晋书鲁胜传[隐逸,列传第64]

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·常见的文言句式 一、判断句式 　　文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法： 　　“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（《史记．了涉世家》） 　　“..... ...

·文言词汇知识辅导与训练二 　　（三）理解下面各文言实词在句子中的意义，先辩认这个实词是否有古今同义的情况，若有，请选出该项，然后，对古今不同义的，加以解释　 1．鄙 （1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（《为学》） （2）肉食者鄙，未能远谋（《曹刿论战》） （3）人贱物亦鄙，不足迎后人（《孔雀东南飞》） （4）我皆有礼，夫犹鄙我（《左传》）　 2．辟 （1）惟大辟无可要，然犹质其首（《狱中杂记》） ...

经典励志名言警句 1 少壮不努力，老大徒悲伤。-汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。-韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。-《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。-《周易·乾·象》 5 志不强者智不达。-《墨子·修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。-《荀子·劝学》 7 志当存高远。-诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。-曹 植《赠白马王彪 ...

·文言词汇知识辅导与训练一 学习古汉语的主要困难来自词汇。 　　词汇是构成句子和文段的基石。文言阅读理解，首先要突破词汇关。词汇知识包括词汇的语言现象与规律、词义的理解等。本部分，着重从词汇的语言现象与规律方面，简要概括文言词汇的有关知识，指出知识点的要旨与学法规律，然后设计了相应的检测。以求通过复习训练，达到有效提高文言词汇学习质量的目的。知识点一单音词复习与检测　　 一、要点解说 　　古汉语词 ...

大酒店文化策划方案 一·宴会大厅命名、配字 1龙凤厅 配字：“龙凤之姿，天日之表”-《新唐书太宗纪》 2龙门厅 配字“龙门横野断，驿 树出城来，气色皇居近，金银佛寺开。-唐杜甫 3龙舟厅 配字“龙舟竞渡闹端阳，五色旌旗水上扬。”-清郭钟岳 二．小包厢命名、配字 1，龙飞厅 配字：吾兄既凤翔，吾子亦龙飞”-晋傅咸《赠何邵、王济》诗 2，龙马厅 配字：“龙马花雪毛，金鞍王陵豪。”__唐李白《白马篇》 ...

春节板报资料 元旦的由来 中国的元旦，据传说起于三皇五帝之一的颛顼，距今已有3000多年的历史。“元旦”一词最早出现于《晋书》：“颛帝以孟夏正月为元，其实正朔元旦之春”的诗中。南北朝时，南朝萧子云的《介雅》诗中也有“四季新元旦，万寿初春朝”的记载。 中国最早称农历正月初一为“元旦”，元是“初”、“始”的意思，旦指“日子”，元旦合称即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。正月初一从哪日算起，在汉武帝 ...

1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。（诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。（诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。（诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。（诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。（尚书大禹谟） 8、从善如登，从恶如崩。（国语） 9、多行不义必自毙。（左传） 10、居安思危，思则有备，有备无患 ...

·古代诗歌鉴赏 　　古代诗歌鉴赏一测试要点1．鉴赏古诗的内容鉴赏古代诗歌首先要读懂内容，如果连内容都不懂，那其他就都谈不上了。怎样才能读懂内容呢？当然先要看诗歌的题材，是写人的，还是记事的，是写景的还是抒情的；再看具体的人、物、景。同时咏史的，还要看作者是客观评价呢，还是借诗咏怀呢？请看1994年这道高考试题：对下列这首《菊花》诗分析不确切的一项是秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此 ...

书不读尽死不休 -读《毛泽东晚年读新印大字本线装书的有关情况》有感 写这篇读后感时，我刚刚参加集团公司第一期领导干部读书班，党校为我们这一期学员准备了十余本书籍来读。说实话，我办公室里的书橱，里面除了码放整齐的各类专业理论书籍之外，也有某些“休闲类”书籍，但很多我只是一般的浏览，并没有细细阅读，这说明我在注重学习上做得还很不够。 回想我们敬爱的毛主席，他老人家堪称是读书的楷模。他的名言是：“饭可以 ...

甲:九月的阳光格外灿烂: 乙:九月的天空分外明媚: 甲:九月的原野弥漫芬芳: 乙:九月的大地闪烁金黄. 甲:又是一个橙黄桔绿.稻菽遍野的季节: 乙:又是一个丹桂飘香,天高云淡的时节, 合:第二十一个教师节,带着夏的余热.秋的激情向我们走来. 甲:此时此刻,请允许我谨代表教文体局全体干部.职工向你们 道一声:老师辛苦了! 乙:此时此刻,请接受晚会主办单位及全体职员对你们由衷的祝福:老师,节日愉快!