社会学概论历年自考试题及答案简汇

全国2009年4月自学考试社会学概论试卷

课程代码：00034

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括

号内。错选、多选或未选均无分。

1．韦伯的主要著作有( C )1-11

A.《社会静力学》

C.《新教伦理与资本主义精神》

2．中国社会学者独立进行的社会调查始于

A.费孝通的江村调查

C.毛泽东的农村阶级状况调查 B.《社会分工论》 D.《宗教生活的基本形式》 1923年，是( B )1-19 B.陈达的民众生活费用调查 D.晏阳初、李景汉的河北定县调查

3．社会学研究应该在回答“将会怎样”的基础上，进一步回答“应该怎样”的问题，这指

的是社会学的( D )2-37

A.描述性功能

C.预测性功能 B.解释性功能 D.规范性功能

4．社会唯名论的主要代表人物是( A )3-56

A.韦伯

C.布劳 B.马克思 D.涂尔干

( A )3-64 5．社会学界常以外在的关联形式为标准，把社会关系分为

A.结合关系与对立关系

C.血缘关系与地缘关系 B.初级社会关系与次级社会关系 D.地缘关系与业缘关系

6．在文化的结构中，一辆马车是( D )4-85

A.文化特性

C.文化集丛 B.文化模式 D.文化特质

7．以善恶评价的方式来评价和调节人们行为的观念和规范，是人类自我完善的一种价值标

准，这指的是( B )4-91

A.习俗

C.法律

8．在冲突理论中，刘易斯・科塞提出的理论被称为

A.阶级斗争理论

C.功能冲突论 ( C )2-48 B.道德 D.宗教 B.辩证冲突论 D.结构冲突论

9．个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政

治态度的过程，被称为( A )5-110

A.政治社会化

C.思想社会化 B.行为社会化 D.制度社会化

10．成人教育这种过程属于( D )5-114

A.再社会化

C.反社会化 B.基本社会化 D.发展社会化

11．最古老和最具普遍意义的合作形式是( B )6-139

A.制度化的传统合作

C.指导性合作 B.自发性合作 D.契约式合作

( B )7-156 12．以群体的关系结构和组织功能为标准，可以把群体分为

A.内群体和外群体

C.成员群体和参照群体 B.正式群体和非正式群体 D.初级群体和次级群体

( A )7-163 13．由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭，被称为

A.核心家庭

C.联合家庭 B.主干家庭 D.完全家庭

14．在组织管理的研究中，科学管理理论的主要代表人物是

A.梅约

C.摩尔斯

15．基金会属于( A )8-189

A.第三部门

C.公共部门 B.第二部门 D.私人部门 B.巴纳德 D.泰罗 ( D )8-184

16．私人部门的优势体现为( C )8-192

A.组织优势

C.效率优势 B.结构优势 D.市场优势

( A )9-203 17．社会制度的形成，有一种途径是自发形成，即

A.民俗——民德——制度

C.民俗——法律——制度

18．本源制度包括( B )9-208

A.政治制度

C.教育科学制度 B.民德——民俗——制度 D.民德——法律——制度 B.婚姻家庭制度 D.思想文化制度

19．教育制度的潜功能体现在( A )9-212

A.缩小收入差距的功能

C.实现社会化的功能 B.传授知识与科学技术的功能 D.文凭功能

( B )10-228 20．一般认为，社会学者对于社区的类型学研究始于德国社会学家

A.韦伯

B.滕尼斯

C.林德 D.伯杰斯

21．帕累托的社会分层理论被称为( C )11-256

A.文化发散论

C.精英阶级理论 B.社会结构论 D.政治循环论

22．在我国改革开放后的农村阶层结构中，20世纪60年代服从国家安排回乡的下放职工属于( B )11-265

A.专业技术人员

C.办事人员 B.离退休人员阶层 D.社会管理者

( D )11-271 23．根据美国社会学家特纳的分析，任命某人某项荣誉称号，属于

A.结构性流动

C.代内流动 B.垂直流动 D.赞助式流动

24．以具体的行动或动作显示出来的偏差行为，被称为

A.偏差习惯

C.偏差行动 ( C )12-280 B.偏差心理 D.偏差文化

( A )12-281 25．一切违反既定的生活方式、风俗习惯的行为，都被称为

A.违规行为

C.违章行为 B.违例行为 D.违法行为

26．在失范理论中，不仅拒绝社会认可的目标和手段，而且试图从个人观念出发，

标和手段来替代，这种适应方式被称为( B )12-288

A.革新

C.形式主义

27．社会制度或社会政策失调诱发的社会问题，被称为

A.结构性问题

C.规范性问题

28．自然灾害的特征是( D )13-317

A.显在性、突发性和有限性

C.潜在性、突发性和无限性 B.显在性、突发性和无限性 D.潜在性、突发性和有限性 ( A )13-306 B.反叛 D.退缩主义 以新的目B.制度性问题 D.政治性问题

29．在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助、防止偏差行为的发生，这种任务属于( A )13-324

A.社会干预中心

C.调查研究机构 B.社会支持网 D.监测系统

( B )14-335 30．对社会运行过程进行干预，对社会系统施加定向影响，这实质上是

A.社会改革

C.自发变迁

B.有计划的社会变迁 D.社会进步

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的

括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31．社会学在中国的本土化起始于20世纪20、30年代，为此进行了开拓性工作的老一辈社

会学家有( BCD )1-24

A.章太炎

C.孙本文

E.严复

32．影响个人社会化的环境因素包括( ABCDE )5-118

A.家庭

C.伙伴群体

E.大众传媒

33．公共部门的缺陷一般统称为“政府失灵”，主要包括( ABDE )8-195

A.社会上占少数的人群对某些公共物品的需求不易获得满足

B.学校 D.社区 B.许仕廉　 D.吴文藻 B.公共部门提供的公共物品在使某些人满足的时候，另一些人却可能没有得到充分满足

C.约束私人企业组织的行为

D.公共部门在提供某种公共物品之前通常长时间讨论，造成公共物品的暂时不足

E.公共部门提供的公共物品在规模、质量、成本、责任等方面存在各种问题

34．相比城市社区，农村社区具有的共同特点有

A.社会分工复杂

C.经济活动相对简单

E.社会变迁比较缓慢

35．社会问题的一般特征包括( ABCE )13-303

A.普遍性

C.复杂性

E.群体性

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

36．定性方法2-45

答：

定性方法是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。

37．文化传播4-96

答：

文化传播是指某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借成吸收的过程。

38．个人空间6-145

( BCDE )10-231 B.人口密度低 D.社会结构相对简单 B.特殊性 D.综合性

个人空间指的是环绕一个人周围的直接的物理区域。

39．组织8-177

答：

所谓组织，即人们为了达到特定目标而有计划地建立起来的具有比较严密结构的制度化的群

体。

40．社会不平等（广义）11-249

答：

持广义意见者认为，社会不平等就是社会差别，指个人或群体间的任何差异。

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

41．简述马克思主义社会结构观。3-66

答：

（1）按照马克思的观点，社会的基本结构与社会的基础相联系而存在。

（2）不同的社会基础产生不同的社会结构。

（3）以劳动或物质资料的生产与再生产作为社会的基础，社会的基本结构必然是生产力与

生产关系，经济基础与上层建筑之间的关系的体系。

（4）生产力或社会生产力，是社会与自然之间进行交换的实际能力，是不以人们意志为转

移的既得物质力量。

（5）生产力与生产关系相联系而存在，它只有在特定的生产关系中才是活的力量，才能发

挥效益。

42．简述宗教和邪教的区别。4-96

答：

（1）宗教劝人热爱生活，尊重世俗．维护社会秩序；邪教宣扬世界末日，贬低世俗，劝人

毁灭，破坏社会秩序。

（2）宗教的神是超人间的，宗教教义有经典；邪教的神就在人间，它把生活在现世的教主

当作神，把教主的话视为经典。

（3）宗教宣传博爱，爱教徒，爱大众；邪教害人，以残忍的手段残害信徒，残害他人。

43．简述社会制度的基本功能。9-206

答：

（1）行为导向功能

（2）行为调控功能

（3）文化创新功能

（4）社会化促进功能

44．简述我国集镇社区的特点。10-237

（1）集镇社区起着桥梁中介的作用。

（2）人口结构比较复杂。

（3）集镇经济的自筹、自主性。

（4）集镇社区的地理环境优越。

（5）集镇社区城乡结合的社区文化。

45．简述社会变迁的内容。14-328

答：

社会变迁包括三类内容：

（1）社会关系的基本制度，即社会行为的基本规范体系。

（2）社会的基本结构，包括组织结构、阶级结构、职业结构。（3）社会关系的基本面貌，即人们的生活方式与行为方式。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46．联系中国社会实际试述现代家庭建设的意义。

答： 7-167

（1）一切家庭问题，都是社会问题，是社会问题在家庭中的表现。

（2）家庭建设既是家庭发展提出的客观要求，又是解决现代社会中的家庭问题的积极措施。

（3）加强我国家庭建设，对于促进社会主义家庭的发展，促进整个社会主义现代化建设，

都将产生重大作用。

47．联系中国实际试述全球化与中国的关系。

答：

全球化是当代世界发展的根本趋势，任何国家都无法回避。中国近代社会变迁的历史就是被强制性纳入全球化进程的历史，1978年以后中国实行改革开放战略，主动地、深入地参与到全球化进程的各个领域之中，这场席卷全球的大变革，使中国与世界日益紧密地联系在一起，为中国提供了新的发展平台．注入了新的活力。

一、改革开放以来的成就

改革开放使中国越来越融入到全球化进程当中，在经济、社会、文化等方面取得了世界瞩目的成就。

1、在经济上，我国经济同国际市场逐渐接轨，进出口贸易在整个经济中的比重不断上升，

外资在投资与经济增长中的作用不断扩大。

2、在政治上，中国建立了民主政治体制，加强了与西方各国的接触，融洽了曾经因冷战而

冻结的关系，可以更广泛地参与国际事务，成为多极中的一极。 14-350

3、在文化上，“思想解放”运动为全球先进思想文化的引入创造了条件，促进了全球文化同中国文化交流与融合的机遇。

二、目前面临的挑战

当然全球化对作为发展中国家的中国来说，在带来发展机遇的同时，更多的是带来冲击与挑战。目前我国现代化建设中所遇到的诸多困难与矛盾，都在一定程度上与此有关。主要表现在以下几个方面：

1、在经济全球化过程中，西方发达资本主义国家居支配地位，而发展中国家则处于“外围

“和“边缘”的地位。

2、在政治方面，由于我国是社会主义国家，经济的高速增长动摇了西方霸权的地位，引起

它们的恐慌。随着中国对全球化参与程度的加深，中国的文化建设受到了两方面的挑战。

3、国家安全方面，目前还存在着霸权主义、强权政治等影响世界和平的因素，我们所面临

的国际安全环境并不乐观。

全国2009年7月自考社会学概论试题参考答案

课程代码：00034

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括

号内。错选、多选或未选均无分。

１．“后工业社会论”提出，处于社会中心地位的是（

Ａ．科学技术　

Ｃ．信息技术　

Ａ．有计划的社会变迁　

Ｃ．社会现代化　　　　Ｂ　　　）１４－３４２　Ｂ．理论知识　Ｄ．专业与技术人员　　　　　Ｂ　　）１４－３３６　Ｂ．社会发展计划　Ｄ．全球化　

　　　　Ｄ　　）２－４４　２．对社会发展总的方向、大目标、主要步骤与重大措施的设想，被称做（３．通过收集现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料，分析和探讨各种个人与社会的关系及社会现象的一种研究方法，被称做（

