2017年部编人教版一年级语文下册第3课小青蛙教案设计
一 级下年第册一元第单3 课《 小 青 蛙》教设计学教
学一、积日月 累标
目教
学目标:主(依要单元据目和课标题设后)计 教(学点) 重一)重(字词。点 1应.会读:字 晴 眼 睛 保 清护 害 情 事 请让 病.2趣味识(字字识理字: )编字谜 一:人发呆个保) 三(口之庆丰收家害)( “”类疾丙(病)认病病识旁字一 横扁口一倒山,头出竖钩一事( 牛)字面下一多横生()形声字: 清 :“带三点旁水”字的示表与有水关 :太晴阳来出就示表气天晴所以,“日字旁”,是示表太阳与有关 睛。:首部是“字旁目,”示表眼与睛关。有3 .规识常字 比比: 清一清水( 晴) (晴朗 )情(事情) 请 (请)求很 很多() 眼(眼) 加一加:氵+青睛清、=日青+=、目晴青+=、忄+青睛情= 4易.读字错 :舌翘音: 事sh 让 ràìng整体 读认节音事 sh: 多音字ì少(s:hǎ shào) 好(ohoǎ ho) 5à应.会写:字青清、、、气晴情、、、请生 ()1正确写: 青 气..青 :面下月“”的丿“变”“丨”成横,折钩横在的横线上中。气 中间有:短一,横 共 笔。 42)(美观写 清:左窄:宽,三右点成弧形水排列右部比,左高。部 :情窄右左,左宽右长短基相本,等部左为竖垂露,竖长而直右,上 部横间隔三均,匀三第最长。 横请左部:短窄,部右长。宽右部面上三间隔横匀均第,横最长三下, 面笔首是,要写竖竖在线中上。 6.要需点积重的词语累:天气 朗晴 眼 事情睛保 护生病
(二)点重读背容内能用:普通正确话流利,读儿朗歌。 、理解二用运 :()一解了意 词.需1重点了解要词的:语天 气保 护害 虫2了解词.的意法方:联系活生际实通过,比的方法较理解。 来3.学生主自识字正确区,分、清、晴青、请情,养、成良的好写字惯。 习.4理形声解的字构字规,找出律它们形旁、声的旁 三。、情体验感 :解青了蛙是虫益我们,保要护动物,保护大自。 然课重本问点:题教学重点: 识,字字写 。教难点: 学.1了 “解字青族”字汉的点,了特解声形字规的,律解汉字了形字与 义字间之的系联 2。 .了解蛙青是虫益,我们要保护动物,保护大然。
自学 教、一教师:习提纲、预词字卡、课件、片台展。 备
准
年一级下册第 3《课小蛙青》习提纲 预学校 :、一字初探词 ()一借拼音读儿歌至助少遍三,争读准字取音,读通句顺,子到达正确流利 自我评。: 家价评价长 小:组评价:( 二)字: 生.1圈课出中出现文的舌音翘。2. 课文在用中“——”出生画字生字所在的或语词,助拼音借正确拼读 。( 1)易 读错的字(写出并上注拼音: )(2 )典多型音
字(写出一个,两音、组注)词 3.:识方法 (1字常)识字规 减一::减加 一加 :一比比:做一做: 一换换: 词组法:班级: 姓名
:
(2
趣味识):字 4仔.观察细字田格的里字,生注 意个每画在笔田格里的位字, 并 置记识书写、本生课,做到正字美确观,能正并听写。 确易写的字错 :二)(语词1.结 合下上文 、系联生实活理解本课生际词 :天气眼 睛 护 保 害虫 病 生你把理解的在词写语的旁。(或写边义近,词词组换词)或 2你.觉得歌中儿还哪有些词语值积得累,请在文课中标。记 二、本细读 1文这首儿歌.共有一句几(?请表完示句子的整标符号圈出点来。) 2圈.“出青字”汉族字 。.试3和小组内着同学工朗读分课文。4.学生质 :疑你哪有些不白的明方? 三地拓展、延:伸1 .确正利地朗流课文,试读背着来。下2. 续顺编口。 有水溜方清 ,有说日气( 天、学生准二备 ()一根据纲认提真习 (二预了)青蛙的解生特活 点三(收集“)青”族汉字字
