防范侵害.保护自己学案
人教版七年级上册
第九课第二框 防范侵害、保护自己
温馨寄语:预见到危险,就避免了一半。
学习目标:
1、通过阅读教材能熟练说出青少年防范侵害、保护自己的方法和技巧,并能机智灵活地在现实生活中学以致用。
2、结合案例,能认识并判断面临的不法侵害,培养自我保护意识,锻炼自我保护能力。 3、知道专门保护未成年人的法律,增强运用法律武器保护合法权益的意识。 学习重点:青少年防范侵害、保护自己的方法
学习难点:青少年面对身边的非法侵害,能用智慧保护自己 学习方法:案例分析、归纳总结、合作交流 学习过程:
一、自主学习:(7-9分钟)
(提示:通过快速阅读(大字精读,小字略读)课本P93—P97内容,独立完成下列问题,并在课本中标示出来,有疑问的可以与同桌简单探讨)
1、_________________是避免侵害的前提。
2、对女学生来说,____________________、________________、________________,是保护自我的防护衣。
3、面对不法分子的侵害该怎么做?(能在课本中找到并标示出来)
4、青少年学会自我保护,不仅需要有保护自己的________和_______,也要有保护自己的________和_______。
5、当我们权益受到侵害时,我们要拿起_________武器保护自身的合法权益。
6、保护未成年人的专门法律有《中华人民共和国___________________》和《中华人民共和国___________________》。
二、合作探究:(20-22分钟)
(提示:在自主探究基础上,通过小组合作,探索以下问题并展示。使用课本材料的,请直接把答案写在课本上;可以用课本内容回答的,请直接标示在课本上。)
1、“警惕篇”(7-9分钟)(通过小品形式展示)
材料一:“身份证” (借助课本P93材料) 材料二:“网络交友” (借助课本P93材料及幻灯片) 材料三:《小佟遭遇记》(借助课本P94材料)
⑴、材料一,身份证在生活中有什么作用?李明不假思索将身份证接给别人,说明他什么问题? ⑵、材料二,要不要告诉ta呢?小燕家为什么被盗?网上交友应注意些什么?⑶女生
如何自我保护,举例说明 ⑷、、结合三个材料,谈谈给我们什么启示?
2、“智慧篇” (6-8分钟)(可以通过采访或小品形式展示)
材料一:“与不法行为作斗争”(课本P95材料) 材料二:“生命的代价”(课本P95材料) 材料三:“请你提建议”(课本P96插图) 材料四:“校园小霸王”(借助幻灯片)
⑴、在知道小吴与不法行为作斗争基础上,辨析小任的行为,讨论面对不法侵害,应注意什么? ⑵、材料三,画中的同学遇到了那些险情?你为他们脱离危险提出那些好办法? ⑶、材料四,讨论面对校园小霸王的正确态度与做法 ⑷、结合四个材料,谈谈给我们什么启示?
3、“法律篇” (3-4分钟)(可以通过采访形式展示)
材料一:“小峰维权”(借助课本P97材料)材料二:案例分析,《怎么办?》(借助幻灯片) ⑴、小峰靠什么保护了自己的合法权益? ⑵、材料二,你认为他们收到了来自哪方面的侵害,他们该怎样维权?你能介绍一些维权的方法吗? ⑶、结合两个个材料,谈谈给我们什么启示?
4、拓展延伸:(3-5分钟)(可以采取小品、话剧、焦点访谈、知识讲座等形式展示出来,任选其一)
说说当遇到以下险情,该怎么办?
(1)盛夏之时,放学后你和另外一个同学到湖边去玩,你的同学不小心落入水中,这时你应该怎样做?(2)在公交车上,你发现了一个小偷正在偷别人的钱包,这时,你该怎么做?
三、课堂小结:(2-3分钟) 我的收获与感悟:
三、课堂检测:(5-6分钟)
(提示:检测内容在幻灯片上,请独立完成,把答案直接写在导学案上)
1、(2分)_________ 2、(2分)_________ 3、(2分)_________ 4、(2分) ________ 5、开卷(1)(4分)_______________________________________________________________ (2)(4分)______________________________________________________________