Ａ．问卷调查　

Ｃ．社会实验　

Ａ．严复　

Ｃ．康有为　Ｂ．实地研究　Ｄ．非介入性研究　　　Ｂ　　　　）１－１７　Ｂ．谭嗣同　Ｄ．梁启超　４．１８９６年在《仁学》一书中提出“社会学”名称的学者是（

５．研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中一

员，这种观察方法被称为（　　Ｂ　　　　）２－４２　

Ａ．社会实验　

Ｃ．问卷调查　

Ａ．社会改革与社会革命　

Ｃ．社会进化与社会倒退　Ｂ．参与观察　Ｄ．文献研究　　　Ｃ　　　　）１４－３２９　Ｂ．自发变迁与有计划变迁　Ｄ．整体变迁与局部变迁　６．按照社会变迁的发展方向，社会变迁可分为（

７．社会学恢复重建后，费孝通说：“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里

的人，怎样学会做人的问题。”这是指社会学的（　　　Ｂ　　　）２－３７　

Ａ．研究功能　

Ｃ．社会管理功能　

Ａ．问卷调查　

Ｃ．实地研究　Ｂ．教育功能　Ｄ．社会批评功能　　　　Ａ　　　）２－４１　Ｂ．社会实验　Ｄ．介入性研究　８．以问题表格形式向被调查者收集相关资料的定量研究方法被称为（

９．“文化不是先天遗传的本能，而是后天通过学习和模仿获得的知识、经验、技能和习惯等”，这是指文化的（　　Ｂ　　　　）４－８２　

Ａ．创造性　Ｂ．习得性　

Ｃ．共享性　Ｄ．累积性　

１０．体现统治阶级意志，最具有强制力的社会行为规范被称为（　　Ｃ　　　　）４－９２　

Ａ．习俗　Ｂ．道德　

Ｃ．法律　Ｄ．宗教　

１１．上代人对下代人的文化传递和教化过程是（　　　Ｂ　　　）５－１１５　

Ａ．基本社会化　Ｂ．正向社会化　

Ｃ．重新社会化　Ｄ．反向社会化　

１２．根据埃里克森对个人心理成长历程的划分，１８—３０岁属于（　Ｃ　　　　　）５－１１６　

Ａ．青年期　Ｂ．成年期　

Ｃ．成年早期　Ｄ．成熟期　

１３．在老师指导下的大学生实地研究属于（　Ｃ　　　　　）６－１３９　

Ａ．传统合作　Ｂ．自发性合作　

Ｃ．指导性合作　Ｄ．契约式合作　

１４．在社区研究中，全貌研究就是（　　Ｃ　　　　）１０－２３０　

Ａ．分析“社会”和“社区”两种对立的社会联系形式的类型　

Ｂ．综合性的记录调查，较少理论分析　

Ｃ．描述社区的各个不同部分并解释这些不同部分的相互关系　

Ｄ．把社区视为人类聚居生活的特殊的空间现象　

１５．某学校为了促使学生努力学习，建立奖学金、跳级等激励机制来奖励学生，这一社会控

制形式属于（　　　Ａ　　　）１２－２９６　

Ａ．积极性控制　Ｂ．消极性控制　

Ｃ．硬控制　Ｄ．非制度化控制　

１６．行为者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺，这种社会互动形式被称为（　Ｃ　　　　　６－１３９　

Ａ．合作　Ｂ．交换　

Ｃ．竞争　Ｄ．冲突　

１７．科层制是一种典型的（　　Ｃ　　　　）１－１２　

Ａ．魅力型统治　Ｂ．传统型统治　

Ｃ．法理型统治　Ｄ．世袭制统治　

１８．关于社会制度的基本特征，表述正确的是（　　Ｃ　　　　）９－２０６　

Ａ．社会制度的核心是文化观念　Ｂ．社会制度是人格化的权威力量　

Ｃ．社会制度具有抑扬性　Ｄ．社会制度不存在差异性　

１９．把社会行动作为研究对象和建构功能理论的出发点的学者是（　　Ｄ　　　　）２－４７　

Ａ．马克思　Ｂ．韦伯　

Ｃ．凡勃伦　Ｄ．帕森斯　

）

Ａ．自由流动　

Ｃ．垂直流动　

Ａ．户籍　

Ｃ．单位　

度是（　　Ｃ　　　　）１１－２５２　

Ａ．种族　

Ｃ．种姓　

Ａ．施行家庭暴力的主体是农民和工人　

Ｂ．施行家庭暴力的主体文化层次低　

Ｃ．丈夫殴打虐待妻子，妻子多以忍耐居多　

Ｄ．攻击性增强，后果严重　

２４．价值冲突理论认为，造成社会问题的根本原因是（

Ａ．个人社会化的失败　

Ｃ．社会价值崩溃　Ｂ．结构性流动　Ｄ．水平流动　　　Ｂ　　　　）１１－２６２　Ｂ．身分　Ｄ．契约　２１．表示人的出身、地位或资格，具有继承性和不可更改性的概念是（２２．以血统、血缘和职业为标准，将社会成员划分为不同群体或社会集团，这种社会等级制Ｂ．等级　Ｄ．阶层　　　　Ｄ　　　）１３－３１５　２３．现在的家庭暴力与过去相比出现的新特点是（　　　Ｃ　　　）１３－３０５　Ｂ．社会解组　Ｄ．文化价值或兴趣上的冲突　

２５．不属于）１０－２２５　．．．社区构成要素的是（　　Ｄ　　　　

Ａ．人口　Ｂ．区位　

Ｃ．经济　

（　Ａ　　　　　）１－１４　

Ａ．芝加哥学派　

Ｃ．地理学派　

的社会流动是（　　Ｂ　　　　）１１－２７１　

Ａ．代际流动　

Ｃ．水平流动　

行为称之为（　　Ｄ　　　　）１２－２８８　

Ａ．形式主义　

Ｃ．创新　

Ａ．工业社会论　

Ｃ．风险社会论　

Ａ．成员的互动关系　

Ｃ．对群体的心理归属　Ｂ．退缩主义　Ｄ．反叛　　　Ｂ　　　　）１４－３４１　Ｂ．信息社会论　Ｄ．后工业社会论　Ｂ．群体习惯　Ｄ．成员所在的群体　Ｂ．垂直流动　Ｄ．结构流动　Ｂ．哈佛学派　Ｄ．功能学派　Ｄ．政治　２６．在２０世纪初的美国，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段的是２７．吴某原是一名返城知青，后进厂当了工人，现下岗开了一家饭馆，收入颇丰。吴某完成２８．为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种偏差２９．认为人类社会由工业社会进入信息社会是一个重要转折的论点是（３０．内群体和外群体的分类标准是（　　Ｃ　　　　）７－１５７　

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

３１．偏差行为的负功能有（　　ＡＢＣＤ　　　　　　　）１２－２８１，２８２　

Ａ．干扰正常的社会生活秩序　

Ｂ．损害个人和社会的利益　

Ａ．自由流动　

Ｃ．垂直流动　

Ａ．户籍　

Ｃ．单位　

度是（　　Ｃ　　　　）１１－２５２　

Ａ．种族　

Ｃ．种姓　

Ａ．施行家庭暴力的主体是农民和工人　

Ｂ．施行家庭暴力的主体文化层次低　

Ｃ．丈夫殴打虐待妻子，妻子多以忍耐居多　

Ｄ．攻击性增强，后果严重　

２４．价值冲突理论认为，造成社会问题的根本原因是（

Ａ．个人社会化的失败　

Ｃ．社会价值崩溃　Ｂ．结构性流动　Ｄ．水平流动　　　Ｂ　　　　）１１－２６２　Ｂ．身分　Ｄ．契约　２１．表示人的出身、地位或资格，具有继承性和不可更改性的概念是（２２．以血统、血缘和职业为标准，将社会成员划分为不同群体或社会集团，这种社会等级制Ｂ．等级　Ｄ．阶层　　　　Ｄ　　　）１３－３１５　２３．现在的家庭暴力与过去相比出现的新特点是（　　　Ｃ　　　）１３－３０５　Ｂ．社会解组　Ｄ．文化价值或兴趣上的冲突　

２５．不属于）１０－２２５　．．．社区构成要素的是（　　Ｄ　　　　

Ａ．人口　Ｂ．区位　

Ｃ．经济　

（　Ａ　　　　　）１－１４　

Ａ．芝加哥学派　

Ｃ．地理学派　

的社会流动是（　　Ｂ　　　　）１１－２７１　

Ａ．代际流动　

Ｃ．水平流动　

行为称之为（　　Ｄ　　　　）１２－２８８　

Ａ．形式主义　

Ｃ．创新　

Ａ．工业社会论　

Ｃ．风险社会论　

Ａ．成员的互动关系　

Ｃ．对群体的心理归属　Ｂ．退缩主义　Ｄ．反叛　　　Ｂ　　　　）１４－３４１　Ｂ．信息社会论　Ｄ．后工业社会论　Ｂ．群体习惯　Ｄ．成员所在的群体　Ｂ．垂直流动　Ｄ．结构流动　Ｂ．哈佛学派　Ｄ．功能学派　Ｄ．政治　２６．在２０世纪初的美国，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段的是２７．吴某原是一名返城知青，后进厂当了工人，现下岗开了一家饭馆，收入颇丰。吴某完成２８．为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种偏差２９．认为人类社会由工业社会进入信息社会是一个重要转折的论点是（３０．内群体和外群体的分类标准是（　　Ｃ　　　　）７－１５７　

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

３１．偏差行为的负功能有（　　ＡＢＣＤ　　　　　　　）１２－２８１，２８２　

Ａ．干扰正常的社会生活秩序　

Ｂ．损害个人和社会的利益　

２０．由个人努力、偶然的机遇等而导致的社会流动是（Ａ．自由流动　Ｃ．垂直流动　Ａ．户籍　Ｃ．单位　

度是（　　Ｃ　　　　）１１－２５２　Ａ．种族　Ｃ．种姓　

Ａ．施行家庭暴力的主体是农民和工人　Ｂ．施行家庭暴力的主体文化层次低　Ｃ．丈夫殴打虐待妻子，妻子多以忍耐居多　Ｄ．攻击性增强，后果严重　

２４．价值冲突理论认为，造成社会问题的根本原因是（Ａ．个人社会化的失败　Ｃ．社会价值崩溃　

　　　Ａ　　　）１１－２７１　

Ｂ．结构性流动　Ｄ．水平流动　

　　Ｂ　　　　）１１－２６２　

Ｂ．身分　Ｄ．契约　

２１．表示人的出身、地位或资格，具有继承性和不可更改性的概念是（

２２．以血统、血缘和职业为标准，将社会成员划分为不同群体或社会集团，这种社会等级制

Ｂ．等级　Ｄ．阶层　

　　　Ｄ　　　）１３－３１５　

２３．现在的家庭暴力与过去相比出现的新特点是（

　　　Ｃ　　　）１３－３０５　

Ｂ．社会解组　

Ｄ．文化价值或兴趣上的冲突　

２５．不属于）１０－２２５　．．．社区构成要素的是（　　Ｄ　　　　Ａ．人口　Ｂ．区位　Ｃ．经济　

（　Ａ　　　　　）１－１４　Ａ．芝加哥学派　Ｃ．地理学派　

的社会流动是（　　Ｂ　　　　）１１－２７１　Ａ．代际流动　Ｃ．水平流动　

行为称之为（　　Ｄ　　　　）１２－２８８　Ａ．形式主义　Ｃ．创新　Ａ．工业社会论　Ｃ．风险社会论　Ａ．成员的互动关系　Ｃ．对群体的心理归属　

Ｂ．退缩主义　Ｄ．反叛　

　　Ｂ　　　　）１４－３４１　

Ｂ．信息社会论　Ｄ．后工业社会论　Ｂ．群体习惯　Ｄ．成员所在的群体　Ｂ．垂直流动　Ｄ．结构流动　Ｂ．哈佛学派　Ｄ．功能学派　Ｄ．政治　

２６．在２０世纪初的美国，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段的是

２７．吴某原是一名返城知青，后进厂当了工人，现下岗开了一家饭馆，收入颇丰。吴某完成

２８．为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种偏差

２９．认为人类社会由工业社会进入信息社会是一个重要转折的论点是（

３０．内群体和外群体的分类标准是（　　Ｃ　　　　）７－１５７　

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

３１．偏差行为的负功能有（　　ＡＢＣＤ　　　　　　　）１２－２８１，２８２　Ａ．干扰正常的社会生活秩序　

Ｂ．损害个人和社会的利益　

　

