高一(14)班家长会班主任发言稿

高一家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：大家好！

很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一（14）班的班主任兼历史教师，我叫杨百军。 首先，我代表高一（14）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，感谢你们为孩子选择了在三中就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。今天到会的有两位科任教师，分别是数学老师赵老师和体育老师杨老师，这两位老师都是我们三中教师队伍中基本功扎实，有独特的教学风格，上课亲切，随和，生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性的优秀教师。我也是今年来到三中的，是14班的历史老师。

下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。 首先介绍一下我们班的情况：高一（14）班由67名同学组成，其中男34人，女33人。其中正取42人（男22人，女20人），择校15人（男6人，女9人），来我班借读10人（男6人，女4人）。他们大部分来自周边不同的乡镇，有很小一部分是毕业于通河初中和原二中。下面大家了解一下我们班的班干部（投影展示）

（展示投影：班级状况简介）作为学生的历史教师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个多月的时光，两个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：你们的孩子在三中生活学习的各方面取得了一定的成绩，这是我们三中的光荣，更是你们家长的骄傲。众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这两个多月的努力，我们高一（14）班的各项工作都取得了优异的成绩，我们班张贴的奖状就是证明。

另外，我们高一（14）班也是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习勤奋刻苦的同学，他们在这次刚刚结束的期中考试中均获得在班级和年级排名不

错的成绩。大家请看投影：（出示成绩情况）

在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强。

但两次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来 不少同学的大幅度进步就是证明。这些都是大家共同努力的结果。

在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。

1、严格管理，依法治班 ，不抛弃，不放弃 。 一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念。早上要求6：50前进入教室进行早读；晚上7:20前进入教室自习，良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定性格，性格决定命运。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一个多月时的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。

2、既要全面抓，又要重点抓。一个班级67人，就每一个学生而言，在班中占67分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，但又要有所侧重。

3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。 充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。

4、及时和家长联系，做到家校联合。 在日常管理工作中，对纪律有所松懈，频繁请假的同学及时和住宿店主及家长联系，了解学生的内心活动，细心教育学生。

5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。 在教学过程中，合理地引进评价机制；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征，作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异，

为做出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的性格、态度，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。 下面我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：

1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作

2．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，毕竟我们的学生大多是住宿的，离家远，家长不能随时监控，这就更要求提高学生的自我约束力和自我管理能力。

3．从这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，孩子能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上孩子的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

以上是本班的一些基本情况。 最后我想说： 给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心，会努力把它带成最好集体；给我一点鼓励和支持，我会用事实来回报所有的家长！谢谢！