[滚绣球]有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权.天地也!只阅读答案
阅读【滚绣球】,回答第下面各题。
【滚绣球】有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。
1.【滚绣球】是
[ ]
A.词牌
B.宫调
C.曲调
D.曲牌
2.在这节中,窦娥对天地鬼神进行严厉地抨击,可后来窦娥又发三桩誓愿,要感动天地,靠天地留些“灵圣与世人传”。如何理解她这一矛盾?
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3.本曲词中有两句:“地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!”而在《古名家杂剧》本中是:“地也,你不分好歹难为地!天也,我今日负屈衔冤哀告天!”试比较二者的异同。
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4.与“糊突了盗跖、颜渊”一句的意思最接近的词语是
[ ]
A.良莠不分
B.混淆黑白
C.鱼龙混杂
D.鱼目混珠
5.“耍孩儿”这段唱词中引用古代神话“苌弘化碧”“望帝啼鹃”,其用意是什么?
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1.D
2.窦娥在诉冤过程中对天地的怀疑与依赖始终交织在一起:一方面通过指天斥地批判封建统治,另一方面却仍要天地清官来昭雪。表现了窦娥的不屈反抗而又无力改变现状的无奈心态。
3.《古》本第一句是陈述句,不如课本用反问句的质问语气强烈;《古》本第二句是对天的哀告诉求,不如课本的直接指斥和否定有力量。总之,课本突出了窦娥不屈服于恶势力的反抗精神,塑造的人物形象更鲜明、更丰满,主旨表达也更深刻。
4.B
5.表明窦娥绝不甘心含冤死去,她坚信自己蒙受的冤屈不会在世上泯灭。她要像“苌弘化碧”“望帝啼鹃”那样,把自己天大的冤屈昭告于天下,唤起世人的同情与不平,反映了她临死不屈的坚强性格。