[如何培养孩子德智体能全面发展]感受
《如何培养孩子德智体能全面发展》感受
定南一小一（10）班黄梓麟
2015年1月17日星期六、晴，跟孩子们一起打开电视找到江西3台7.35分开始了于丹老师《如何培养孩子德智体能全面发展》，于丹教授主要讲了四个内容、（一）父母怎样正确认识孩子、如何拟定正确的人生目标；（二）孩子不听话爱发脾气作为家长如何正确引导教育；（三）如何教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩；（四）培养孩子抵抗挫折能力的重要意义。
父母应怎样正确认识孩子，如何拟定正确合理的人生目标;孩子不听话，爱发脾气，作为家长应如何正确引导教育;怎样教育孩子理解父母、尊敬老师、懂得感恩;培养孩子抵抗挫折能力的重要意义，于丹教授讲到一碗米在不同的人手里所产生的价值不一样，跟现实中教育孩子是一样的，做到好的引导教育要让孩子认识自我，发展潜能。孩子你今天快乐吗？知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学东西的最好境界是乐在其中，要让孩子认识自己的内心，一个孩子能不能拥有快乐的生命可能他掌握多少知识更为重要。在学习一种知识的同时完成自己的开发，其实是大家都企及是一种教育境界。
于丹教授讲了一个小故事，它带给我心灵上的震撼：从前有一个小男孩，他十分爱发脾气。有一天，他的爸爸把他带到院子里的篱笆跟前，对他说：“孩子，以后你每发一次脾气就在篱笆上钉一颗钉子。”这个男孩便照着爸爸说的去做了。第一天快结束的时候，小男孩去篱笆跟前看，他这一天就钉了30多颗钉子，他十分惊讶，怎么自己一天中就发这么多次脾气呢？他自己都没感觉到。这时，爸爸走到他的旁边说：“要想让钉子更少就只能学会控制自己的脾气。”小男孩就尽力控制自己的脾气，于是每天钉的钉子越来越少：十几颗、十颗、五颗、三颗，终于有一天，他高兴地跑到爸爸跟前说：“爸爸，我今天一颗钉子也没有钉！”爸爸说：“那就把钉子全拔了吧”。待小男孩把钉子全拔了后，爸爸又对他说：“今天一颗钉子都没定这固然很好，但你有没有想到这上面的钉子孔还是会留在别人的心上的。”这个故事告诉我们不要乱发脾气，发脾气就像在别人的心上钉钉子，钉子孔会永远留在别人身上的。
对于挫折的重要性，于丹博士讲的是补花篮的故事，从中明白了哭闹是最无能的表现。这是现代教育中，家长最容易遭到的问题。因为孩子的哭闹，家长无原则的满足孩子的要求，让孩子认为哭是一件“厉害的武器” ，这样会让孩子将来进入社会后，不会去想办法应对困难，而是消极的对待困难和挫折，遇到一点挫折就 会失去信心。因此，我们在对待孩子的哭闹时，应把握原则和一个度的问题，要让孩子明白我们修复的不是花蓝而是一种态度；接着又讲了两兄弟远航买陶瓷的故事，从中感受了让孩子在接受挫折、感受挫折，培养孩子的抵抗挫折能力、困境中心里挫折的一种修复能力。
于丹教授讲到孝为“色 难”脸色的色，困难的难。我们避免养成孩子以自我为中心的习性，要学会分享，要懂得给予和接受。应该不管千难万难，都应给父母一个好脸色，而不是对父母发脾气，我们要懂得感恩。但现实生活中，孩子因为我们给他的爱太多，成了溺爱，成了我们不管千难万难都要给孩子一个好脸色，对孩子百般迁就，因而，我们更应该对孩子进行三思教育，避免孩子将来进入社会后，因为性格缺陷而有了爱发脾气的习惯，可昔日的父母已经变成了同事、上司甚至是素不相识的人，他们可不会将就孩子，可见教育孩子控制情绪的重要性。
这一堂课，让我明白了一个道理：在孩子在成长中我们要正确引导孩子的自我价值观，学习观，学会感恩，学会抵抗挫折，引导孩子的情绪、心理、行为能力。我们要从孩子的工艺教育-挫折教育-职业教育基本教育上营造一个好的家庭教育氛围，共同培养孩子德智体能全面发展做一个教育孩子健康向上积极奋进的现代家长。