2011版新课标美术试题
小学美术新课程标准测试题(2011年版)
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一、填空(40分)
1、美术以( )承载和表达人的( )、( )和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。
2、美术课程凸显( )性,具有( )性,追求( )性,强调( )性。
3、美术课程的基本理念是:面向( )、激发( )、关注( )、注重( )。
4、美术课程根据学习活动方式划分为( )、( )、( )、( )四个学习领域。
5、美术课程目标按( )、( )、( )三个维度设定。
6、美术课程的改革不仅是内容的改革,也是( )和( )的改革。
7、美术课程评价应以学生在美术学习中的( )为基础,注重( )和( )的协调统一,尤其要加强( )和( )。
8、美术教材的编写是依据美术课程总目标的要求,以( )和学生( )为参考,以有利于学生的( )为思考的基点,以提示、设疑、选择、( )、( )、讨论和解释等方式,展示学习过程。
9、美术课程分目标从( ) “设计·应用”( )和“综合·探索”
四个学习领域设定。
10、各学习领域分别由( )、( )和( )三个部分组成。
11、美术课程以对( )的感知、理解和创造为特征,美术是学校进行美育的( )。
12、美术课程资源主要包括( )、( )、( )和网络资源。
二、选择题(1-5题为单选题,6-10为多选题,每题3分,共30分)
1、美术课程具有( )的性质。
A 、综合 B 、人文 C 、审美
2、美术课程是学校进行( )的主要途径。
A 、德育 B 、美育 C 、智育
3、各学习领域分别由( )、教学活动建议和评价建议三部分组成。
A 、标准 B 、阶段目标 C 、学习方式
4、综合探索领域可分为( )个层次。
A 、一个 B 、两个 C 、三个 D 、四个
5、( )是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。
A 、造型•表现 B 、设计•应用 C 、欣赏•评述
6、评价学生美术作业的方式有( )
A. 学生自评 B. 小组互评
C. 教师评价 D. 座谈交流
7、美术教材是美术课程内容的重要载体,主要包括( )
A. 教科书 B. 美术学习档案袋
C. 美术学习工具 D. 教师参考用书
8、“综合. 探索”学习领域是指通过综合性的美术活动,它分为三个层次( )
A. 融美术各学习域 B. 美术与其他学科相综合
C. 美术教学 D. 美术与现实社会相联系
9、美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用,为国家培养具有( )的现代公民。
A. 人文精神 B. 创新能力
C. 审美品位 D. 美术素养
10、美术学习活动大致可分为( )两类。
A. 创作 B. 工具
C. 媒材 D. 欣赏
四、判断题(30分)
( )1、“造型•表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。
( )2、造型与表现是美术创造活动的两个方面,表现是造型的基础,表现是通过造型的过程和结果而实现的。
( )3、第一学段(1一2年级)“造型一表现”学习领域的目标是:初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,
通过观察、绘画、制作等方法表现所见所闻、所感所想,激发丰富的想象,唤起创造的欲望。
( )4、运用3种以上的方法,创作表达一定意图的立体作品,是第二学段“造型一表现”学习领域的评价要点之一。
( )5、重视教学过程和教学方法的改革,是本次课程改革的一个重要特点。 ( )6、鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。
( )7、第一学段(1一2年级)“设计一应用”学习领域的评价要点之一是尝试运用2种工具、媒材进行简单组合和装饰。
( )8、美术教材是美术课程内容的重要载体,主要包括教科书和教师参考用书。
( )9、选择美术教科书内容时,要特别重视优秀的中国传统美术和民族、民间美术,弘扬优秀民族文化,体现中国特色,不包含经典的外国美术作品。 ( )10、在美术学习中,必备的美术学习工具和材料包括绘画工具、材料和泥工工具、材料。