七年级生物上册第一单元第一章单元测试题
第一章 奇妙的生命测试题 一、选择题(单项选择,每题 2 分共 40 分) 1、黑豆幼苗不断长大属于( )现象 A、遗传变异 B、新陈代谢 C、生殖现象 D、生长现象 2、下列现象中的物体属于生物的是( ) A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出 C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛” 3、生物最根本的特征是( ) A、体内含有核酸和蛋白质 B、有生长发育现象 C、有新陈代谢现象 D、有应激性 4、下列都属于非生物的一组是( ) A、竹和山石 B、鱼和河水 C、空 气和阳光 D、松和 丹顶 5、下列不属于生命现象的是( ) A、蜻蜓点水 B、钢铁生锈 C、公鸡打鸣 D、葵花向阳 6、下列属于生物共同特征的是( ) A、都能运动 B、都能呼吸 C、都有细胞结构 D、都生活在水中 7、以下生物体不是由细胞构成的是( ) A、感冒病毒 B、变形虫 C、细菌 D、霉菌 8、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有( )的特征。 A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁殖 9、 “离离原上草,一岁一枯荣” , 这种生命现象说 明生物体具有哪个特征( ) A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和 发育 10、任何一个科学难题的攻克,往往需要科学家经过不断的反复进 行科学探究,探究 成功的关键是( ) A、提出问题 B、作出假设 C、制定计划 D、得出结论 11、研究光照对黄粉虫生活影响的实验正确的顺序是( ) ①)提出问题 ②制定计划 ③做出假设 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论 A.①②③④⑤⑥ B.⑥ ⑤④③②① C.①③②④⑤⑥ D .①③②④⑥⑤[ 来 源:学 12、 使用显微镜观察时, 如果视野内出现了污点, 你确定污点是否在目镜的方法是 ( ) A、转动反光镜 B、移动装片 C、转换目镜 D、转动物镜 13、若将视野左上方的物象移向视野的中央,应向何方移动标本( )
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A、左上方 B、右上方 C、左上方 D、右下方 14、下列哪组目镜和物镜的组合看到的细胞大且结构细微( ) A、5×、10× B、8×、15× C、15×、45× D、15× 、10× 15、当把刻有字母“q”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的是 ( A、q B、 p C、 d D、b 16、在进行实验研究时,为增强实验的说服力,一般还应该同时设计( ) A、分组实验 B、重复实验 C、对照实验 D、独立实验 17、探究过程中需要( ) A、实验法 B、观察法 C、调查 法和测量法 D、以上多种方法灵活运用 18、巴斯德用曲颈瓶保存的肉汤4年都没有腐败,其原因在于( ) A、曲颈瓶是封口的,微生物根本无法进入 B、没有空气,微生物无法生存 C、曲颈瓶中
的空气不能与外界中的空气相通 D、曲颈瓶口又细又长,空气中的微生物很难通过这样的瓶口进入肉汤中 19、人体内部废物随汗液排出,属于( )现象。 A、生长现象 B、遗传现象 C、新陈代谢 D、应激性 20、下列古诗词中不含生物的是( ) A、牧童骑黄牛 B、遥看瀑布挂前川 C、处处闻啼鸟 D、浅草才能没马蹄 二、非选择题 1、右图为显微镜模式图,据图回答问题。 (1)填写名称(5) (9) (2) (7) (2)图中与调节光线强弱有关的结构是(
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)
) 和( )
和( 。
)
。
(3)图 中与放大有关的结构是(
)
(4)如果我们把一片叶子直接放在显微镜下,可以看清它的内部结构吗?为什么?(4 分)
(5)小明同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮对光时,看不到白亮的视野,你能帮他 分析原因吗?请你写出光线由反光镜进入人眼的途径。 (8 分)
2、下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何种基本特征: [来 源:学科网] (1)小猫长成大猫属于_______________________________。 (2) 猫生小猫属于________________________________。 (3) 猫生猫,鼠生鼠属于_______________________ ______。 (4) 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫,这种现象属于__ _____ _______________。[来 源:学科网 ZXXK] (5) 鼠听到猫叫 ,立即躲近洞里的现象属于____________________________。 3、鼠妇是一种生活在墙角砖缝中或石头下的常见小动物,某班的生物课外研究性小组 想探究鼠妇的分布是否受光照的影响。他们设计了具有明显区别的阴暗和明亮两种环 境的实验装置,并通过实验将结果记录于下表: (10 分) 时 统计数据(鼠妇个数) 间 1 分钟 2 分钟 3 分钟 4 分钟 5 分钟 实验环境 阴暗环境中 10 个 14 个 17 个 19 个 20 个 明亮环境中 10 个 6个 3个 1个 0
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4、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了“绿豆芽” ,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学,他们决定把这个问题 搞 清楚,于是他和同学们一起去探究。 (1)你能帮他提出问题吗?是 能影响黄豆芽叶绿素的产生吗?[ 来源: 学科 网] (2)针对你的问题,再作出假设吧: (3)设计实验方案: A、取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个甲、乙 两个容器中。这一步是 为了设置 实验 B、把甲放在 下,乙放在 处培养。C、本实验的变量是 。 (4) 该实验的预期效果是: 甲中的黄豆芽 绿, 乙中的黄豆芽 绿。 (填 “变” 或“不变” ) (5)该实验的结论是:叶绿体的形成需要 。
(1) 该研究性学习小组的同学提出了什
么问题?做出了什么假设?(4 分)
(2) 他们设计的对照实验的变量是什么?(3 分)
(3) 根据实验记录的结果,你认为他们得出了怎样的结论?(3 分)