷考
考生在考试学习中的最大误区,就是不能理解新课标对知识能力、情感态度和价值观相统一的要求,而现在的开放式试题则体现了三者的统一,通过问题探究和对社会实践活动有关程序的设计以及对所参与社会实践活动经验的总结来体现课标中三维学习目标的要求。因此,考生在下一步的复习中要注意两个重点,一是教材中的基本观点和原理、社会实践活动都要认真落实。二是做题要精选精练,尤其注重练习过后的反思和总结,明确学习目的是为了巩固和消化所学的内容,反对题海战术,盲目做题。特别要注意的是,在学习和训练过程中养成注重规范表达的习惯,从对以往的中考阅卷,他们发现部分考生答题缺乏逻辑层次,不能准确使用相关术语来回答问题,这种因规范性差而导致卷面失分的情况是十分可惜的。
我认为,不管形式如何变化,历史学科的命题依据就是课程标准、中考考纲和教材;题型也不变,分为选择题和非选择题,试题的落脚点放在重要的历史史实上,不会事无巨细一切都考。如今,新方案加强了对历史知识的基础定位,考生就涉及到了一个如何记忆的问题。教师应该提醒考生,记忆的内容不是书本上的所有内容,而是重要的历史事件,重大变化和历史概念。在一些具体的历史时间上,闭卷考并不要求考生牢记教材上的所有历史时间,而是要牢记重要的历史时间,是活记不是死记。初中阶段考生们一定要明白,升入高中阶段的历史学习面对的教材是历史专题,这是建立在初中阶段对历史通史掌握的基础上的。