４５．简述社会控制的特点。　　１２－２９２，２９３　答：　

社会控制的特点有以下这些特点：　（１）普遍性。　

社会控制的普遍性表现在任何社会以及社会发展的任何阶段，社会控制总是存在的。（２）规范性。　

所谓社会控制的规范性，是指社会控制不是盲目进行的，而是朝着设定的目标来实施的，社会控制的目标就在于使社会成员的社会行为规范化，使社会成员的行为具有可预测性。（３）多重性。　

社会控制作用于社会成员的方式不是单一的，而是多种多样的。　

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)　４６．试述可持续发展。　３－７２，７３，７４，７５，７６　答：　

一、什么是可持续发展　

所谓可持续发展，就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。　

二、可持续发展的内在矛盾　

人与自然、人与人之间的矛盾的不可调和性决定了可持续发展的内在矛盾。１、从人与自然的矛盾来看　

（１）人类的产生，形成了人类与自然界的对象性关系。这种对象性关系，概括地说，就是认识关系、改造关系、价值关系。人类对自然的这种认识、利用和改造，又严格地受到自然规律的制约，任何违背自然规律的行为，都会对自己造成危害、破坏，因而或早或迟会受到自然的处罚和报复，反过来危害人类自身。　

（２）工业社会一方面使人类发掘自然的能力大大提高，另一方面，又造成了对自然的空前破坏。于是人们开始反思自工业文明以来的人与自然的关系。值观念等方面存在的严重问题，是引起环境恶化的主要原因。口高速增长与资源短缺的矛盾短时间内不可调和。２、从人与人的关系及其矛盾来看　

（１）人与人的矛盾，比之人与自然的矛盾，表现得更为尖锐和复杂。阶级矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、地域矛盾，国家与国家之间的矛盾，发达国家与落后国家、发展中国家的矛盾，种种矛盾常常表现为不同形式的战争。　

（２）究其原因，有观念上的不同与尖锐对立，更深层的是由于利益分配、财产占有、资源环境的掠夺等造成的利益冲突。　

（３）人类发展到２０世纪下半叶，生存环境的严重破坏，使人们逐渐认识到，在人与人之间的矛盾中，不只有局部对局部的矛盾，还存在着市场主体的局部利益与人类整体利益的矛盾。　（４）发达国家与落后国家之间的不平衡、不平等与利益冲突不可能在短时间内解决。三、可持续发展的意义　

可持续发展强调的是环境与经济的协调发展，追求的是人与自然的和谐，意义是深远的。２、可持续发展把经济发展与环境保护联系起来，并强调把环境保护作为发展进程一个重要组成部分，作为衡量发展质量、发展水平和发展程度的客观标准之一。

　

　

１、可持续发展尤其突出强调的是发展，消除贫困是实施可持续发展的一项不可缺少的条件。　

　

　

人类生产方式、消费方式、价　

　

　

　　

（３）人们必须寻求一种使人类得以持续发展的道路，即人与自然协调发展的道路。然而人

３、可持续发展强调代际之间的机会均等，指出当代人享有的正当的环境权利，即享有在发展中合理利用资源和拥有清洁、安全、舒适的环境权利，后代人也同样享有这些权利。４、可持续发展强调了要改变传统的生产方式和消费方式，要求人们在生产时要少投入、多产出，在消费时要尽可能地多利用、少排放。

　

　

５、可持续发展要求人们必须彻底改变对自然界的传统态度，建立起新的伦理道德和价值标准，不再把自然界看作是被人类随意盘剥和利用的对象，而应看作人类的资源和价值源泉。　

４７．试述科层制的特征并分析其优点和弊端。　８－１８１，１８２，１８３　答：

一、科层制的特征

1、所谓科层制，是指建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。 2、作为理想类型，科层制组织一般具有以下特征。（1）明确规定的固定权限。

使占有职位的个人

　

科层制组织通过对组织各项工作的细致分工赋予每个职位以特定的权力，下来。

（2）明确规定的职位等级。

能够明确自己所负有的责任以及拥有的权力。这些责任和权力都以组织规章制度的形式确定

组织中的各个职位遵循层序原则规定等级体系，上级可以监督下级，下级服从上级命令并接受上级审查。但因为上下级各有固定权限，因此这并不意味着上级有权越俎代庖而把下级负责的事务揽入自己职责范围。也就是说，原则上，上级只能督办但不能代劳。（3）执行职务建立在公文基础上。

组织的内部活动和对外活动都要求以公文的形式来进行，

并保存公文档案。组织运行中产生

的各种规章动议、决议、指示、法令都用文字固定下来。由此产生的一个后果便是办公机关的形成并逐渐成为组织的核心。组织要求任何成员都必须分清办公和办私的界限。这一要求最终使组织的办公场所和私人宅第分隔开来。（4）职务的专业化和量才录用。

职务的分工使职务工作成为专业工作，需要专门的培训。组织在招聘人员时就是按照职位所需的专业技术的标准来录用。另一方面，如果一个组织成员达不到足够的专业资格，就要被解除职务。这不仅适用于下级职位，而且适用于高级职位和组织领导。（5）照章办事。

科层制组织要求其成员在处理事务时完全按照组织制定的规则行事，何个人的好恶爱憎，个人的情感因素不得干扰组织事务的处理。二、科层制组织的优点和弊端

1、科层制最大的优点在于，相比较其它组织体系和管理方式，行政管理效率高。

2、一般认为，科层制组织在实际操作过程中存在以下一系列问题。（1）形式主义。

不看人行事，不掺杂任

科层制强调组织成员应严格照章办事，然而过度的照章办事也会产生形式主义的弊端，即组织成员将把照章办事本身视为首要的甚至唯一的行动准则，而真正的组织目标反而不被人重视。

（2）繁文缛节。

科层制强调组织各部门和成员之间的各种交涉应具有正式性，通常要求以公文的形式或特定的仪式来进行，由此会产生繁文缛节的弊端。过多的公文往来和举行仪式不仅不利于效率的

提高，在很多情况下还将大大降低组织的工作效率，妨碍组织目标的实现。（3）用人困境。

科层制虽然强调依才能录用职员，但同时按规章给予晋升的机会，这就会产生源于“彼得原理”的用人困境问题。所谓“彼得原理”是指个人的晋升往往依据其在当前职位上的表现，而非依据此人是否具有所将晋升的那个职位的能力。由此会造成能力不充分的人不恰当地占据了较高的职位，从而降低了组织的行动能力。（4）人情味欠缺。

科层制要求组织成员在办事过程中应去除个人的思想情感对组织事务的干扰，观性带来的各种不确定

因素。但是过度强调这一点，往往使组织成员在工作中感到缺乏人情味，个性不能体现，成员彼此之间疏离和冷谟。而这将会挫伤组织成员的积极性和自主性，既不利于个人的发展，也不利于组织的发展。 （5）对外界变化反应不灵敏。

科层制强调组织规章制度的稳定性，但组织外部环境发生变化时，规章制度的改变往往滞后，从而降低了组织的调节和适应能力。

避免由人的主

全国2010年4月自学考试社会学概论试题

课程代码：00034

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1895年，在《原强》一文中首先介绍了斯宾塞及其社会学的学者是A.康有为 C.章太炎

B.严复 D.谭嗣同

( B )1-17

2.对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程，指的是社会学的( B )2-36 A.描述性功能 C.预测性功能 A.介入性研究 C.社会实验方法 A.初级社会关系 C.次级社会关系 A.社会属性 C.资源属性 A.矿产资源

B.解释性功能 D.规范性功能 B.问卷调查 D.实地研究

( C )3-64

B.血缘关系 D.结合关系 B.群体属性 D.价值属性 B.环境资源

3.在社会学研究方法中，属于定性方法的是( D )2-41

4.初级社会关系是次级社会关系的基础，但社会关系大量表现为

5.人口资源具有两重属性，即自然属性和( A )3-67

6.在自然资源的分类中，天然气属于( A )3-70

C.生物资源

7.组成文化的最小单位是( D )4-85 A.文化模式 C.文化特性 A.反功能 C.社会导向功能 A.哥伦比亚学派 C.哈佛学派 A.社会批判理论 C.沟通理论 A.价值观念社会化 C.思想社会化

D.替代资源 B.文化集丛 D.文化特质

( C )4-86

B.价值功能 D.整合功能

( B )1-13

B.芝加哥学派 D.牛津学派

( D )2-51

B.现象学社会学理论 D.结构化理论

( A )5-110

B.思维社会化 D.文化社会化

8.在文化的功能中，表现为提供知识和积累成果两方面的是

9.在美国社会学发展史上，对世界社会学发展最具影响力的，首推

10.第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括吉登斯的

11.人们认知与认同社会主导价值观念的过程，被称为

12.美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为( B )5-116 A.五个阶段 C.七个阶段 ( B )6-142 A.语言 C.词汇

A.内群体和外群体 C.成员群体和参照群体 A.核心家庭 C.联合家庭

B.符号 D.语法

( D )7-156

B.正式群体和非正式群体 D.初级群体和次级群体

( A )7-163

B.主干家庭 D.完全家庭 B.六个阶段 D.八个阶段

13.由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西，被称为

14.以成员的互动关系特征为标准，可以把群体分为

15.一对夫妇没有子女并自愿终生不育的家庭属于

16.为了使组织更有效地实现它的目标，必需使组织的结构和过程科学化和合理化，这种观点来自于( A )8-184 A.科学管理理论 C.组织行为理论 A.魅力型 C.法理型

B.人际关系理论 D.权变理论 B.传统型 D.法治型

17.根据韦伯对合法统治的分类，世袭制属于( B )8-181

18.反映并决定其他一切关系的基础的原始的关系——生产关系以及与之紧密相联的经济活动的规范和制度，被称为( D )9-207 A.自发制度 C.从属制度 A.社会控制功能 C.文凭功能

B.派生制度 D.本源制度

B.缩小收入差距的功能 D.吸收剩余劳动力的功能

19.属于教育制度的显功能的是( C )9-212

20.一个社区中的各种组织或子系统在本社区内部彼此之间的结构和功能关系，被称为( D )10-228 A.社区块状格局 C.社区条状格局 A.散村和乡镇 C.乡镇和村落 A.经济、政治和社会 C.经济、政治和文化 A.结构流动和自由流动 C.竞争式流动和赞助式流动 A.违例行为 C.违规行为

B.社区纵向格局 D.社区横向格局 B.散村和集村 D.集村和乡镇 B.经济、政治和教育 D.政治、文化和教育

( C )11-271

B.垂直流动和水平流动 D.代内流动和代际流动

( D )12-281

B.违法行为 D.违章行为

21.我国的农村社区大致有两种形态，即( B )10-231

22.韦伯主张从三项标准来进行社会分层，即( A )11-255

23.美国社会学家特纳提出了两种形式的社会流动，即

24.违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为是

25.在失范理论中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种适应方式被称为( B )12-288 A.形式主义 C.反叛 A.宏观控制 C.制度化控制 A.社会建构理论 C.文化冲突理论 A.夫妻离异 C.家庭解组 ( C )13-325 A.社会干预中心 C.警示教育体系

A.自发变迁与有计划变迁

B.社会支持网 D.监测系统

( A )14-331

B.社会改革与社会革命 B.退缩主义 D.革新

( C )12-295

B.外部控制 D.内在控制

( A )13-306

B.社会解组理论 D.行为偏差理论 B.子女离家出走 D.家庭暴力

26.按照一整套条文规定，有某种组织体系加以推行的一种社会控制形式是

27.在社会问题研究的理论中，认为不存在客观意义上的社会问题的理论是

28.家庭矛盾冲突的一种极端行为表现是( D )13-314

29.在社会预警系统中，日常生活、学习、工作中认识和参与社会问题防治的知识属于

30.按照社会变迁的人为参与和控制程度，社会变迁可以分为

C.社会进步与社会倒退 D.整体变迁与局部变迁 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31.社会的基本特征有( BCDE )3-54 A.社会以群体为基础 B.社会以人为主体

