在经典题中总结知识点遗传的分子基础和变异育种(一))
在经典题中总结知识点遗传的分子基础和变异育种（一）
一．识图回答： ④ ② ⑤ ①（基因） 蛋白质（性状） ③
⑴此图解全过程叫____________ ，指生物体内的____________
⑵图中①的生理过程叫__________；人的胰岛B细胞能否发生该过程_________，因为胰岛B细胞已___________，进行的场所是细胞的______内；进行的时间是细胞分裂的______期，需要的原料是______，此时遗传信息流动______到______。如果一个DNA分子中含150个A，复制了两次则需要环境提供胸腺嘧啶________个，第二次复制需要胸腺嘧啶________个。复制两次后共形成子代DNA________个，其中含有亲代DNA原始模板始终有________个。在一个DNA中，双链中A,T的百分比含量为a，则在其中一条单链中该比值为________。
⑶图中②的生理过程叫__________；进行的场所主要是是细胞的______内，还可在植物根尖细胞的____________中，需要的原料____________，用到的酶有____________，两个基本单位之间通过____________相连，要破坏该键需要____________酶。合成一条含30个肽键的多肽则至少需要mRNA上________个碱基，至少需要DNA上_______个碱基。
⑷图中③的生理过程叫__________；该过程需要在__________的作用下才能进行，该过程是否必须在细胞中进行____。
⑸图中④的生理过程叫__________；该过程的发现，说明RNA也可作为生物的________，其上的碱基发生改变仍叫________。
⑹图中⑤的生理过程叫__________；进行的场所是细胞内的___________上，发生的反应叫_____。其氨基酸的排列顺序直接由_________决定，根本由_________决定
⑺从DNA的功能上看，图中①过程属于DNA的________功能；图中②和⑤属于DNA的___________功能。生物的生命活动中需要以mRNA作模板的有_________，_________，_________。人的肌肉细胞和肝细胞所含的基因种类和数目________，细胞分化时所表达的基因________，最终合成的某些蛋白质________，故两种细胞的形态和功能有所区别。但对于生命活动所必需的一些物质，如________，两种细胞都有，也说明两种细胞也有_______的基因表达
二．下图表示细胞内遗传信息表达的过程，根据所学的生物学知识回答：
(1)图2中方框内所示结构是________的一部分，它在________中合成，其基本组成单位是________，可以用图2方框中数字________表示。
(2)图1中以④为模板合成⑤物质的过程称为________，进行的主要场所是[ ]________，所需要的原料是________。
(3)若该多肽合成到图1中UCU决定的氨基酸后就终止合成，则导致合成结束的终止密码是________。
(4)从化学成分角度分析，与图1中⑥结构的化学组成最相似的是( )
A．乳酸杆菌 B．噬菌体 C．染色体 D．流感病毒
(5)若图1的①所示的分子中有1 000个碱基对，则由它所控制形成的信使RNA中含有的密码子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类最多不超过( )
A．166和55 B．166和20 C．333和111 D．333和20
三．下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示），请据图回答：
（1）人类白化病致病基因在 染色体上，其
遗传方式遵循 定律。 （2）Ⅱ3的基因型
是 。 （3）错误！未找到引用源。8为杂合子
的概率是 。
（4）Ⅱ4和错误！未找到引用源。10的基因型相同的
概率是 。
（5）若错误！未找到引用源。9和一个白化病基因
携带者结婚，则生一个患病孩子的概率为 。）
若错误！未找到引用源。8与一个正常女孩结婚（该女孩父母正常但姐姐是白化病患者），则生一个两个孩子且都是患者的概率为
（6）人类红绿色盲致病基因基因在 染色体上，其遗传特点是 ， 。
四．已知果蝇中，灰身与黑身为一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛为一对
⑴ 控制灰身与黑身的基因位于__________，控制直毛与分叉毛的基因位于__________。
⑵ 亲代果蝇的表现型型为____________________、____________________。
⑶ 亲代果蝇的基因为____________________、____________________。
⑷ 子代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合体与杂合体的比例为_____________。
⑸ 子代雄蝇中、灰身分叉毛的基因型为______________、____________；黑身直毛的基因型为_____________。
