鲁迅先生离我们并不远

与《鲁迅先生离我们并不远》相关的范文

高三阅读练习（三） 　　（一）建筑的阅读　　　　　　　　　　张抗抗 　　对于大多数文学家来说，建筑也许常常被作为书来阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》；小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家爱“批”建筑物，诞生了《阿房宫赋》、《滕王阁序》、《岳阳楼记》等等传世名篇，于是建筑与文学浑然一体，一并交与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成与文学的同构。可以说 ...

弘扬雷锋精神，深化党的群众路线 “青春不留步，永远跟党走！” 来到这湘江，美丽的江水，迷人的风景，古老的长沙，湘人的开朗，勤劳，自信……悠美清澈的江水，险峻的山峰，雄建浩大的城区，使人眼开潦乱，留涟忘返。 来到这里，无比的喜悦，带着懵懂的希望梦想，来到这湘江，湘江之美，美于心中，湘江之景，景于梦中，湘江之静，静于心中，湘江之秀，秀于面中，湘江之……不经意间远方传来了熟悉的歌声，“学习雷锋，好榜样… ...

第二单元 六从百草园到三味书屋 阅读下列各文段，按要求回答问题。 文段一 不必说碧绿的菜畦②，光滑的石井栏，高大的皂荚树③，紫红的桑葚④；也不必说鸣蝉在树叶里长吟⑤，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷⑤的叫天子（云雀）①忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉③在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥③，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后 ...

游先烈故居忆革命情怀树民族文化 　　民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这个民族精神，博大精深，源远流长，是中华民族生命机体中不可分割的重要成份。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御。人的个体生命是有限的，而革命先烈的精神是无限的，一个民族 ...

二一） 雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑来，道旁古木参天，苍翠欲滴。似乎飘洒的雨丝）L都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树林，有的绿得发黑，深极了，浓极了！有的绿的发蓝，浅极了，亮极了。峰下 wan yan___的小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉,心旷神怡。……忽见路旁的树木十分古怪，一棵棵树身虽然离的较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直练到了地下。走近看时， ...

大家好！ 我今天演讲的题目是“平凡中，让我们奉献青春”。在平常的生活中，常会听到这样的感叹：我生不逢时，没赶上英雄时代，要不然我也会扬名天下！或者还会有类似的抱怨：我时运不佳，没摊上一个好岗位，否则咱也能露露脸！ 是啊，和平年代，一般工作，我们很平凡。但我要说，伟大正寓于平凡之中，平凡中，我们一样能高扬起脸；平凡中，我们一样能够奉献，并在奉献中得到升华。 梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年 ...

经典征文：我的中国梦 雨辰 梦境，似幻似真，犹如飘渺云烟，掠过中国少年心头；梦想，壮志凌云，仿佛金蛇狂舞，铭刻华夏子孙心中。若茧，若丝，若绸，终会织为琉璃霓裳。 -题记 梦若茧 六岁的我随父母去到德国。蔚为壮观的勃兰登堡门，星罗棋布的大教堂，繁荣华丽的街道丝毫无法消除我对祖国的思念。我渴望回国，但鉴于父母的工作，我只能在德国开始我的小学学业。 一年级已经开学两个星期，我却没有一个朋友。我不愿意融入 ...

让荣辱观体现在文明执法中 　　当我做这个题目时，我手边有这样一幅照片：是工商执法人员在检查时先向被检查人员举手行礼。举手行礼似乎只是一个简单的动作，但正是从这一个细微的动作展示出了工商执法工作的崭新面貌，反映出了自开展社会主义荣辱观教育以来，以服务人民为荣已深入到我们的执法工作中，为人民用好权的责任感和义务感增强了，通过文明管理、热情服务，相有序的市场经济秩序得到巩固和加强。 　　鲁迅先生曾说过“ ...

　　穿梭岁月的峰头，走过历史的云烟，在人类浩瀚的旗海中，始终闪烁着一面鲜明的旗帜，那是青春树立起来的旗帜，这面旗帜包含着一代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些 ...

庆祝20XX年教师节学生演讲稿：教师是心灵塑造者 教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯！ 鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励 ...