C.社会以人们的物质生产活动为基础 D.社会以人与人的交往为纽带

E.社会来源于自然又不同于自然

32.显性的冲突方式可以分为( ABCDE )6-141 A.争论 C.械斗 E.战争

33.随着改革开放和社会主义市场经济的发展，我国家庭出现了一些变迁，这些变化的主要表现有( BCD )7-167 A.家庭结构趋于复杂 B.家庭规模趋于缩小 C.家庭功能有所变化

D.家庭价值观的认识趋向现代化 E.家庭生活方式个性化

34.现代城市社区的生活方式和传统农村社区相比较具有的特征有A.社会分工复杂

B.家庭和初级群体作用减弱 C.社会变迁比较缓慢

D.人际互动趋向功利化、理性化和肤浅化 E.存在和包容了更多的文化差异

35.社会控制的方式有( BCDE )12-296 A.精神控制 C.道德控制

B.法律控制 D.习俗控制

( ABDE )10-235

B.拳斗 D.仇斗

E.宗教控制

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.社会学本土化1-21 答：

社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。 37.宗教4-93 答：

从本质上说，宗教是人们对超人类、超自然的神的幻想、敬畏与信仰，是现实世界在人的头脑里的歪曲反映。从文化上讲，宗教也是人类社会的一种重要文化现象，是调整人们社会行为的重要规范，是集信仰、观念、组织、制度等于一体的复合体。38.交换6-137 答：

交换指的是在一定的规则下，行为者为了获得回报而行动、并获得回报的社会互动形式。39.私人部门8-188 答：

所谓私人部门，是指为私人所拥有，并以利润最大化为组织目标，通过在市场上出售其产品或提供服务以求得利润的各类工商企业组织，也称为私有部门。40.社会变迁14-328 答：

社会变迁，是个人与社会的关系基本形态的变异。41.简述马克思和恩格斯对社会学的贡献。1-7/8。

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

（1）马克思是马克思主义的创立者。

（2）马克思将唯物主义和辩证法应用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。学篇巨著。

（4）马克思主义社会学不但有其宏观方面的理论体系，而且有其实践内容。会学理论的源泉。

42.简述继续社会化的意义。5-114 答：

继续社会化之所以必要，是因为：

（1）社会是不断变化发展的，任何个人的现有知识、才能，都难以适应未来社会的要求，因而，基本社会化只是为人的基本生存和发展能力打下基础，

一个人要适应未来社会的环境

和要求，只有在个人与社会的交互作用中继续学习，不断提高。

（5）马克思和恩格斯注重社会调查的实践证明，社会调查是社会学研究的基本途径，是社

（3）马克思的《资本论》不仅是经济学著作，更是剖析资本主义社会及其社会结构的社会

（2）现代社会中，科学技术飞速发展，人们面临着知识的增长与更新急剧加快的潮流，因而，一个人如果不在更广阔的范围内继续学习，接受自己所需要的新知识，就可能被社会淘汰。

（3）基本社会化时期的教育范围有较大的局限性，面对个人交往范围的逐步扩大，必须充实更多更广泛的社会生活经验。

（4）人不仅仅是学习社会文化，还肩负着发展社会文化的责任，成年人在生活的实践中更能主动地选择和内化知识，更能通过学习开创未来。43.简述利益群体的相互关系。7-172 答：

（1）社会各利益群体的存在不是独立静止的，每一个利益群体总是处在同其他利益群体相互联系、相互作用的动态过程中。

（2）利益群体之间的相互作用，从根本上说，是社会各利益群体的权利需要与义务承担之间的矛盾运动。

（3）在社会中，每一个利益群体都具有一定的权利需要，并为实现本群体的利益而努力。（4）同时，每一个利益群体又必须为其他群体的权利需要乃至整个社会的利益而承担一定的义务。

44.简述我国户籍制度的特点。11-262 答：

户籍制度，有两大特点：

（1）它以城乡划界，把人固定在自己的出生地；45.简述全球化在一般意义上的特征。14-345 答：

（1）以跨国公司为主导的经济全球化 （2）交通与通讯的全球化 （3）信息全球化 （4）政治的多极化 （5）文化全球化

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46.联系实际阐述新时期中西文化交流的主要特点。

4-102

（2）户籍与劳动用工制度、人事档案制度和生活资源供应制度相配套。

（1）这次文化交流有一个显著的特点，就是中国是以一个独立的主权国家，完全自主地进行中西文化交流的，不是清代的被迫交流。

（2）但是当前的中西文化交流也有不对等的地方，即在物质交流方面，中国向西方出口，的产品技术含量低，西方向中国出口的产品技术含量高，这在劳动付出上是不对等的。在精神文化交流方面，中国从西方引进的多，而西方从中国引进的少。在互派留学生方面，中国派出的多，接受的少，二者不成比例。 47.试述中国社区建设的原因及其本质。10-245 答：

（1）中国社区建设的原因：

社区建设在中国的提出和广泛开展，其根本原因在于原来计划经济体制下的城市社区的管理体制和运行机制已经不能适应社会主义市场经济和现代化发展的新变化、新情况和新要求。（2）中国社区建设的本质：

从本质上看，中国社区建设是对传统城市社会管理模式的制度变革与创新。　

全国2010年7月自学考试社会学概论试题参考答案

课程代码：00034

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.被人们称为社会学之父的是( A ) 1-4 A.孔德 C.涂尔干

B.斯宾塞 D.韦伯

2.1979年，全国哲学社会科学规划会议筹备处在北京召开“社会学座谈会”，共同探讨社会学的恢复和重建问题。在座谈会上，代表党中央为社会学正名的是( B ) 1-20 A.赵紫阳 C.费孝通 A.冲突理论 C.交换理论 A.生物资源 C.矿产资源

5.文化的整合功能包括价值整合、规范整合和A.功能整合 C.符号整合

6.法律的特征表现在公正性和( A ) 4-92 A.强制性

B.公平性 B.邓小平 D.胡乔木

( C ) 2-49

B.结构理论 D.后现代理论 B.环境资源 D.替代资源 ( B ) 4-85 B.结构整合 D.关系整合

3.美国社会学家霍曼斯和布劳创立的社会学理论是

4.在自然资源的分类中，空气属于( B ) 3-70

C.公开性 A.国家性 C.阶层性

A.《社会静力学》 C.《社会学研究》 A.社会批判理论 C.沟通理论 A.继续社会化 C.次级社会化 A.反社会化 C.价值社会化 A.米德 C.库利 A.亲密距离 C.个人距离 A.核心家庭 C.联合家庭

D.惩罚性 B.地域性 D.阶级性

( C ) 1-5

B.《社会学原理》 D.《伦理学原理》

( B ) 2-51

B.现象学社会学理论 D.结构化理论 B.基本社会化 D.再社会化

( D ) 5-115

B.文化社会化 D.反向社会化 B.布鲁默 D.戈夫曼 B.公众距离 D.社会距离

( A ) 7-162

B.主干家庭 D.完全家庭

7.文化冲突的根源除了民族性之外，更有( D ) 4-99

8.被严复翻译成中文《群学肄言》的社会学著作是斯宾塞的

9.第二次世界大战后，社会学理论逐步走向多元化，其中包括舒茨的

10.人在成年以后的社会化，被称为( A ) 5-113

11.年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程，被称为

12.符号互动论的主要倡导者是( B ) 6-130

13.霍尔提出，相距45厘米到约122厘米的距离是( C ) 6-146

14.一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭，被称为

15.我国社会学界大都将家庭生命周期分为六个阶段，其中从最后一个孩子出生之日起到第一个孩子离家之前，被称为( B ) 7-166 A.家庭建立阶段 C.家庭扩展阶段

B.继续抚育阶段 D.家庭收缩阶段

16.利益群体可以分为机构性利益群体、社团性利益群体和自组性利益群体三类，这种分类是根据( B ) 7-171 A.群体目标特点 C.群体结构

B.群体组成形式 D.群体功能

17.在组织控制中，对正在实际进行操作的组织成员的行为进行指导和监控，使组织成员的行为始终指向组织的目标，这一过程被称为( D ) 8-179 A.沟通控制 C.反馈控制 A.巴纳德 C.洛斯奇 A.价值要素 C.组织要素

B.预先控制 D.现场控制

( A ) 8-187

B.摩尔斯 D.法约尔

( D ) 9-204

B.规范要素 D.设备要素

18.在组织管理的研究中，组织行为理论的主要代表人物是

19.在社会制度的构成要素中，社会制度运行的物质基础是

20.中国学者自己的社区研究始于20世纪20年代末的( C ) 10-230

A.社会调查运动期间 C.乡村建设运动期间

21.介于农村社区和城市社区之间的中间形态是A.城镇社区 C.乡镇社区

B.城市社区运动期间 D.社会建设运动期间 ( B ) 10-237 B.集镇社区 D.村落社区

22.促进社区居民的社会参与，培养社区居民的互助合作精神，提高社区居民自力更生和共同合作解决问题的能力，这属于社区发展的( A ) 10-241 A.过程目标 C.任务目标 A.进化论 C.冲突论 11-270 A.自由流动 C.结构流动 A.偏差行动 C.偏差文化

B.垂直流动 D.竞争流动

( C ) 12-280

B.偏差习惯 D.偏差心理

B.根本目标 D.基本目标 B.符号论 D.功能论

( C )

23.伦斯基的社会分层理论，被称为( A ) 11-259

24.由于生产技术或社会体制方面的变革而引起的规模较大的社会流动，被称为

25.以与社会主流或主导文化所不同的文化表现出来的偏差行为，被称为

26.在关于偏差行为的理论解释中，重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响的观点属于( B ) 12-286 A.生物学解释 C.社会学解释

B.心理学解释 D.文化学解释

27.行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求约束自己的社会行为，这种控制形式是( A ) 12-296 A.内在控制 C.内化控制 A.民族主义 C.黑社会 A.长期性思想 C.全球性思想 ( D ) 14-330 A.社会改良

B.社会革命

C.社会进步 D.社会改革 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31.欧洲社会学在战后的发展表现出来的特点有A.社会学的研究方法趋向数理化 C.社会学的理论研究趋向多元化 E.社会学的研究重心转向现实社会

( BC E ) 1-16 B.社会学研究领域的多元化 D.社会学的制度化取得很大进展 B.内部控制 D.内心控制 B.极左翼 D.劫持飞机

( C ) 13-321

B.整体性思想 D.全局性思想

28.常见的恐怖活动形式之一是( A ) 13-311

29.要把社会问题的防治放在全球环境中进行考察，这是社会问题防治的

30.人们有意识地规划并在较短时间内实现的社会局部调整或全面改良的过程，被称为

32.文化的构成要素包括( ABDE ) 4-83，84 A.物质形态要素 C.意识形态要素 E.社会关系和社会组织

33.群体的特征表现在( ABCDE ) 7-154 A.有一定数量的社会成员

C.有明确的成员关系，并形成归属感 E.时间上具有一定的持续性

34.中国目前的家庭制度兼具传统和现代双重特征，主要表现有A.家庭结构和功能的过渡性 C.家庭问题的复杂性 E.家庭成员的个性化

35.马克思主义阶级理论的主要观点有( BCDE ) 11-253，254，255 A.阶级理论的目的在于调和阶级矛盾和冲突 B.社会分工是阶级产生和演变的基础

C.生产资料和劳动的占有关系是阶级划分的主要标准

D.共同的生活方式、阶级利益和教育程度是划分阶级的必要条件E.阶级的划分排除了社会分层的方法

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.实地研究 2-41 答：

实地研究又称田野调查，它是一种深入研究对象内部，以参与观察和非结构访问的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来解释社会现象的一种研究方法。