五．(2013·临川模拟)玉米的高产、抗病性状分别由a、b两基因控制，这两种基因分别位于两对同源染色体上。现有基因型为
AAbb、aaBB的两
个品种，为培育优
良品种aabb，可采
用的方法如图所
示。
A．途径Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的育种原理分别为____________、_______________、_______________
，途径Ⅰ育种方
法为____________，其操作方法____________、_____________。该方法的优点有____________、_______________，缺点是____________________ 。 途径Ⅱ途径Ⅰ育种方法为____________，其操作方法____________、__________________________。与杂交育种相比较该方法的优点有___________________________，途径Ⅲ育种方法为____________，其操作方法_________________________。该方法的优点有___________________________，缺点是____________________ 。B．培养优良品种aabb时，途径Ⅱ最显著的优点并没有得到充分体现，因为途径Ⅰ获取的是___________个体，并不需要连续自交。
C．过程④用到的化学药剂是___________，处理___________，⑤可以用特定的化学药品处理___________的种子，从而达到育种目的。D．过程③涉及的方法______________________，过程①、②、⑥涉及___________或自交，玉米体细胞中含___________个染色体组，在有丝分裂后期含___________染色体组。在精原细胞中含___________个染色体组，减数第一次分列前期含___________个染色体组，减数第一次分裂后期的细胞中___________个染色体组，减数第二次分裂前期含___________个染色体组，减数第二次分裂后期含___________
个染色体组。
培育出三倍体无子西瓜用到的育种方式为__________________，
在经典题中总结知识点（一）
一 ⑴中心法则 遗传信息流 ⑵DNA复制 否 高度分化 细胞核 间 四种脱氧核苷酸 DNA RNA 450 30 4 2 a
⑶转录 细胞核 线粒体 四种核糖核苷酸 解旋酶 RNA聚合酶 磷酸二酯键 限制性内切酶 93 186 ⑷逆转录 逆转录酶 是 ⑸RNA自我复制 遗传物质 基因突变
⑹翻译 核糖体 脱水缩合 mRNA DNA ⑺遗传信息的传递 遗传信息的表达 RNA复制，逆转录 翻译 不同 不同 不同 呼吸酶 相同
二(1)RNA 细胞核 核糖核苷酸 ①②⑦ (2)翻译 ⑥ 核糖体 氨基酸 (3)UAA (4)D (5)D
三 （1）常 基因的分离 （2）Aa （3）2/3 （4）1(100%) （5）1/4(25%) 1/81
（6）X染色体 男多于女 隔代遗传
四 ⑴ 常染色体；X染色体 ⑵ ♀灰身直毛，♂灰身、直毛 ⑶ BbXFXf； BbXFY ⑷ 1﹕5 ⑸ BBXfY；BbXfY；bbXFY
五A．基因重组、染色体变异、基因突变， 杂交育种 先杂交 再自交 操作简单 可集中优良性状 时间长 单倍体育种 先花药离体培养形成单倍体植株，再秋水仙素处理 明显缩短育种年限 诱变育种 用物理和化学因素诱发基因突变 变异幅度大形成真正意义上的新的性状 盲目性大有利变异少需大量处理供试材料
B 隐形 C．秋水仙素 幼苗 萌发 D．花药离体培养 杂交 2 4 2 2 2 1 2 多倍体育种
在经典题中总结知识点（一）
一 ⑴中心法则 遗传信息流 ⑵DNA复制 否 高度分化 细胞核 间 四种脱氧核苷酸 DNA RNA 450 30 4 2 a
⑶转录 细胞核 线粒体 四种核糖核苷酸 解旋酶 RNA聚合酶 磷酸二酯键 限制性内切酶 93 186 ⑷逆转录 逆转录酶 是 ⑸RNA自我复制 遗传物质 基因突变
⑹翻译 核糖体 脱水缩合 mRNA DNA ⑺遗传信息的传递 遗传信息的表达 RNA复制，逆转录 翻译 不同 不同 不同 呼吸酶 相同
二(1)RNA 细胞核 核糖核苷酸 ①②⑦ (2)翻译 ⑥ 核糖体 氨基酸 (3)UAA (4)D (5)D
三 （1）常 基因的分离 （2）Aa （3）2/3 （4）1(100%) （5）1/4(25%) 1/81
（6）X染色体 男多于女 隔代遗传
四 ⑴ 常染色体；X染色体 ⑵ ♀灰身直毛，♂灰身、直毛 ⑶ BbXFXf； BbXFY ⑷ 1﹕5 ⑸ BBXfY；BbXfY；bbXFY
五A．基因重组、染色体变异、基因突变， 杂交育种 先杂交 再自交 操作简单 可集中优良性状 时间长 单倍体育种 先花药离体培养形成单倍体植株，再秋水仙素处理 明显缩短育种年限 诱变育种 用物理和化学因素诱发基因突变 变异幅度大形成真正意义上的新的性状 盲目性大有利变异少需大量处理供试材料
B 隐形 C．秋水仙素 幼苗 萌发 D．花药离体培养 杂交 2 4 2 2 2 1 2 多倍体育种