中学2014年春季工作总结:真抓实干扎实有效

中学20XX年春季工作总结：真抓实干扎实有效

车轮滚滚，日月穿梭，历史不再，岁月如歌，20XX年春季我校各项工作胜利落下帷幕，划上了圆满的句号。

蓦然回首，热闹、红火、纷繁、劳作，宛如在昨。冷静盘点一期以来，我校的主要工作和业绩，亮点频闪、收获颇多。主要成绩及作法现总结如下：

一、以普九迎国检为契机，实现资料建设和巩固率双丰收。一期以来，我校借普九迎检的东风，普九资料建设进一步完善。按照市局和中心学校的要求，全面落实普九迎检方案。校长总负责、分管领导具体抓，业务员认真落实。在3月20日全市模拟检查中，我校普九资料，数据准确、内容完整、归类清楚、装订整齐，尤其是熊友胜老师负责的普及程度资料和柯尊寅书记负责的师德建设资料，受到了李俊科长带队的检查团的好评。另一方面，本期以来，巩固率大幅度提高。普九的重头戏是普及程度，主要是巩固率-学生人头。我校生源面积广，学生家庭条件不均衡，学校办学条件又落后，老师的教学观念跟不上，教学手段不先进，家长又不重视，同时社会上读书无用论盛行等因素的影响，造成不少学生，因贫辍学；迷失网吧无人看管，逃学；认为读书无味、无用去打工而流失。为了提高巩固率，降低辍学率，巩固普九成果，完成普及程度各项指标，上学期一结束，我们全校老师在校长、书记的带领之下，班主任、科任老师统一行动，借家长在家过春节的机会，以送成绩单、送喜报的形式，广泛深入开展了“百名教师进千家万户”家访活动。此次活动，与家长沟通交流教育心德，家校联手共同构建教育桥梁，在全乡受到了广泛的好评，在刊物《大冶教育》中得到宣传。为将巩固率抓好，本学期一开学，一方面加大宣传义务教育法，另一方面以行动落实行动。我们以班为单位，选派得力领导蹲点，班主任调配，责任老师包保，签订责任状。针对“可能不稳定的学生”进行第二轮登记走访，对“钉子户”，我们以党委政府干预，争取乡村干部、部门负责人的支持，出面作好协调工作，同时，学校领导配合班主任老师邀请老教师、村长老、族长，深入学生家庭做工作，如柯祠堂有个学生柯辉好上网，不想上学，我们请柯伟英老师出马。柯老师找家长谈话、找学生谈心，告诫上网的危害，三次上门而不厌其烦，终于作通了思想工作，第二天上学了。余金龙、柯金城、苦口婆心、细说慢聊，以情感人；罗松明五登其门，不放弃一个学生，尤其是初三年级更是全员参与，共同协作，汪志民为劝返一名学生，去卫家晚达十次；吴淑云、杨庆国为劝返刘丽霞，不辞路遥雨急，感冒十日不愈而不悔；柯红、陈绪海走访行程不下一百公里。老师们为了劝返学生不辞劳苦、乐于奉献，手机费自己出、摩托费自己掏，也无怨无悔。在同志们的共同努力下，我校巩固率创下了历史最好水平。20XX年春流失216人，20XX年春流失198人，20XX年春仅流失125人，比往年少流失73人以上，意味着我们挽救了一个大班。学生进来了，我们想方设法稳住他、留住他，让他们安心学习，我们一天两次开碰头会，及时了解情况，我们一周两次开班主任会作安排，我们在全体教职工会上作要求，我们在全校师生会上作承诺：生活上，亲近他们，学习上关心他们。一期来，虽然我们又有12名学生流失，但初三仅4人。临近中考仍有496人上课，比往年回家休息的少得多，强国理工学校的汪校长来校招生，看了初三年级后，颇有感慨地说：“都这时候了，教室还有这么多的学生，真了不起，我跑了这么多学校，贵校是最齐的。”

