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    与《奥德赛读后感》相关的范文

  • 09-14 优秀毕业生助学成才事迹材料
  • 优秀毕业生助学成才事迹材料 -资助政策助我成才 用心耕耘收获幸福 陈xx,男,广东普宁人,1991年9月出生,普宁职业技术学校20xx级汽车运用与维修专业学生,现任深圳市奥德汽车贸易有限公司汽车服务顾问。 出身贫穷立志成才 陈xx出生于普宁农村的一个普通家庭,他排行老大,下面还有兄弟姐妹多人,家里唯一的收入是两亩薄地和父母农闲打工。微薄的收入除去日常家用,还要供养几个孩子读书,因而常常显得捉襟见肘 ...

  • 07-03 期末高三语文试题
  • 期末高三语文试题 说明: 1、本试卷分Ⅰ、Ⅱ,第Ⅰ卷1至页,第Ⅱ卷至页,共150分。 2、请将第Ⅰ卷中正确答案涂到答题卡上。 第Ⅰ卷(60分) 一、(共30分,10小题,每小题3分) 1.下列词语中加粗字读音全都正确的一项是( ) A.作(zuō)坊 殷(yān)红 乳臭(chòu)未干 暴殄(tiǎn)天物 B.诡谲(jué) 蠡(lí)测 载(zǎi)歌载舞 间(jiān)不容发 c.颀(qí ...

  • 11-19 寒假电气公司打工社会实践报告
  • 寒假电气公司打工社会实践报告 在大学的第二个寒假,我选择了到xx市xx区的xx电气有限公司进行为期15天的假期打工生活.据了解,该公司成立于20XX年9月,由xx汽车集团零部件有限公司.日本xx电气株式会社.xx技研工业(中国)有限公司三方共同投资组建,投资总额达到xx亿元人民币.公司位于xx经济技术开发区,占地面积4000平方米,投资总额xx万美元,注册资本xx万美元,经营期限20年.公司主要经

  • 04-09 国庆集体婚礼主持词
  • 国庆集体婚礼主持词 男:珠联璧合黄道日 女:鸳鸯佳偶美景时 男:金秋喜迎八方客 女:丽月笑迎粉佳人 男:尊敬的各位领导、各位来宾: 女:女士们、先生们、朋友们:大家, 合:上午好! 女:我是xx电视台主持人李x 男:我是xx市xx婚庆礼仪策划的主持人张x 男:今天是20XX年9月25日。金秋送爽,硕果飘香。原本平凡的一天,因沐浴着新中国成立62年的喜庆,到处洋溢着浓浓的欢乐气氛; 女:今天是农历八 ...

  • 08-09 高三语文模拟试题
  • 高三语文模拟试题 20XX年6月 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至6页,第Ⅱ 卷7至12页。共150分。考试时间为150分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共45分) 注意事项: 1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目韵答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其它答案。不能答在试卷纸上 ...

  • 09-11 如何写好读后感:放飞心情文随心动
  • 如何写好读后感:放飞心情文随心动 作为一名职工,工作中我们时常接触请示、申请、报告、总结等文种,而提及“读后感”三个字眼脑海里便浮现出美好的学生时代。工作后也读书,只是仅仅将读后的“感”停留在内心或言语中,很少将真情流露于笔端。在这次“读书成就梦想、坚守提升素质”职工读书交流活动中,我先后阅读了60多篇读后感,读后感慨颇多:透过一篇篇文字,我感受到不同的审美观、道德观和人生观,同时也感受到总厂浓浓 ...

  • 03-05 华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评选活动方案
  • 华阳中心小学高年级学生沈石溪小说读后感评选活动方案 一、活动主旨: 为了拓展学生的知识视野,培养人文素质,发展学生健康个性,树立正确的动物观;鼓励学生与书为友,养成良好的读书习惯,努力打造“书香校园”,塑造内涵丰富、品位高雅的校园文化。 二、参加对象:五、六年级学生 三、活动时间:xx年4月 四、活动要求: 1、班主任要加强对沈石溪动物系列小说阅读的组织与指导。 2、班主任、科任老师应加强对这次读 ...

  • 04-08 企业员工读后的读后感
  • 读完<致加西亚的信>,我并没有想象中的激情澎湃,感慨万分,因为书中所表达的精神我都懂,也经常经意不经意地这样做,于是它对我来说只不过是将这种精神明朗化,系统化,并辅以例子为佐证,让我感触较深的不是书的内容,也不是书中提倡的精神,而是读书的人.服从本是下属该做的事,最基本的做人道理,就像子女要赡养父母,吃完饭要洗碗一样天经地义的事,却要值得如此大力的推行,竟有如此多的读者,从侧面说明了这 ...

  • 10-05 为孩子的幸福指路-读后感
  • 为孩子的幸福指路-《智慧课程》读后感 周一淳妈妈 四年级的小学生,九岁的孩子,正是人格和人生价值观形成的起步阶段。在这个时期如何教育,引导孩子养成良好的生活习惯,形成优良的人格品质和正确的人生价值观,是我们家长和老师共同面对的重要问题。 目前,绝大多数学校的教学重点都放在升学上,即所谓的“应试教育”。无论是学校还是家长都把90%以上的精力放在几门主要课程的考试分数上。这与我们国家的现行教育体制和就 ...

  • 10-22 读后感
  • 《狼图腾》读后感 读了姜戎先生的《狼图腾》,我的内心产生一种强烈的震撼,久久不能释怀。狼的勇敢,狼的谋略,狼的团结,狼的可爱,在这期间无时无刻不感动着我。 众所周知,在以农耕为主的汉族文化里,人们对狼的厌恶可谓根深蒂固。它们更多的是被赋予反面角色,长期与贪婪、凶残、狡猾、忘恩负义等负面词汇联系在一起。然而在《狼图腾》中,作者根据真实经历和个人感悟,赋予了它们更为深刻的意义,使其以一种全新的形象进入 ...