与《作文:在春光里奔跑》相关的范文
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07-11
高考作文命题预测
高考作文命题预测 近年来的小作文较多的是片断扬写，要求考生运用记记文的某一描写手段作文。到目前为止，一些重要的描写手段均有所涉及，如动作、对话、心理、外貌等。对这些描写手段的检测几乎没育重复命题，都是逐年出现的。没有涉及的描写则还有场面描写、景物描写等到。去年的高考小作文没有描写手段的要求，因此。今年的高考小作文有可能对上述两种描写手段进行检测。命题形式则有可能是诗耿的改写。 试题一根据下 ...
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02-03
四好少年事迹材料
四好少年事迹材料 xx同学是xx县xx完小六年级203班一名品学兼优的学生。他时刻用“四好少年”的标准来严格要求自己：争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。 xx同学热爱祖国，牢记梁启超同志的"少年强则国强,少年富则国富"先训,时时刻刻以"八荣八耻"为自己行为的准则，时时关注祖国时事，在第一时间了解祖国的发展 ...
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07-29
向患白血病同学捐款倡议书
向患白血病同学捐款倡议书 老师们、同学们： 新学期开始了，当我们沐浴着温暖的春光，在操场上恣意奔跑、享受着健康快乐生命的时候，你可知道一个柔弱的13岁女孩正张大了双眼渴盼着走出门外。13岁的她正是用粉红日记书写青春的时候，就在几个月前，她还是每天来到学校最早、听课最认真、回答问题最积极、做操最好的同学，然而，现在她却无助地孤单地一个人躺在白色的病房里，用生命与病魔进行殊死的搏斗！残酷的病魔改变了她 ...
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03-12
七一演讲稿:护林员,大山最美的着装者
七一演讲稿：护林员，大山最美的着装者 文字/刘永萍 当车子经过江洲公路，透过窗户远望，那一大片一米多高整齐的杉苗绿黝黝生长着。你可曾想到，这里原来大小卵石堆积，杂灌丛生，贫瘠的土地，水蕨如菲菜般疯长；你可曾知道，短暂的春光留不住踏青的脚步，留住的只是辛勤的绿化工用汗水栽植的茁壮生长的树苗。多少个日日夜夜，护林员在造林山场贴上护林公告，驱赶牛羊，就地野炊，独自巡逻山路二、三十里。餐桌上的春笋，又有几 ...
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05-27
中学生作文范文
古人云:礼义廉耻,国之四维:四维不张,国及灭亡.知耻而后勇,是非.善恶.美丑的界限不能混淆,否则社会就和谐不起来.胡锦涛爷爷提出的"八荣八耻"精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵,汲取了时代的精华,引领了时代的风尚,而"八荣八耻"是中华民族传统美德和时代精神的完美结合. 我们青少年是祖国的未来,是时代的精英,是祖国的希望.而"八荣八耻"却 ...
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01-19
松阳完小安全教育周活动方案
松阳完小安全教育周活动方案 一、指导思想 以科学发展观的重要思想为指导，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，以打造“平安校园”为目标，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。 二、活动目的 通过开展“安全教育周”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关 ...
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12-05
2014年安徽高考语文试卷评析
20XX年安徽高考语文试卷评析 -平稳朴实不乏新颖彰显能力个性鲜明 ◇天长市第三中学吴正鹏 第一眼看到20XX年安徽高考语文试卷，觉得有一种似曾相识的感觉。可以用平稳朴实，平易近人来形容。在认真做了这份试卷和仔细分析之后，这份试卷不仅平稳朴实，平易近人，而且不乏新颖。透出的是个性鲜明，彰显能力的特征，透出的是浓浓的人文和时代气息，透出的是浓浓的地域特色。 比较近几年的安徽高考语文试卷，可以看出安徽 ...
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03-12
班级管理工作经验总结
班级管理工作经验总结 -“师”与“生”的合唱 “情”与“智”的交响 淮北市杜集区朔里镇下朱楼小学 杨超 有人说，小学教育虽小尤深。一直从事小学班主任工作，这种体会也越来越真切。每天的工作，面对几十个孩子，面对一个个有情感、有智慧、有隐私、有个性的生命，要想让整个班级有条有理而又充满激情，团结协作而又张扬个性，确实是一门学问，是一种艺术。回顾自己在班级管理工作中所走过的历程，要说取得了一些成绩，获得 ...
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08-29
"舞动青春"广播操比赛主持稿
“舞动青春”广播操比赛主持稿 男：尊敬的各位老师 女：亲爱的同学们： 合：大家下午好！ 男：在学校的精心策划下，在班主任的积极配合下， 女：在体育老师的严格训练下，在广大师生为期一个多月的准备下， 合：在这春光明媚的日子里，我们迎来了塔山二中“舞动青春”广播操比赛。 男：瞧！全校师生兴致高昂，精神抖擞，大家都准备在比赛中发挥最高水平，展示班级风采。 女：那么，就让我们期待这一激动人心的 ...
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05-07
五年级语文下学期教学工作计划
五年级语文下学期教学工作计划 一、学生学习情况分析： 本班现在学生41人，其中女生20人，男生21人。总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下： 上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级 ...