二、以课堂教学效益年活动为载体，立足课堂抓教研，教学质量再上新台阶。3月28日全市课堂教学效益年活动，全面启动。我校认真组织学习市局和中心学校文件精神，迅速成立专班，结合我校实际情况，制订了实施方案。一期以来，我校集中学习5次，分散学习8课时，学习的内容有“洋思经验”“英才是怎样造就的”和我校的有关教师的先进经验，怎样听、评课等，人平学习笔记达5000字，人人有笔记，人人有心得，人人有小结，人人有整改方案。在第二阶段“骨干先行”中，我校结合中心学校课堂教学能手评选活动，共选拔出12名骨干教师参与课堂实践，摸索经验。在全市检查中被作为经验，受市检查团好评。一期以来，我们在抓备、教、改、辅，落实常规教学的同时，继续实施新秀工程，“以优带新”的青兰工程，安排教师外出培训、学习达36次，特邀教研室来视导一次，集体去实验中学取经一次。为促进教师业务水平的提高，我们组织了“四优”评比：优秀教案的评比、示范课的评比、教学案例的评比、教学反思的评比。尹细平的说课获省三等奖，彭清芬获大冶市语文优质课二等奖，郑勇老师被评为大冶市科研先进个人，黄朝焱、余立正的教学反思双双荣获大冶市二等奖，余金萍、黄朝升被评为全国优秀辅导教师，张炳召、胡军民被评为省级优秀辅导师，余金龙被评为大冶市优秀班主任，柯德民教学论文获大冶市三等奖，教师成果显著，风采照人，学生亦显风流。全国竞赛获奖4人次（鲁子建、吴宇桥、段凯彪、李搏文）、省级一等奖6人、二等奖8人、三等奖12人、市级竞赛，一等奖21人、共计竞赛：51人次获奖，涉及化、英、数和实验操作。柯林俊、吴宇桥、程冉被大冶一中提前录取。在历次模拟考试中，成绩较满意，预计今年中考成绩会有新突破。一期以来，我们要求各科统一制订复习计划，共组织考试：初三5次，初二生地一次，次次考试有分析并采取了补救措施。

三、以安全工作为重点，以人为本、德育为首，全员管理，管理机制得到进一步完善。学校要想抓好学生管理，等事件发生后，一味强蛮压制，那是行不通的，只会水里按葫芦，越按越翻，必须充分挖掘学生的思想根源，彻底改变学生的思想观念，才能防患于未然。为了搞好学生管理工作，我们采取了以下措施：

1、恰当利用宣传工具，武装学生思想。学生的思想具有不稳定和多变性，教师一日不讲，学生思想松懈，一周不讲，错误连连，因此学校内部会议规定：每天的值日领导必须利用本天的两操时间，对当天的值日作好通报总结，好的要表扬，不良的现象及时处理，要做到警钟长鸣。同时，我们平时还利用广播、黑板报、班会、升旗仪式、校报等不断对学生进行思想教育。例：4月份，学生上网现象严重，我们除了进行网吧巡查外，并从网吧上下载“网络危害知多少”一文，在两操学习、班会专题学习，还将巡查结果撰文于校报刊登，让学生彻底认识网络的危害性，远离网吧。并且我校团委每期还搞一次团员思想素质培训讲座，每年邀请有关领导专家到校搞一次安全、法律、法规方面的讲座。今年省教育厅委派的安全宣传员张老师来本校作了一次长达两小时的安全法制教育讲座。对师生中的好人好事、先进事迹我们一直都大力表彰，扩大效应。例：去年春，二(2)班学生张佳佳捡到人民币123元，上交团委。123元对于一个学生来说是多么可观的一个数字-那相当于他几个月的生活费，但张佳佳同学却把钱上交了，对于一个学生来说，是多么可贵，难得的精神，就连我们有的老师都没有这种思想境界。在此事的影响下，校园内好人好事层出不穷，上学期，共出现好人好事148起，拾物53件、人民币345元。同时那种一方有难、八方支援的思想氛围，在我校也有突出的体现，例：5月份的爱心活动，仅三(9)班一个班捐款达339元，捐款普遍在5元以上，学生捐款最多20元，老师捐款最高100.00元，xx中学师生思想境界今非昔比。

2、充分发挥文体活动作用，增强学生集体荣辱观。一个学校，真正成绩好、喜欢学习的学生必竟只有少数。那么怎样留住那多数的学生，不让他们厌学甚至流失呢？本学期在政教处的统一安排下，我校学生先后分别开展了蓝球比赛、羽毛球、象棋比赛、拨河比赛、书法比赛、安全知识竞赛等活动，以此活跃校园文化氛围，促进学生全面发展，培养学生努力拼搏、团结协作精神，增强学生集体荣誉感。比赛结束，在班主任会上，我曾作过这样的强调：“老师们！比赛结束，我们的任务还没有结束，我们不是为了比赛而比赛，也不是为了拿个好名次而比赛，我们的目的是：稳住学生，留住学生，让那些对学习失去兴趣，没有信心的同学，通过活动来表现自己，增强他们的自信心，培养他们的集体主义精神。因此，每次活动结束，我们都认真做好总结，借此契机留住学生的人，稳住学生的心”。

