护理教学总结

2015年护理教学工作总结

本年度，在医院和护理部的领导下，在各科室护士长、在坐的全体总带教的大力支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了2015年的教学任务。现将全年教学情况总结如下：

1、今年从4月份-9月份分三批次共接收16所院校267名护理实习生，其中助产专业15人、护理专业252人。男生17人，女生250人，大专112人，中专95人，高职护理58人，本科2人。

2、护理部组织进行了三批次的岗前培训，每批一周。介绍了我院护理队伍基本情况及护理工作状况、护理法律法规、护理核心制度、护理安全管理、护生临床教学总体安排、护士礼仪服务规范、医院感染管理、实习生护理临床教学计划、实习生管理制度和请假制度、常见技能操作、实习生操作安全风险；培训后考核。入科后科室对护生进行科内岗前教育。合理安排护生实习轮转。

3、按各校实习大纲要求和我院教学资源具体情况，安排了大讲课。 讲课内容与学生需求紧密结合，增加了学习热情。并课前下发讲课重点，提醒学生预习。设立课堂互动，予以加分的方案，选择有丰富带教经验和临床实战经验的老师授课，她们通过多种教学形式，提高了学生专业知识水平，同时提高了带教老师综合素质，切实收到良好的教学效果。

通过质控，发现各科室按时完成每月的护理查房、每周小讲座、组织了出科理论及技能操作培训考核。

4、进一步完善护理教学资料，使护理教学及实习生对学习有一个明确的目标，更好的完成教学及实习任务。

5、师生座谈会：本年度，组织召开了2次院校间（与老区医学院、职工医学院）师生座谈会。通过座谈，学院老师向我们反馈了学生在学习过程中的感受，也对我们的教学方法、教学内容提出了建议。

我们积极采纳，以便促进教学方法和方式的改进。比如：排班，在一个科一个月就上治疗班或者换药班不换，建议考虑工作同时兼顾学生学习更多的知识，扩大知识面。

6、为了更好地提升教学质量，促进学生积极主动学习，促进带教老师提高自身水平，我们组织完成了评学评教会议。

7、离院前评优工作严谨，成绩评定严格

平日就注重抓好学生学风，护理部要求学生按照制度执行请销假管理办法、

科室也严格对学生完成实习质量考核等工作。离院前对照各评优要素，护理部对每一位学生认真、客观地给予评定。

感谢：感谢我们总带教老师用您们认真的工作作风默默地感染着科室的其他老师，用你们勤奋的身影默默地激励着每一位学生，一个鼓励的微笑，一句真切的关怀足以使学生们信心倍增。更感谢大家一年来用心尽力地支持我们护理部的教学工作，谢谢大家。新年到来之际，祝愿各位老师新的一年健康平安，事事顺利，万事大吉! 各位带教老师就实习生岗前教育的内容、小讲课与教学查房的安排、操作考核项目的设置以及特殊科室如何改进教学方法等方面展开讨论。

1、安排临职离院：25号大讲课，带实习生实习质量考核表、护理实习生请假卡、实习手册。检查。27号（周三科室鉴定完毕，要求学生周三下班前交回护理部进行离院前手续），2月1日8：30领鉴定离院。

2、学生春节放假11天，从4号-14号。腊月二六-初七，初八15号上班。

3、新学生下科：1-22（周五）要求：时间16：10A,B组。16：30CD组领学生。人员：护士长或总带教来领。地点：大会议室。第一天做好入科岗前培训。

护理部组织召开护理临床带教工作会议

为进一步提高临床护理教学质量，加强与带教老师的沟通交流，1月18日，护理部召开临床带教老师座谈会，全院近50名护理带教老师参加。

首先护理部主任徐健对全院的护理带教老师在带教工作中起到表率作用给予高度的评价，强调实习带教和在职培训要注意落实患者安全等问题，要求全体护理带教老师以“科学、严谨、求实、创新”的态度对待临床带教工作，同时布置了本年度带教任务与要求。

座谈会上，总带教王育红对2015年度带教工作进行了总结，并就今年带教中存在的和实习生反映的问题进行了分析，同时提出了今年的工作思路，如改变教学查房的模式，实施床边与综合讨论相结合的教学查房；结合医院文化举办带教老师讲课竞赛；加强对学生与带教老师的随机考核；重视本、专科实习生的带教等来提高教学质量，提高人才素质。

会上，邀请了四位优秀带教老师代表与大家分享了各自的带教经验：心内科要洁谈到对待学生要有爱心，在学习上、生活上关心，同时多关注她们的心理动态；急诊科的周文世认为当前学生对护士职业认知存在偏差，她通过自己的言行、切身体会让学生感受到护士的价值所在；手麻科闫蓉玲提出要根据学生的学历层次、个性特点因人施教；对讲课多听取意见，双向评价，注重讲课效果；ICU褚

