教师资格幼儿综合素质
【每日一练】幼儿综合素质
一、单项选择题
1. 下列关于《诗经》的表述，不正确的是（）
A. 我国古代第一部诗歌总集 B.作品在当时可以配乐歌唱
C. 表现爱情的诗占绝大多数D. 主要艺术手法有赋、比、兴
2. “救人一命，胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是（）
A. 宫殿 B.合榭 C.佛龛 D.佛塔
3. 我国科举考试中有“连中三元”之说，其中“三元”指的是（）
A. 秀才举人进士B. 状元榜眼探花C. 解元会元状元D. 乡试会试殿试
4. 在贝多芬的交响曲中，表达了亿万人民团结起来，大家相亲相爱欢乐理想的乐曲是（）
A. 第九交响曲B. 第五交响曲C. 第六交响曲 D.第三交响曲
5. 下列选项中，不属于西洋乐器的是（）
A. 吉他 B.三弦 C.提琴 D.竖琴
6．教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）
A ．《中华人民共和国教育法》
B ．《中华人民共和国教师法》
C ．《中华人民共和国未成年人保护法》
D ．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
7．为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（）
A ．实现全面的免费义务教育B ．采取有效措施降低辍学率
C ．使得所有人接受高等教育D ．发展不同形式的学前教育
8．张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》，应当依法对张老师（）
A ．给予补贴B ．予以表彰C ．进行奖励D ．提高津贴
9．某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数，该幼儿园做法（）
A ．正确，有利于培养幼儿的良好的生活习惯
B ．正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利
C ．错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定
D ．错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定
10．某小朋友在暑假期间擅自钻幼儿园的铁门，导致右腿划伤。对于该小朋友所受的伤害，下列选项正确的是（）
A ．幼儿园存在过错，应当承担赔偿责任
B ．幼儿园没有过错，但要承担赔偿责任
C ．幼儿园没有过错，无需承担赔偿责任
D ．幼儿园存在过错，但可免除赔偿责任
二、材料分析题
徐老师的班上新来了一个男孩。不爱说话，更没有笑声。徐老师问他叫什么名字，他只会摇头。通过和家长交谈，徐老师知道这个名叫晓天的幼儿从小失去了母亲，爸爸忙于生计也无暇顾及他，所以晓天性格孤僻。语言表达能力很差，动作发育迟缓。了解到晓天的身世后，徐老师更加关心晓天，在教室里为他专门准备了开发智力的玩具。还亲手为他编织毛衣，徐老师经常亲切地跟晓天说话，教他练习发音，以提高其语言表达能力；利用图片和图书为他讲故事，以提高其理解能力；跟他一起堆积木、折纸，以提高其动手能力。徐老师还指导晓天的爸爸在家里如何对孩子进行早期智力训练。时间一天天过去，渐渐地，晓天的眼睛亮了，能与人进行简单地交谈了，脸上也常挂着微笑。
问题：请从教师职业道德的角度评价徐老师的保教行为。
参考答案：
一、单项选择题
1.C 【解析】《诗经》中除了爱情诗之外，怨刺诗、战争徭役诗等都占有相当大的
比重。
2.D 【解析】浮屠，本是梵语buddha 的音译，意思即是“佛陀”，也作浮图。这里指的是佛塔。
3.C 【解析】“三元”在古时指的是解元、会元及状元。
4.A 【解析】贝多芬的第九交响曲意境深邃、气势磅礴，其终曲音乐的艺术感染力超过了原诗。
5.B 【解析】西洋乐器主要是指18世纪以来，欧洲国家已经定型的管弦乐器和弹弦乐器、键盘乐器。常用的西洋乐器有：木管乐器、铜管乐器、弦乐器、键盘乐器、打击乐器等。琴类包括钢琴、风琴、 古钢琴、羽管键琴、 手风琴等。拨弦类有吉他、电吉他、竖琴、低音吉他等。
6.A 【解析】具体参看《中华人民共和国教育法》第七十五条规定。
7．A 【解析】略。
8．A 【解析】《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当给予补贴。
9．C 【解析】题干中描述的幼儿园的做法违反了《幼儿园工作规程》的规定。
10.C 【解析】略。
二、材料分析题
徐老师的保教行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。
（1）徐老师的行为体现了关爱幼儿。关爱幼儿要求关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，做幼儿的良师益友。徐老师面对晓天这种个体差异化十分明显的幼儿，并没有不管不问，而是深入了解该幼儿的情况，对其加以关心爱护，保护了幼儿的人身尊严。
（2）徐老师的行为体现了教书育人。教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱、诲人不倦、因材施教。徐老师在了解幼儿情况的基础上，从开发智力、培养语言表达能力、提升理解能力与动手能力等多方面入手，符合因材施教的教育要求，也符合该幼儿的身心发展需要。
（3）徐老师的行为体现了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，团结协作、尊重同事、尊重家长。徐老师不仅自己想方设法对幼儿进行教育，还积极联系家
长，了解幼儿情况，与家长交流教育经验与方法，从而形成教育合力，最终促使幼儿得到了健康发展。这种行为不仅为家长树立了良好的榜样，也有助于班级其他幼儿健康思想的形成与发展。
总之，徐老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。