37.社会关系 3-63 答：

社会关系是人们在物质生产活动和社会交往过程中所形成的相互关系的总称。

38.社会化 5-106 答：

社会化是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择与能动调适的统一过程。

39.既得利益集团 7-173 答：

既得利益集团是指对公共资源享有支配权的社会阶层，为了共有的特殊利益而结成的共同体。

40.社区 10-224 答：

所谓社区，一般地说，是指以一定地域为基础的社会生活共同体，其内涵包括了相互联系的三个方面：

（1）社区是一定的地理区域空间，人们在这个空间共同生活；

（2）社区是一个社会关系网络，它的形成基于人们共同生活中的社会互动；

( ABD ) 9-209

B.家庭关系和分工的过渡性 D.家庭规模的小型化

B.有一定的为群体成员所接受的目标 D.有一定的行为准则 B.精神形态要素 D.语言符号要素

（3）社区是集体认同的一个标志，人们由于共同生活而产生了对社区所在区域或群体在一定程度上的心理认

同，视自己为社区的一分子。

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.简述社会学的特征。 2-34 答：

社会学是一门实证性的社会科学，其特征是：一、整体性

社会学是从整体角度考察、分析个人与社会的关系的。二、综合性

社会学研究的整体性特征决定了它的综合性。所谓综合性包含两层意义：

1、社会学与政治学、经济学、法学等学科相比，它不是专门研究某一种社会现象，而是研究所有社会现象中的个人与社会的关系的，这是其他学科所没有的。 2、社会学的综合性还表觋在它是从各种社会现象的普遍联系中去寻找规律性。三、实证性

社会学是一门实证性科学。 四、应用性

社会学是一门应用性很强的社会科学。

1、社会学的知识非常贴近社会生活，是人们在日常生活中实行着、体验着的，学了社会学会帮助人们更自觉地运用社会学理解和分析社会生活中的问题。

2、社会学关注的是当前社会生活中的现实问题，这也是社会全体成员所关注的。

42.简述如何建立与发展新型的社会关系？ 3-65 答：

（1）逐步建立新型的社会主义社会关系。 （2）努力推进社会主义精神文明建设。 （3）加强党风和社会风气的建设。

（4）加速健全社会主义法制，用法律形式保护已经建立的新型关系和促进消除陈旧落后的社会关系。

43.简述公共部门的基本特征。 8-193，194 答：

（1）公共部门向社会提供的主要是公共物品。（3）公共部门掌握的资源属于公共资源。

（4）公共部门用来从事公共管理的权力是一种公共权力。（5）公共部门的组织目标在于实现公共利益。

44.简述社会控制的必要性。 12-293 答：

任何社会都必须有一套社会控制体系，没有一个社会可以离开社会控制而求得生存和发展。（1）社会控制的必要性表现在社会生活中个人与个人之间、个人与社会之间的目标不一致上。

（2）政府组织对公共事务的管理是公共部门的主要职能。

3、社会学的理论、方法和研究成果不仅政府可从用，团体可以用，一般个人也可以用。

45.简述我国社会主义现代化的特点。 14-343，344 答：

（3）社会控制的必要性还体现在制止社会生活中各种失控现象方面。

中国的基本国情，决定了我国的社会主义现代化具有如下特点：（1）四项基本原则是社会主义现代化的根本前提

（2）社会主义现代化是物质文明和精神文明的协调发展

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

（3）坚持对外开放政策，走自力更生，艰苦奋斗的社会主义现代化道路

46.联系实际试述人的全面发展的意义。 5-123，124（教材无法找到标准答案） 答：

（1）马克思主义经典作家认为，人的全面发展是人的一切属性的全面发展。所谓一切属性，既包括人的智力和体力，又包括人的思想、情操、道德、审美能力等等。

（2）人的全面发展，是人类进入文明时代后就开始产生的一种美好向往。马克思主义的创始人运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，批判地继承前人的优秀成果，抛弃了关于人的全面发展的种种唯心主义和空想主义的成分，分析了资本主义大工业生产条件下，物质生产过程与人的发展的关系，科学地揭示了人的全面发展的客观必然性。

（3）人的全面发展理论，是马克思主义极其重要的组成部分。马克思主义把人的全面发展作为共产主义社会成员的成熟标志，把全体成员的全面发展作为共产主义社会的总体标志，对于人的全面发展的讨论层出不穷，然而，从唯物史观的高度论述人的全面发展，揭示人的全面发展的历史必然性，则是马克思主义之外的其他学说所无法比拟的。

47.试述社会控制的适度问题。 12-297，298，299 答：

（1）社会控制仅仅是限制和制约了个人的绝对自由，而并没有限制和制约个人的相对自由。个人相对自由是在自觉地遵守社会规范的前提下实现的。社会控制是对个人的社会行为的控制和引导，并非对个人所有行为的控制和引导。

（2）合理适度的社会控制将有助于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥。反之，则不利于社会进步，也是对个性的压抑。任何形式的社会控制，其最终效果必然是体现在对社会成员的实际控制上，包括对他们的社会行为、社会关系以及社会意识的控制。这些个人的行为、关系和意识都是人作为社会成员的一种特征，都在一定程度上体现了个人的全部面貌以及个人与他人的区别。

（3）从这层意义上讲，对这些体现个人本质特征的行为、关系以及意识不应当加以任何控制。然而，社会又是个人都不能随心所欲地表现自己，都要按一定的“游戏规则”参与其中的场所。因此，这种对个人的行为、关系和意识的控制又是必需的。我们所主张的是权衡利弊取其中，也就是提倡合理适度的社会控制。当然这种合理适度是以有利于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的充分发挥为原则的。　

（4）人的全面发展问题，不仅是一个人学命题，更是一个社会学命题。现代东西方文化中，

45.简述我国社会主义现代化的特点。 14-343，344 答：

（3）社会控制的必要性还体现在制止社会生活中各种失控现象方面。

中国的基本国情，决定了我国的社会主义现代化具有如下特点：（1）四项基本原则是社会主义现代化的根本前提

（2）社会主义现代化是物质文明和精神文明的协调发展

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

（3）坚持对外开放政策，走自力更生，艰苦奋斗的社会主义现代化道路

46.联系实际试述人的全面发展的意义。 5-123，124（教材无法找到标准答案） 答：

（1）马克思主义经典作家认为，人的全面发展是人的一切属性的全面发展。所谓一切属性，既包括人的智力和体力，又包括人的思想、情操、道德、审美能力等等。

（2）人的全面发展，是人类进入文明时代后就开始产生的一种美好向往。马克思主义的创始人运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，批判地继承前人的优秀成果，抛弃了关于人的全面发展的种种唯心主义和空想主义的成分，分析了资本主义大工业生产条件下，物质生产过程与人的发展的关系，科学地揭示了人的全面发展的客观必然性。

（3）人的全面发展理论，是马克思主义极其重要的组成部分。马克思主义把人的全面发展作为共产主义社会成员的成熟标志，把全体成员的全面发展作为共产主义社会的总体标志，对于人的全面发展的讨论层出不穷，然而，从唯物史观的高度论述人的全面发展，揭示人的全面发展的历史必然性，则是马克思主义之外的其他学说所无法比拟的。

47.试述社会控制的适度问题。 12-297，298，299 答：

（1）社会控制仅仅是限制和制约了个人的绝对自由，而并没有限制和制约个人的相对自由。个人相对自由是在自觉地遵守社会规范的前提下实现的。社会控制是对个人的社会行为的控制和引导，并非对个人所有行为的控制和引导。

（2）合理适度的社会控制将有助于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的发挥。反之，则不利于社会进步，也是对个性的压抑。任何形式的社会控制，其最终效果必然是体现在对社会成员的实际控制上，包括对他们的社会行为、社会关系以及社会意识的控制。这些个人的行为、关系和意识都是人作为社会成员的一种特征，都在一定程度上体现了个人的全部面貌以及个人与他人的区别。

（3）从这层意义上讲，对这些体现个人本质特征的行为、关系以及意识不应当加以任何控制。然而，社会又是个人都不能随心所欲地表现自己，都要按一定的“游戏规则”参与其中的场所。因此，这种对个人的行为、关系和意识的控制又是必需的。我们所主张的是权衡利弊取其中，也就是提倡合理适度的社会控制。当然这种合理适度是以有利于社会稳定繁荣，也有助于人的个性全面发展以及创造性的充分发挥为原则的。　

（4）人的全面发展问题，不仅是一个人学命题，更是一个社会学命题。现代东西方文化中，

C.竞争 A.习俗 C.法律 A.亲密距离 C.社会距离

14．职业学校教育属于( A ) 5-113 A.基本社会化 C.重新社会化

15．初级群体的规模一般在( B ) 7-159 A.0¡ª10人 C.0¡ª30人 A.股份制公司 C.政府 A.利润最大化 C.提供公共物品 A.社会化 C.文凭功能

19．城市化的基本动力是( A ) 14-337 A.工业化 C.农业发展

20．属于人群类别的是( B ) 7-154 A.消费者协会 C.工会组织的旅游团

21．社区的首要功能是( D ) 10-226 A.社会化 C.社会控制

D.冲突

( A ) 4-87

B.道德 D.宗教 B.个人距离 D.公众距离 B.再社会化 D.反向社会化 B.0¡ª20人 D.0¡ª40人

( C ) 8-194

B.公共部门 D.第三部门

( B ) 8-197 B.非营利性 D.有组织性 B.缩小收入差距 D.社会选择 B.经济发展 D.服务业发展 B.看热闹的人群 D.训练的军队士兵 B.社会保障 D.经济生活

12．历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式，是

13．相距365厘米以上的距离，是( D ) 6-146

16．被视为克服“市场失灵”最有效机制的社会组织是

17．第三部门组织与私人组织的最根本的区别在于

18．教育制度的潜功能表现之一是( B ) 9-212

22．认为社会分层是社会不平等的体现，是社会运行过程的需要，这是社会分层理论流派中的( C ) 11-257 A.进化论 C.功能论 8-187

A.组织目标与成员需要 C.组织成员的贡献与满足

24．社会制度起源于( C ) 9-202 A.民俗民德 C.人类的需要

B.立法的制度 D.统治者的需要

( A )

B.组织与环境

D.组织制度与社会文化 B.冲突论 D.交换论

23．“组织平衡理论”认为，组织的存在和成功取决于两个因素之间的平衡关系，即( C )

25．拒绝社会提供的目标，但仍然以符合社会规范的手段行事，这种偏差行为是

A.形式主义 C.创新

A.工业化水平高 C.人口集中度高 11-271 A.自由流动 C.水平流动 A.创造性 C.共享性

B.垂直流动 D.代际流动 B.习得性 D.累积性

有政治目的的，通常故意影响视听

B.退缩主义 D.反叛

B.精神生活丰富 D.全面的有机组合

( C )

26．城市有别于乡村的根本特征是( C ) 10-233

27．李某原是某机械厂厂长，后调到同级的公司当经理，李某完成的社会流动是

28．“水不是文化，自来水才是文化”，指的是文化的( A ) 4-82

29．亚国家组织或秘密团体对非战斗目标发起的有预谋、的暴力行为，称之为( D ) 13-309 A.暴乱 C.骚乱

A.正式而比较明确的规定

B.暴动

D.恐怖主义

B.对其成员有明确的角色规定

30．组织与初级群体最显著的区别是( A ) 8-178

C.有一定的权威体系 D.组织规模比较大 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。A.宏观控制 C.外在控制 E.法律控制

