幼儿绘画素质检测表
幼儿绘画素质检测表
量表介绍：
幼儿绘画是幼儿一种自发的艺术创作活动，是幼儿思想情绪及艺术潜能的自由表现。很多家长都希望自己的孩子在绘画方面有所造诣。事实上，孩子绘画才能的形成与发展，很大程度上取决于孩子绘画素质的高低。幼儿绘画能力的发展是幼儿美术启蒙教育的一个重要方面，学习绘画可以发展幼儿的感知能力、思维能力，丰富情感，促进个性发展，提高实践活动能力。若孩子在绘画方面并没有表现出优势素质，尽管家长与孩子都做出了很大的牺牲与努力，但结果可能事倍功半。所以，在家长做出这方面的决定之前，首先应该判定一下孩子所具有的绘画素质，这样会使选择更符合孩子的特点。因幼儿的个体差异、兴趣爱好和家长在孩子美术教育方面的关注不同，因此同为中班或大班的幼儿，美术方面的能力、水平发展亦不均衡，表现效果相差很大。 《幼儿绘画素质检测表》采用的是他评的方式，父母根据孩子的平时表现对题目进行作答，能够有效、准确而迅速的反映幼儿的绘画素质水平，适用于文化程度在初中及以上、除痴呆和重性精神病之外的父母。
测试题目：
1、孩子的辨色能力怎样？
□ A 很强 □ B 比较强 □ C 一般 □ D 较差 □ E 很差
2、孩子的想象能力怎样？
□ A 很丰富 □ B 比较丰富 □ C 一般 □ D 较差 □ E 缺乏想象力
3、孩子的手指是否灵巧？
□ A 很灵巧 □ B 比较灵巧 □ C 一般 □ D 不太灵巧 □ E 很笨
4、孩子做事是否耐心？
□ A 很耐心 □ B 比较耐心 □ C 一般 □ D 不太耐心 □ E 缺乏耐心
5、孩子记忆形象物体的能力怎样？
□ A 很好 □ B 比较好 □ C 一般 □ D 比较差 □ E 很差
6、孩子的感情是否具备细腻而又豪放的特点？
□ A 明显具备 □ B 具备，且比较明显 □ C 具备，但表现不明显 □
D 比较差 □ E 不具备
7、孩子用语言对事物进行描述时，是否能够做到形象、生动？
□ A 能 □ B 基本能 □ C 有时能 □ D 很少能 □ E 不能
8、孩子的观察能力怎样？
□ A 很强 □ B 比较强 □ C 一般 □ D 比较差 □ E 很差
9、孩子喜欢在纸上、地上描绘周围的物品吗？
□ A 很喜欢 □ B 比较喜欢 □ C 一般 □ D 不太喜欢 □ E 不喜欢
10、孩子辨认物体形状和几何图形的能力怎样？
□ A 很强 □ B 比较强 □ C 一般 □ D 比较差 □ E 很差
11、孩子对动画、木偶戏以及画展是否感兴趣？
□ A 很感兴趣 □ B 比较感兴趣 □ C 一般 □ D 不太感兴趣 □ E 不感兴趣
12、孩子是否喜欢用纸、积木、沙石等进行造形活动？
□ A 很喜欢 □ B 比较感兴趣 □ C 一般 □ D 不太喜欢
欢
13、孩子喜欢对一些画片、书刊封面、衣服等造型进行评价吗？
□ A 很喜欢 □ B 比较感兴趣 □ C 一般 □ D 不太喜欢
评价
□ E 不喜 □ E 不会