改爱则表示鉴于科室的特殊性，尽快熟悉环境是关键，同时在后期让学生分管病人并参与抢救，培养学生的独立工作能力。全体带教老师都希望通过带教促进自己不断学习，达到师生共同进步的双赢目的。

最后，徐健主任指出，带教老师作为医院的护理骨干，要树立起责任心，在培养新一代的护理人员的同时也要不断地提高、丰富和充实自己，希望各位带教老师高度重视和支持教学工作，今后的教学中应渗透优质护理服务的理念和内涵，加强对学生沟通能力和综合管理病人能力的培养，推动护理教学工作上一个新台阶。

护理部进行护理专业实习生岗前培训

信息来源：护理部 发布人：系统管理员 点击次数：1041 更新时

间:2015/4/23

在即将迎来 “5•12”国际护士节之际，100名护理专业实习生进入我院进行为期十个月的临床学习实践，护理部积极完善教学计划及带教流程，有重点的对实习生进行士岗前培训， 让实习生尽快了解医院文化，熟悉护理核心制度等，使实习生尽快实现从课堂到临床，由学生到护士的角色转变，达到护理教学的目的和要求。

岗前培训是实习生进入临床学习的桥梁。护理部主任胡靖对同学们来我院实习表示欢迎，希望同学们珍惜学习机会，严格要求自己，巩固理论知识，练好护理技能，为将来从事护理工作打好基础。运动损伤学科护士长解萍、关节外科学科护士长韩艳、骨显微病区护士长杨艳、妇产科护士长张莹及护理部干事李宝珠、窦伟霞就医院相关规章制度、人文关怀与礼仪规范、护理核心制度、护理安全管理、医院感染与消毒隔离、生命体征监测技术、实习生管理办法及临床带教工作流程、优质护理服务等相关知识进行了培训，并播放了“”手卫生、无菌技术操作、生命体征监测技术等教学视频。同学们听得认真，看的仔细，学习积极性很高。

培训期间，同学们纷纷表示，一定不会辜负各位老师的期望，要带着饱满的热情投入到学习实践中， 牢记“三查八对” ，在带教老师的指导下，圆满完成护理实习任务。

【天使文苑】只要有梦想，总会实现! 2016-01-08消化科 苏玲

头戴燕尾帽，一袭洁白的护士服，迈着轻盈的步伐，日夜在病房穿梭，守护患者，为了患者的健康奉献青春，这就是被人誉为白衣天使的护士！

可您是否还记得医院有这样一群孩子，她们青春洋溢、激情四射，浑身都散发着活力的气息。她们就是“实习护士”。从踏出校园时的满腔热忱到进入临床的些许紧张，她们正经历人生的又一次重要成长，看到她们在临床中的种种表现，突然想到了那时的我。和她们一样，会为第一次穿刺成功而高兴一整天、会为学习一项新的护理技术而暗自苦练、也还会被神圣的医学知识再一次震惊，我们是那么的相似„„„

照片中的这一组实习生让我忍不住想要夸赞，

她们不仅给我们的科室增添了活力而且在工作中作为一个过来人的我时常会有种自叹不如。“认真、利落、时刻执行查对制度”她们具备了一个合格护士的工作素养。会比带教老师来的早、可以跟带教老师一起加班，而从未喊苦喊累。这样的工作态度值得每个人学习。

不知道将来的你们会在哪个地方哪个医院从事护理工作，或许不久的将来我们会是在一起工作的同事。但不管怎样希望你们一直都能保持这样的工作态度！

有一句话说的好，“心有多大，舞台就有多大！”愿你们在护理事业的舞台上释放心绪，放飞心灵，尽情演绎动人心弦的护理神话！

多么有力的鼓舞！学生为老师点赞！

护理部召开教学工作总结会

1月18日下午，我院护理部召开2015年护理实习带教总结会，会上就过去一年临床护理带教工作取得的成绩和存在的不足进行了总结。

教学工作严格管理

2015年度，护理部调整和完善三级教学质量管理体系，设有护理部、教学质量管理组、科室护士长及总带教老师，共同组成三级教学质控体系，层层管理，保证了教学质量。护理部对267名实习生进行了岗前培训和进院考试。每月组织专题教学讲座，各科室每周组织专科理论及每月教学查房，实习生轮科结束必须经过严格的理论与技能操作考核，方能给予出科鉴定，并纳入护理质量管理，定期检查。

教学活动丰富多彩

教学讲座采用多媒体形式，图文并茂，生动形象。护理查房前同学们主动查阅大量资料，查房中教学老师指导，护士长点评与评价。技能操作由老师手把手带教。

护理部组织了三场技术操作现场观摩并考核，使同学们掌握了规范化操作标准。

总结会上，各位带教老师对今后教学思路提出了意见和建议，力求使同学们从思想道德、基础理论、基本技能各方面因人施教，培养德才兼备的后备力量。