32．社会学创立的历史条件有( ABC ) 1-2，3 A.社会变革的需要 C.社会经验研究的积累 E.解决社会问题的需要

33．影响社会变迁的因素有( ABCDE ) 14-332，333 A.社会物质需要和利益冲突 C.意识形态的改变 E.环境破坏

34．社会现代化包括( ABCDE ) 14-337，338 A.工业化 C.民主化

E.生活方式的世俗化

35．从身分到契约的转变，其实质是( ABCE ) 11-263 A.人的解放

C.自由流动取代身分限制

B.法治取代人治

D.用先赋资格取代自致资格 B.城市化 D.社会结构分化 B.文化的发展与传播 D.自然灾害

B.自然科学发展的推动 D.阶级斗争的需要

B.制度化控制 D.消极性控制

31．刑法这一社会控制方式属于( ABCDE ) 12-294，295，296

E.文明程度提高的一个标志

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

36．社会风险14-342 答：

社会风险是社会难以承受的损失或影响。具体来说社会风险是指可能引发社会动荡不安和社会冲突的不确定性因素，这种不确定性因素可能来源于社会的各个领域。

37．社区发展10-239 答：

社区发展指在城乡基层社区中社区居民依靠社区自身力量，在政府和其他组织机构的支持下，推动社区有计划地社会变迁，改善社区的经济、社会和文化状况，质量。

38．社会结构3-66 答：

所谓社会结构，一般是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对稳定的关系。

39．社会3-54 答：

社会是以一定物质资料生产活动为基础的人类生活共同体。

40．江村经济10-230 答：

30年代，费孝通在抗战爆发前一年在江苏省吴江县庙港乡开弦弓村进行了两个多月的调查，后在英国伦敦经济学院留学期间，利用这些资料写出了中国社区研究的名著《江村经济》（又名（（中国农民的生活）））。1939年在英国出版。这本书生动具体地描述了中国一个村庄的生产和生活，特别是刚刚兴起的乡村工业和世界市场波动对这个乡村社会带来的巨大变化。

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41．简述家庭结构的类型。7-162，163，164，165 答：

（1）核心家庭。核心家庭一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。（2）主干家庭。主干家庭是由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭。

42．简述现代化的特征。14-339，340 答：

现代化是社会变迁的一种形式，但它不同于普通形式的社会变迁，其特征和历史意义都是其他社会变迁难以相比的。一般认为，现代化的主要特征有以下四点：（1）现代化是一项革命进程。

（2）现代化是一项长期的全球化进程。 （3）现代化是一项复杂的系统工程。

（4）现代化不是“全盘欧化”或“全盘西化”的过程。

43．简述偏差行为的负功能。12-281，282 答：

提高社区居民的生活

（3）联合家庭。联合家庭是指由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭。

偏差行为是人类社会不可避免的现象，但如果各种偏差行为大量出现，无疑会严重影响社会的正常运行，妨碍人们正常的生产和生活，因此偏差行为的负功能是显而易见的。（1）干扰正常的社会生活秩序。 （2）损害个人和社会的利益。 （3）减弱他人遵从规范的意愿。 （4）破坏社会成员间的相互信任。

44．简述社区的构成要素。10-225 答：

（1）人口。社区人口的数量、人口的密度、人口的构成如年龄结构、性别结构等以及人口的流动状况，这些都对社区生活有很大的影响，也关系到社区的发展。

（2）区位。社区的区位包括社区的地理位置、地形地貌、水文条件、气候条件、动植物资源等等，这是社区得以存在的客观前提，对社区的形成和发展有着巨大的影响。

（3）经济。社区的经济包括物质资料的生产和为社区提供日常生活消费的商业与服务。经济生活是社区全部生活的基础，社区的径济状况直接影响着社区的盛衰，社区经济发达与否，对整个社区的生活具有根本性的意义。

（4）文化。社区的文化包括当地人们的信仰、价值观、规范、制度、传统、风俗习惯等等，它从思想上和心理上对社区成员起着维系的作用。

（5）组织。社区这种以一定地域为基础的社会群体，其成员之间存在一定的社会互动，结成一定的社会关系。社区组织就体现了人们之间各种持续稳定的社会互动和社会关系状况。

45．简述阶级、阶层和社会分层的含义。11-251 答：

（1）所谓阶级是指依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团。（2）所谓阶层，一是指阶级内部的层次划分，二是泛指具有不同社会地位的群体。（3）社会分层是指依照一定的标准将人们划分为高低不同的等级序列。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46．阐述社会学的功能。2-35，36，37，38，39，40 答：

一、研究功能

1、描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究。

2、解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程。

3、预测性功能是要提示将来的社会事件和状态是怎样的。

4、规范性功能是确定预定社会目标及其达到预定目标而采取的行动与手段，以及对社会目标、行动与手段的合理性可行性评价的过程。 二、教育功能

社会学恢复重建后，费孝通说：“我认为社会学最根本的任务是要解决一个生活在社会里的人，怎样学会做人的问题。”社会学在教育方面的功能主要是下面两个方面：1、帮助人们自觉地完成社会化

2、帮助人们合理选择

三、社会管理功能。表现在建立规范、提供模式、反馈信息。

四、社会批评功能。社会学参与社会的另一个方面，就是对旧的思想、旧的观念和阻碍社会

进步的事物、行为进行揭露，实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。

47．联系实际阐述社会网络的涵义、特征及其在日常生活中的作用。（教材中无法找到标准答案） 答：

一、社会网络的涵义

社会网络是经过各种媒介、通过社会互动所形成的个人之间的复杂联系网。二、社会网络的特征 社会网络具有以下特征：

1、社会网络的形成是地缘、血缘、学缘、业缘等多方面的因素使然。2、社会网络反映个人和社会关系的本质。 3、社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的。4、社会网络对个人来说具有效益。 5、社会网络是相对稳定的。 三、社会网络的形态

社会网络的形态是多样化的，从个人建立社会网络的起点、过程和结果来看，主要表现为以下三组形态：

1、封闭形态和开放形态 2、稳固形态和松散形态

3、互利形态和互补形态

四、社会网络在日常生活中的作用

1、社会网络对于个人的功能是显而易见的。个人在其中获得各种信息、获得各种精神上的支持以及物质上的资源。社会网络影响到个人社会生活的各个方面。就社会而言，社会网络的功能体现在社会网络具有社会控制和社会整合的功能。

2、在我们的现实社会生活中，人和人之间有着广泛的联系，所以这个社会实际上充满了各种社会网络。

6-147，148，149，150

全国2011年7月自学考试社会学概论试题

课程代码：00034

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．世界上第一个社会学系在( D ) 1-14 A.纽约大学 C.哥伦比亚大学 A.中国社会学社 C.东南社会学会

B.牛津大学 D.芝加哥大学

( C ) 1-19

B.西南社会学会 D.中国社会学会

2．1928年10月上海和南京等地的社会学教授在上海成立

3．社会唯实论的主要代表人物是( D ) 3-56 A.韦伯 C.布劳

4.结合关系可以表现为( A ) 3-64 A.强制关系 C.竞争关系 A.人口资源 C.人际资源

B.反感关系 D.斗争关系

( B ) 3-67

B.人力资源 D.劳动资源 B.马克思 D.涂尔干

5.表现在劳动者身上的以劳动者数量和质量表示的资源，被称为

6.功能上互相整合的一组文化特质，它们结合起来共同发挥一项功能，以满足人的某种需要，这些文化特质就组成一个( C ) 4-85 A.文化特性 C.文化集丛 ( D ) 4-97 A.文化排斥 C.文化传播

8.在冲突理论中，达伦多夫提出的理论被称为A.阶级斗争理论 C.功能冲突论 A.行为社会化 C.角色社会化

B.文化融合 D.文化采借 ( B ) 2-48 B.辩证冲突论 D.结构冲突论

( A ) 5-111

B.规范社会化 D.价值社会化 B.文化功能 D.文化模式

7.一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，融入本文化的过程，被称为

9.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程，被称为

10.使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合社会要求和新的形势需要的知识结构、价值标准和行为模式的过程，被称为( C ) 5-114 A.正向社会化 C.再社会化 A.社会观察 C.社会规范

12.常人方法学的创始人是( D ) 6-134 A.戈夫曼 C.库利 A.初级群体 C.参照群体 A.核心家庭 C.联合家庭

15.利益群体的核心关系是( C ) 7-169 A.群体关系 C.利益关系

B.群体规模 D.群体成员交往 B.米德 D.加芬克尔 B.次级群体 D.正式群体

( C ) 7-164

B.主干家庭 D.完全家庭 B.反社会化 D.继续社会化

( B ) 5-121

B.社会实践 D.社会活动

11.实现知识内化与积累，达到社会化目标的根本途径是

13.家庭、邻里、伙伴群体都属于( A ) 7-159

14.由父母和多对已婚子女以及孙（外孙）子女组成的家庭，被称为

16.人是组织中最重要的因素，人不是简单的生产工具，而是具有复杂的个性和多方面的需求，这种观点来自于( B ) 8-184

A.科学管理理论 B.人际关系理论 C.权变理论 D.组织行为理论 17.在社会制度的构成要素中，制度的灵魂是( D ) 9-203

A.规范要素 B.组织要素 C.设备要素

D.价值要素 18.教育科学制度属于( A ) 9-208 A.派生制度 B.从属制度 C.本源制度 D.自发制度

19.规范社会秩序和管理公共事务这两个方面的功能集中体现于

( B ) 9-213

A.教育制度 B.政治制度 C.宗教制度

D.经济制度

20.进入20世纪之后，社区研究的一个重大发展，就是开拓了对当代社会的城市社区的研究，其中最著名的学派就是( A ) 10-229 A.芝加哥学派 B.牛津学派 C.冲突学派

D.功能学派

21.以从事各种非农业生产为谋生手段的具有一定规模的人口所构成的异质性较高的地域性生活共同体，被称为( C ) 10-233 A.非农社区 B.集镇社区 C.城市社区 D.小城镇

22.社区发展这一概念由联合国倡导并在世界范围内推广是在

( D ) 10-240

A.一战以前 B.一战以后 C.二战以前

D.二战以后 23.改革开放以来，我国城镇阶层结构大体分为( A ) 11-265 A.16个阶层 B.17个阶层 C.18个阶层 D.20个阶层

24.美国社会学家布劳和邓肯提出了一个美国社会中的

( B ) 11-272

A.社会流动模式 B.地位获得模式 C.社会分层模式 D.社会阶级模式

25. 因不被社会所认可而表现出来的偏差行为，被称为

( C ) 12-280

A.偏差行动 B.偏差心理 C.偏差习惯 D.偏差文化

26.假定有些人天生就是不守规矩的人，在这一假定基础上形成的关于偏差行为的解释是

( A ) 12-284 A.生理学解释 B.生物学解释 C.心理学解释

D.社会学解释

27.把违反道德期望的人和事物视为¡°病态的¡±，也就是社会问题，这种观点是

( A 13-304 A.社会病理学 B.社会解组理论 C.价值冲突理论

D.社会建构理论 28.不正当地利用政府和公众所赋予的权利和权威来为个人或个人所效忠的某个集团谋取利

益，这被称为( C ) 13-307 A.贿赂 B.不当得利 C.腐败

D.恐怖主义

29.要认识到社会问题的长期存在和反复性，要有持久战的意志和毅力，这是社会问题防治

)

的( C ) 13-323 A.全球性思想 C.长期性思想 A.增强阶段

B.全局性思想 D.整体性思想 B.萌芽阶段

30.就全球化的发展进程看，从15世纪末期到18世纪中期属于( B ) 14-346 C.开始阶段 D.起飞阶段 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31.社会学在教育方面的功能主要有( CD ) 2-38 A.提供模式

C.帮助人们自觉地完成社会化 E.建立规范

32.文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为A.接触与显示阶段 C.采纳融合阶段 E.扩散阶段

33.组织的特征表现为( BCDE ) 8-177，178 A.具有偶发性

C.具有一定的权威体系 E.正式而比较明确的规定

34.据美国学者马列比和杰克林概括，男女在各方面的差别有A.在语言表达能力方面，男性胜于女性 B.在视觉、平衡觉能力方面，女性胜于男性 C.在逻辑思维、数学能力方面，男性较高于女性D.在触觉方面，女性比男性敏感，反应更快 E.在记忆和观察方面，男性较高于女性