3、管理时时抓，特殊时期，非常措施。

(1)教师值班及门卫管理

以往我校只有领导和班主任才安排去值班。去年春，我们彻底打破那种陈旧的管理模式，全体教师参与值班管理，并合理安排，做到天天有人值班，时时有人值班，班班有人值班，处处有人值班。教师值班由领导巡查，实行签到制。关于门卫管理如今也焕然一新，以往的两个门卫，一个有能力而无坐功；一个有坐功而无能力，故制度都不能落实。如今的门卫，他两者兼备并公正无私。从去年起，学校办理学生证，增派老师参加校门值班。严禁住读生外出(学生外出容易学坏或被擂肥)，外来人员有事进入校园必须登记，外来车辆严禁入内，由于门卫彭师傅办事得力，各项门卫制度落实到位，为学校内部管理提供了强有力的保证，去年年底，学校授予彭师傅特殊贡献奖，奖金200.00元。

(2)安全教育及周边环境整治。

珍惜生命，安全第一。对学校来说，安全教育也是一个主旋律。每期，我校都要跟班主任签订责任状，班主任跟学生签订责任状，做到层层责任落实到人，并且要求各班定期做好安全自查工作。同时，政教处每月对全校的安全因素也要进行一次检查并及时通报，发现安全问题立即责令整改。例：在四月检查中发现二(3)、三(9)。校园建设施工期，针对施工安全、游泳安全等常见安全事故，我们在学生集会时强调，教师会强调，班会强调学习，并再次签订了施工期间安全工作责任状，以保万无一失。每学期我们都要主动跟派出所、乡政法委联系，搞两次周边环境整治和网吧巡查活动。今春，网吧巡查活动中，查获上网学生16人次，公安机关对违规网吧给予千元以上的经济处罚，在强势压力下，国栋网吧被迫移到朱周井湾，教师村对门网吧也出示了转让的广告牌。

(3)非常时期、特殊措施

去年11月份，据一(4)班男生反应，经常有社会青年在夜晚12:00左右翻墙入校，进寝室打人、派款、侮辱学生。听说此事后，当天晚上我随即组织4名教师，整夜巡逻，12:30，突听男寝室有响动，立即上楼，将2名宰钱的社会青年堵在室内，后送交公安机关处理。至今为止，社会青年校内滋事已完全杜绝，现阶段，xx中学正是校园建设施工期，东西围墙有两处被拆除，起初还没有什么不对，后来问题来了，寝室出现派款现象，同时也有被盗现象发生。这都是围墙缺口惹的祸，但现时又不可能补上。针对这种情况，我又将全校教师值班重新安排，每个缺口每天安排教师值日，并且每天晚上安排了3名年轻的男教师协助值班领导，做好校内外治安巡逻。经巡逻调查，学生派款、被盗现象已查处，被盗、被宰的钱物都归还给了学生，校园又回到了往日的宁静。

总之，全员参与、封闭管理。一期以来校园安宁平稳，学校风气明显好转。

四、存在的主要问题和不足

1、教师育人和管理观念不新，老眼光、老方法，急待转变。

2、生源较差，不少优秀学生被城区学校挖走，给正常的教育教学工作带来很大困难。

3、自筹收入低，教师福利待遇差，不少教师不能安心在茗中工作。

4、个别科目的教师严重缺乏，存在着各学科发展不平衡的现象。特别是英语、化学。

5、教师的观念还有待进一步转变，不爱学习钻研，校本培训还要进一步加强。

6、全员聘任得不到真正落实，使得教师无竞争，无危机感，缺乏工作的动力和积极性。

7、教学教研活动不系统，三天两头热，不能够持之以恒。

8、活动安排有时计划不周。

9、资料整理无长期性。

基于以上的不足，在今后的工作中，我们将通过多种培训手段和奖励措施引导教师不断地学习，同时，把新课程中出现的问题变成科研任务，组织教师进行研究和探索；进一步落实聘任制，采取差额形式聘任。引进人员流通，调动教师积极性和竞争性。树立合作中竞争，竞争中合作观念；加大教学奖惩比例，拉开档次；鼓励、督促广大教师自觉参与管理。