从"保障和改善民生"看社会建设的新举措
从“保障和改善民生”看社会建设的新举措
【摘要】社会建设关系到老百姓的钱袋子、好日子,但对我们领导干部来说却是千头万绪,所以必须要抓住重点,党的十八大报告将社会建设的重点放在“保障和改善民生”上。
【关键词】民生社会;建设教育;收入体制;改革
古人云:”得民心者得天下,失民心者失天下”从世界政党史来看,人心的向背决定着政党的兴衰成败,这是一条政治铁律。什么决定民心的向背?简单说来,一句话,利益、需求的得失,决定着民心的向背。对于中国共产党人来说,人民群众的利益就是最大的政治。十八大报告“人民”成了关键词、关于民生问题也成为了社会的焦点话题。
一、努力办好人民满意的教育
(一)实现教育优先的发展目标
一个民族的文化力是创造力的象征,同时代表了社会的核心竞争力,只有不断的实现落实教育优先发展的战略目标,才能够实现社会主义的发展,体现小康社会的不断实施。根据党的十八大要求,对于教育事业的财政投入,地方政府是主体,地方政府一般对教育经费投入的比较高,政府对教育经费的投入不足的现状进行了改善,提出了发展教育优先就必须加大对教育的投入,并且引导企业、个人对教育的重视及投入,对支持、奉献教育事业的技术人才进行大力的支持,并鼓励为社会服务,充分发挥政府在教育中的主导地位。实现真正的教育优先。同时在法律方面对教育事业的发展进行大力的提倡,将教育的管理纳入法制的轨道,加强教育的立法,健全监督体系,把教育管理的职责,性质、举办主体及体系内外的教育定位等方面用法律的形式制定法规,全面保障教育的发展。
(二)完善教育体制的改革
随着国家教育管理体制改革的深入,政府对教育的改革也要做出相应的调整。经济体制的改革,政府职能也有了很大变化,由管制型向服务性转变,根据市场经济的管理体制要求,教育优先的管理职能也要从决策、管制向指导、服务转变,所以,政府需要对教育放宽权限,改变政府对教育高度集权的现状。教育与社会经济的发展的关系密不可分,政府对办学规模、招生管理、经费投入、专业设置要下放权力,支持依法自主办学。教育行政部门运用必要要的行政手段,拨款、立法、政策指导等,辅助教育对高素质优秀人才的培养。教育行政部门应该注重制度建设、维护市场秩序、宏观调控,推出自主办学的领域。政府部门要转变工作的职能,简政放权,由微观调控走向宏观调控教育资源,有利于自主办学形成特色,促进高等职业教育的发展。这些教育体制的改革落实了党的十八大对全民学习的提出,体现了民族的进步,为人民办实事。