35.社会变迁的特点包括( ABCD ) 14-328，329 A.必然性 C.非直线式

B.前进性 D.全面性

( CD ) 11-253

B.具有特定的组织目标 D.组织成员的角色化 B.选择阶段 D.冲突阶段

( ABC ) 4-97

B.反馈信息

D.帮助人们合理选择

E.整体性

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.可持续发展 3-72 答：

所谓可持续发展，就是既满足当代人的需要，又不对后代人满足他们需要的能力和机会构成危害的发展。

37.文化冲突 4-98 答：

文化冲突是指异质文化在传播、接触中出现的互相排斥的倾向和状态。

38.合作 6-139 答：

所谓合作，就是指在社会互动中，行为者之间为达到某些共同的利益或目标彼此密切配合的

一种联合行动。

39.公共部门 8-188 答：

所谓公共部门，是指被国家授予公共权力，并以社会的公共利益为组织目标，管理各项社会公共事务，向全体社会成员提供法定服努的政府组织。

40.社会控制（广义）12-291，292 答：

广义的社会控制，是指社会组织通过社会规范以及相应的方式和手段，对社会成员的社会行为进行指导和限制，对各类社会关系加以调节和制约、对社会成员的价值观进行引导和约束的过程。

四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 41.简述定性分析与定量分析的关系。2-45，46 答：

一、在实际研究中，定性方法与定量方法是经常配合使用的。在进行定量分析之前，研究者须借助定性方法确定研究对象的性质，在进行定性分析过程中，研究者又须借助定量研究确定现象发生质变的数量界限和引起质变的原因。二、两者的不同点有：

1、着重点不同。定性分析着重事物质的方面；定量分析着重事物量的方面。

2、依据不同。定量分析依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性分析依据的是大量历史事实和生活经验资料。3、手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法；定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。

4、学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础，而定性分析则以逻辑学、历史学为基础。

5、在研究中所处的层次不同。定量分析是为了更准确地定性。

6、结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述，定性分析结论多以文字描述为主。

42.简述文化的反功能。4-87 答：

文化的反功能是一种文化功能的特殊情况。文化也会对社会整合与社会进步起着阻碍乃至破坏作用，此即文化的反功能。文化的反功能一般发生在两种情况下：（2）发生在反文化群体和某些亚文化群体中。

43.简述中国社区发展的原则。10-241，242 答：

联合国1955年发布的《通过社区发展促进社会进步》曾列举了社区发展的十项基本原则，根据中国的实际情况则可以概括为以下五项原则。

（1）民主原则，即社区发展过程中应充分发扬民主。题人手。

（1）文化滞后现象发生时，精神文化会对物质文化的发展起着阻碍作用。

（2）需要原则，即应以满足社区居民的共同需求为重点，特别应从解决社区面临的迫切问

（3）自力原则，即要求社区居民挖掘自身潜力、自力更生。（4）自下而上与自上而下相结合的原则。 （5）物质文明与精神文明建设并重原则。

44.简述马克思和恩格斯关于社会分工的思想。答：

11-250

马克思和恩格斯的社会分工理论十分丰富，其基本点可以概括为：（1）分工有“自然分工”和“真实分工”之别。

（2）从“自然分工”到“真实的分工”是质的飞跃，社会出现了主人和奴隶，剥削阶级和被剥削阶级，统治者和被统治者，社会从无阶级社会进入到阶级社会。（3）与真实的分工出现的同时，产生了产品的不平等分配和私有制。（4）分工的发展导致了物质劳动和精神劳动相分离。

45.简述社会问题防治的意义。13-319，320 答：

（1）做好社会问题的防治，可以有效地维护社会秩序与社会稳定，增强社会和民众的安全感。

（2）做好社会问题的防治，可以避免和减少社会问题给社会造成的损失，包括直接的和间接的损失，物质和精神的损失。

（3）做好社会问题的防治，可以保障社会主义现代化大业。（4）做好社会问题的防治，可以促进社会主义精神文明建设。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.试述实现社会学本土化的基本做法。1-21，28（教材中无法找到标准答案） 答：

一、社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，学理论与研究方法的学术过程。

二、社会学中国化与社会学在中国的本土化在本质上是一致的。项长期的系统工程。为实现这个目标，社会学的基本理论应当：1、应当体现出马克思主义的立场、观点和方法；

在中国，社会学本土化是一

形成具有本土特色的社会

（5）“物质劳动和精神劳动的最大一次分工，就是城市和乡村的分离”。

（5）做好社会问题的防治，可以改善、提高有关机枸的应对能力和效率。

2、把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；

3、立足中国社会的现实，坚持理论联系实际，宏观和微观相结合，理论研究和经验研究相结合，使社会学的研究与教学能切实为我国的社会主义建设事业服务； 4、采取积极的态度，在借鉴国外社会学和中国过去社会学的优秀成果的基础上，逐步建立中国社会学的理论知识体系，形成中国社会学学派； 5、造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。

47.试述我国社会制度变革与创新的转型期特征及未来走向。答：

特征，这些特征集中表现在如下几个方面： 1、国家和政府在制度创新中的权威作用加强。

9-219，220，221

进行创新，

一、中国社会正处于从传统向现代转型的过程中，社会制度的变革与创新，具有转型时期的

2、各种社会群体的利益在制度创新中重新定位。

3、调动人民群众的积极性、主动性、创造性，实现好维护好发展好人民群众的利益，是一切制度创新的出发点和归宿。

二、在全面建设小康社会的过程中，我国社会制度变革与创新的走向是：

1、在经济制度上

根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，紧紧围绕社会主义市场经济建设这一共同点，进一步完善市场经济的法律制度，努力培育多元的市场主体，完善优化资源配置的市场体系，建立和强化公平、公正、公开的市场秩序，创建多种经济成分平等竞争的市场环境，充分发挥市场机制对所有制结构调整的作用，同时深化分配制度改革，健全社会保障体系。

2、在政治制度上

坚定不移地走适合我国国情的政治发展道路，紧紧围绕发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明这个目标，坚持和完善社会主义民主制度，加强社会主义法制建设，改革和完善中国共产党的领导方式和执政方式，改革和完善决策机制，深化行政管理体制改革，推进司法体制改革，深化干部人事制度改革，加强对权力的制约和监督，实现社会主义政治制度的自我完善和发展。

3、在文化制度上

根据社会主义精神文明建设的特点和规律，适应社会主义市场经济发展的要求，立足改革开放和现代化建设伟大实践，着眼世界文化发展前沿，推进文化体制改革，逐步建立有利于调动文化工作者积极性、推动文化创新的文化管理体制和文化产品生产经营机制，创建能够极大促进我国先进文化发展的新制度。

不断开拓和

全国2012年4月高等教育自学考试

社会学概论试题　

课程代码：00034

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．孔德编写的社会学著作是(　A　) P3 A．《实证哲学教程》 C．《实证科学教程》 A．1976年 C．1985年 A．社会结构

C．个人与社会的关系 A．提供模式 C．社会批评 A．功能冲突论 C．辩证冲突论 A．韦伯

B．《实证社会学教程》 D．《实证社会科学教程》

(　B　) P19

B．1979年 D．1989年

(　C　) P31 B．社会行为 D．社会事实 B．反馈信息

D．帮助人们合理选择 B．阶级斗争理论 D．结构冲突论 B．阿奎

2．社会学在中国的传播和发展过程中，恢复重建时期开始于

3．齐美尔认为，社会学这门社会科学的研究对象是

4．在社会学的功能中，教育功能表现在(　　D　) P38

5．R・达伦多夫提出的冲突理论是(　C　) P48

6．社会唯名论的主要代表人物是(　　A　) P56

C．涂尔干

7．组成文化的最小单位是(　B　) P85 A．文化集丛 C．文化模式 A．宗教 C．道德

A．生活技能社会化 C．角色社会化

10．马克思主义为人的社会化提出的最高目标是A．人的品质发展 C．人的全面发展 A．前台 C．道具

12．霍尔认为，比较正式的场合保持的距离是A．亲密距离 C．社会距离

A．稳固形态和松散形态 C．封闭形态和开放形态 A．成员对群体的心理归属 C．群体的关系结构和组织功能 A．单亲家庭 C．单身家庭

D．恩格斯 B．文化特质 D．文化结构

(　D　) P87

B．法律 D．习俗

(　A　) P110

B．行为社会化 D．政治社会化 (　C　) P123 B．人的政治发展 D．人的社会发展

(　D　) P132

B．后台 D．印象管理 (　C　) P146 B．个人距离 D．公众距离

(　A　) P149

B．互利形态和互补形态 D．过程形态和结果形态 B．成员的互动关系特征 D．群体的规模

(　B　) P165

B．断代家庭 D．残缺家庭

8．历代相沿积久而成的被人们普遍遵守的行为模式是

9．人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程是

11．按照戈夫曼的拟剧论的观点，社会互动的最重要特征是

13．以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，社会网络可以分为

14．初级群体和次级群体的区分标准是(　B　) P156

15．只有一代未婚青少年与祖（外祖）父母组成的家庭，被称为

16．组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有

效地贯彻执行，维护组织的各项秩序，这是指(　C　) P179 A．组织决策 C．组织控制 A．梅约

C．巴纳德 (麦克雷戈)

18．介于国家和市场之间的组织，一般统称为A．公共部门 C．第三部门

P209 A．家庭制度 C．思想文化制度 A．社会选择

B．政治制度 D．经济制度 B．规范社会秩序 B．组织沟通 D．组织冲突 B．泰罗 D．摩尔斯 (　C　) P189 B．私人部门 D．第四部门

17．属于组织行为理论代表人物的是(　C　) P187

19．社会用以限制、调解或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系是(　D　)

20．属于政治制度主要功能的是(　B　) P213

C．实现社会化 A．林德夫妇 C．库利 A．8个阶层 C．10个阶层 A．代内流动 C．垂直流动

24．个人地位获得模式的提出者是美国社会学家A．索罗金 C．布劳和邓肯

D．文化传承

(　A　) P229 B．滕尼斯 D．伯杰斯

(　D　) P264

B．9个阶层 D．12个阶层

(　A　) P271

B．自由流动 D．竞争式流动 (　C　) P273 B．伦斯基 D．霍曼斯和布劳

21．在社区研究中，社区全貌研究的代表性学者是

22．农民是我国改革以来分化最明显的社会群体，我国农民大体上可以分为

23．一个人一生中特别是其工作生涯里社会地位的变化是

25．在默顿的目标-手段适应方式类型中，为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可

的手段，甚至是违法的手段，这种方式是(　B　) P287 A．形式主义 C．退缩主义

B．创新者 D．反叛

26．行为者个人将社会规范内化为自己持有的观念，从而自觉地按照社会规范的要求来约束

自己的社会行为，这种控制形式是(　C　) P296 A．微观控制 C．内在控制

B．非制度化控制 D．积极性控制

重建社会的均衡体系，这种对

27．社会问题最有效的解决方法是尽快建立社会规范和秩序，

社会问题的解释是(　B　) P305 A．社会病理学 C．价值冲突理论 A．恐怖主义 C．家庭暴力

P324 A．调查研究机构 C．社会干预中心 A．社会进化与社会倒退

B．监测系统

B．社会解组理论 D．社会建构理论 B．腐败 D．自然灾害

28．与地区冲突、核武器扩散、毒品走私一起并称为“国际社会四大恶”的是(　A　) P309

29．在社会预警系统中，及时了解、分析社情、民意，为决策部门提供情况和建议的是(　A　)

D．社会支持网

(　D　) P331

B．社会改革与社会革命

30．按照社会变迁的人为参与和控制程度，社会变迁可以分为

C．整体变迁与局部变迁 D．自发变迁与有计划变迁 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31．自然资源的特点表现在(　ABCD　) P70 A．自然资源的有限性 C．自然资源的系统性

E．自然资源时间分布的均匀性

32．美国人类学家林顿把文化传播分为几个阶段，即A．接触与显示阶段

(　ACE　) P97 B．传入阶段

B．自然资源的潜力的无限性 D．自然资源空间分布的不均匀性

C．选择阶段 E．采纳融合阶段

D．学习阶段

33．按照合作的发展程度，可以将合作分为(　BCDE　) P139 A．民主性合作 C．制度化的传统合作 E．契约式合作

34．社区的构成要素是(　ABCDE　) P225 A．人口 C．经济 E．组织

35．社会问题的一般特征是(　BCDE　) P303 A．个人性 C．特殊性

B．普遍性 D．复杂性 B．区位 D．文化 B．自发性合作 D．指导性合作

E．群体性

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

36．定性方法：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某个或某类现象的性质和

特征做出概括的一种分析方法。 37．再社会化：是指使个人改变以前的知识结构、价值标准和行为模式，建立起新的、符合

社会要求和新的形式要求的知识结构、价值标准和行为模式的过程。 38．家庭：是由具有婚姻、血缘或收养关系的人们组成的长期共同生活的群体，是人类活动中最基本、最重要的一种群体形式。 39．科层制：是指建立在法理型统治基础上的，以正式规则为管理主体的，

职位等级体系的组织形式和管理方式。 40．社会变迁：是个人与社会的关系基本形态的变异。 P328 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

41．简述芝加哥学派的主要学术成就。P14

第一，开拓了现代城市社区研究，是社区研究进入了一个新阶段。

第二，开拓了人文区位学研究的先河。 第三，创建符号互动论。

此外，芝加哥学派在社会研究方法方面也多有开创性的贡献，如定性研究和定量研究都对社会学研究产生了深远的影响。 42．简述基本社会化的任务。P113

基本社会化的任务可以简括为两个方面：一是生理性成熟，即通过人化的生理发育过程，形成完善健全的身心基础。二是社会性成熟，即通过社会文化的教化与自我内化，成为具有独特个性行为能力的社会成员。 43．简述社会制度的基本特征。 P205

（一）社会制度的核心是价值标准

（二）社会制度是非人格化的权威力量 （三）社会制度具有稳定性和差异性 （四）社会制度具有抑扬性

44．简述马克思主义的阶级理论。 P256

马克思主义关于阶级的本质注重的是生产关系，主要从生产过程中工人与资本家的关系来揭示阶级属性；马克思主义分析资本主义社会阶级斗争的规律，得出了资本主义必然灭亡

具有职权分工和

的结论。

45．简述社会控制的必要性。P293

社会控制的必要性首先表现在社会生活中个人与个人之间、个人与社会之间的目标不一致上；其次，社会控制的必要性表现在稳定各种社会关系上；第三，社会控制的必要性还体现在制止社会生活中各种失控现象方面。

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 46．论述如何建立与发展新型的社会关系。P65

47．论述中国的社区建设的原因及其本质。P245

（1）从中国城市社区建设的实践来看，社区建设既与国外的社区发展观念有着密切的联系，同时我国的社区建设也具有自身独特性。这种独特性主要是由中国社会的基本国情以及从20世纪80年代以来的社会变迁的性质所决定的。

（2）在计划经济体制下的城市中，国家通过占支配地位的国有经济以及在很大程度上依附于国有经济的集体经济，建立起隶属于国家各个部门的企事业单位，这些单位基本上覆盖了整个城市社会，国家通过这些单位对社会成员实现直接的控制。这种管理体制我们称之为“单位制”。在单位制的城市管理体制和机制下，两个突出的表现是：城市的经济、政治和社会事务事实上是由政府进行着全方位的垂直管理；政府及其下属的企事业单位包揽了几乎所有的社会服务。

（3）推行社会主义市场经济体制之后，单位制赖以存在的社会和经济基础发生了深刻的变化，单位制逐步消解。这表现在两方面：单位体制外人员的增加；传统单位的功能性转变。 （4）正是在这一体制背景下，我国政府和人民逐步认识到社区的重要作用，作为人们日常生活的居住地，社区可以承担从单位中剥离出来的许多社会功能，成为各项社会政策的实现场所。

（5）因此从本质上看，中国社区建设是对传统城市社会管理模式的制度变革与创新。

全国2012年7月高等教育自学考试

社会学概论试题

课程代码：00034

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．社会学在中国的传播和发展过程中，( B ) P17 A.人学 C.仁学 ( B ) P35 A.规范性功能 C.解释性功能 A.动机、情境和规范 C.目标、情境和规范 P64

A.结合关系和对立关系

1891年，康有为在教学大纲分类学科中提出了B.群学 D.社会学

2．在社会学的功能中，那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究是

B.描述性功能 D.预测性功能 B.动机、规范和制度 D.目标、情境和制度

( A )

3．帕森斯提出社会行动有三个要素，即( C ) P47

4．社会学界常以外在的关联形式为标准，根据肯定或否定的状态，把社会关系分为

B.初级关系和次级关系

C.血缘关系和地缘关系

A.人力资本

C.人力资源

A.文化元素

C.文化特质 D.地缘关系和业缘关系 ( D ) P67 B.人口资本 D.人口资源 B.文化集丛 D.文化模式

融入本文化的过程是( A ) 5．在特定地域内具有一定数量、质量和关系的人的总称是6．日本的茶道是一个著名的( B ) P85 7．一种文化接受或吸收另一种文化的某些文化元素或文化丛，

P97

A.文化采借 B.文化传播

C.文化交流 D.文化冲突

8．个人逐渐学习和接受被现有政治制度采用和确定的政治信念、思想体系、社会制度和政治态度的过程是( D ) P110

A.生活技能社会化 B.行为社会化

C.角色社会化 D.政治社会化

9．人在成年以后的社会化，被称为( A ) P113

A.继续社会化 B.反向社会化

C.再社会化 D.基本社会化

10．美国心理学家R¡¤哈维格斯特把人一生的社会化过程分为( A ) P116

A.六个阶段 B.七个阶段

C.八个阶段 D.九个阶段

11．当今人的社会化的基本目标是( D ) P122

A.人的国际化 B.人的现代化

C.人的全球化 D.人的合格化

12．对一定社会成员在日常生活的社会互动中所遵循的规则的社会学研究是( D P134

A.拟剧论 B.符号互动论

C.自我理论 D.常人方法学

13．内群体和外群体的区分标准是( A ) P157

A.成员对群体的心理归属 B.成员的互动关系特征

C.群体的关系结构和组织功能 D.群体的规模

14．一般由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭，被称为( B ) P162

A.扩大家庭 B.核心家庭

C.主干家庭 D.联合家庭

15．利益群体可以分为经济利益群体、政治与社会权利利益群体和社会公众利益群体三类，这种分类标准是( D ) P171

A.群体归属感 B.群体规模

C.群体组成形式 D.群体目标特点

16．组织决策的第一个阶段是( B ) P179

A.设计阶段 B.情报阶段

C.审查阶段 D.抉择阶段

17．著名的¡°X理论¡±和¡°Y理论¡±的提出者是( D ) P187

A.梅约 B.泰罗

C.巴纳德 D.麦克雷戈

)

标准是( A ) P207

A.社会制度形成的方式

B.社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响

C.社会制度的具体性质和作用

D.社会制度的需求

19．属于教育制度的潜功能的是( A ) P212

A.社会控制功能

C.文凭功能

A.江村调查

C.定县调查

P251

A.阶层

C.社会分层

A.马克思

C.伦斯基

A.结构性流动和自由流动

C.垂直流动和水平流动 B.阶级 D.等级 ( B ) P257 B.戴维斯和莫尔 D.达伦多夫 B.代内流动和代际流动 D.竞争式流动和赞助式流动 B.社会选择功能 D.实现社会化的的功能 ( C ) P230 B.易村调查 D.清河调查 20．在中国的社区研究中，李景汉和晏阳初主持的是21．依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团，被称之为( B ) 22．功能主义的社会分层理论的代表性人物是23．索罗金把社会流动分为( C ) P271

24．在默顿的目标-手段适应方式类型中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种方式是( C )P288

A.形式主义

C.退缩主义

A.微观控制

C.外在控制

P296

A.宏观控制

C.道德控制 B.非制度化控制 D.消极性控制 B.创新者 D.反叛 ( A ) P294 B.制度化控制 D.习俗控制 ( D ) 25．对涉及人们最基本的社会生活需求的各个具体领域实现控制的形式是26．学校通过记过、开除等手段防治学生违反学校的规章制度，这种控制形式是

27．社会问题是人们主观建构出来的，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，这种对社会问题的解释是( D ) P306

A.社会病理学

C.价值冲突理论 B.社会解组理论 D.社会建构理论

28．在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助，防止偏差行为的发生的是( C ) P324

A.调查研究机构

C.社会干预中心

A.社会进化与社会倒退

C.整体变迁与局部变迁 B.监测系统 D.社会支持网 ( A ) P329 B.社会改革与社会革命 D.自发变迁与有计划变迁 29．按照社会变迁的发展方向，社会变迁可以分为

标准是( A ) P207

A.社会制度形成的方式

B.社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响

C.社会制度的具体性质和作用

D.社会制度的需求

19．属于教育制度的潜功能的是( A ) P212

A.社会控制功能

C.文凭功能

A.江村调查

C.定县调查

P251

A.阶层

C.社会分层

A.马克思

C.伦斯基

A.结构性流动和自由流动

C.垂直流动和水平流动 B.阶级 D.等级 ( B ) P257 B.戴维斯和莫尔 D.达伦多夫 B.代内流动和代际流动 D.竞争式流动和赞助式流动 B.社会选择功能 D.实现社会化的的功能 ( C ) P230 B.易村调查 D.清河调查 20．在中国的社区研究中，李景汉和晏阳初主持的是21．依据社会资源的不同占有状况及其相互关系所组成的社会集团，被称之为( B ) 22．功能主义的社会分层理论的代表性人物是23．索罗金把社会流动分为( C ) P271

24．在默顿的目标-手段适应方式类型中，既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段，这种方式是( C )P288

A.形式主义

C.退缩主义

A.微观控制

C.外在控制

P296

A.宏观控制

C.道德控制 B.非制度化控制 D.消极性控制 B.创新者 D.反叛 ( A ) P294 B.制度化控制 D.习俗控制 ( D ) 25．对涉及人们最基本的社会生活需求的各个具体领域实现控制的形式是26．学校通过记过、开除等手段防治学生违反学校的规章制度，这种控制形式是

27．社会问题是人们主观建构出来的，社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物，这种对社会问题的解释是( D ) P306

A.社会病理学

C.价值冲突理论 B.社会解组理论 D.社会建构理论

28．在社会预警系统中，对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助，防止偏差行为的发生的是( C ) P324

A.调查研究机构

C.社会干预中心

A.社会进化与社会倒退

C.整体变迁与局部变迁 B.监测系统 D.社会支持网 ( A ) P329 B.社会改革与社会革命 D.自发变迁与有计划变迁 29．按照社会变迁的发展方向，社会变迁可以分为

（3）社会网络是经过个人之间的社会互动所形成的 （4）社会网络对个人来说具有效益 （5）社会网络是相对稳定的 44．简述第三部门组织的基本特征。 P196 答：（1）第三部门以公共利益为组织目标，向社会提供公共物品或准公共物品

（2）第三部门组织独立与政府组织

（3）第三部门组织不以营利为组织目标

（4）第三部门组织是自主管理的自治组织

（5）第三部门组织依靠组织成员的志愿参与

45．简述恐怖主义组织的类型。 P311

答：（1）民族主义恐怖组织 （2）极端宗教恐怖组织

织

（4）极“右翼”恐怖组织 （5）黑社会恐怖组织

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46．联系实际论述社会网络的功能。 P149

47．论述我国社会制度变革与创新的未来走向。 P219

3）极“左翼”恐怖组 （