学 教间 栏目 时计 设入 导 课时 预习提纲1点 指导
拨),
。、一趣激入 导.1:师同们学,老师大给带家来一了 新位朋,友 将它和们共同来学我,习你 们 猜猜是它?谁(示谜出):语
绿衣
小雄英,田里捉 虫害 冬,它休息, 天夏勤劳动天。 猜猜这个小英雄是? 谁2学生猜谜.回、答 。(示小青蛙出片) 图师仿小青模和蛙家大问好。在 眼你中这 一只怎样是小的蛙呢青?3 .今我天们一起学习 3第课 《青蛙小,》齐 读题。课 词初探字初
读 课
文
二、读展示朗
(一
借)拼助读儿音至少歌1 .示出文: 3课 青小 三遍蛙争取读,准字音,读通 水清河清气晴,天顺句 子达,到正确利流。自我 价:评 长家评价 小:组价评: 小青蛙大眼睛小 保护禾苗。吃害虫, 做不少好了情。 请你爱护小青蛙事 好,禾让不苗生。 3.病小 合作组展朗读课文示。 其他组小价评 是:否准读字,音 通读顺 子, 句到正确达流利 ;否有添是字漏的字 情况。
、小三组作合展生示词
识字 字 学词 ()交一流生字
(二生字:)
1.师: 你们课文读
真不得, 可是生错字宝 宝从文课里出来跑了,小 朋友认识还们 它?吗课件 示本出应会读课字 清 :晴 睛 眼 保 护 事害情 请 让 病2学生.根预习提据纲分小组汇报,交。流
预习
展示 节环
(1)易读错
字:的我们 小组认本课为这中个字容易读 错几:翘 音舌事 s:h 让ì à rng1 . 出 圈课文 中 出 现 的 舌 翘整认体音读:事 sh节ì音 。典多音型:少(s字hoǎ sàh)o 2好在.文课用“中—”—画出 àho) 字或生字生所在词的语借 ,hǎ( o拼助正确音读拼 。(1
) 读错易的(写字出并注上拼音): 2)(典型多音 (字出写一两个, 音、注组词) 其他小组进行评:和价补充。(小组 的找易读错 字否准是,确是全面否) 2()识方法字:① 我小们发现可以组“加用加”一方的法来 记住这五个字: .识字3方法 ()常规1字识 :减减一:加一加 比一:比: 做做:一换 换:一组词法 : 把“ 山青” 的青“”加 上一 个“目 字旁”是“就”睛 ;把“草青的”“青加”上个一“三水 点旁就是“”清水”“的清;” 给“”加青上一个日“旁”字就是“晴天 ”的“”;
晴
给“
青加”一上“个竖旁”就是心事 情“”的“”; 情给“青”上加一个言字“旁就”是请 坐“”“的请。” ②们我小组发现这个五字加这些偏是旁有原 因。的“ 清”水要有水“” ,所以清“是”三 点水旁“” ;“晴天有”太阳所以,“晴是”“日字 ”;旁“ 睛 表示 “眼” ”, 所以 是睛目 字“旁”; 情“”和心有关情,所是“以竖旁心”; 用嘴要“请说”所以“请,”是言“字 旁。 ③”我们组用小字猜的方谜法考来大家。考 个人发呆(一保) 口之三庆家丰(收)害 “丙类疾病”()病识病字旁 认一一扁横口,山倒出一竖钩(头事)牛 字下面多横(生一 )④们小我组用编歌儿的方法来记识五这 个。(师字共同生改这首儿歌,修修完 的改这首儿为:歌 日“天气晴出 ,水河清
又
。清睛眼又亮,事情明分要。清客来说要(2) 趣识字:味请,从小讲 明文”。 。)这五个里字边都 有青”“,青字能和字许偏旁多朋友组 成新交字,这字些就成了组青“”族字大 家。庭师 这:些字不读音但,像且长得而像,但它 们的意却思同不为,么什呢?生:偏 旁同不 。师像:这的样字们把它们叫我作声字形 。如“”睛 ,我们把“”青叫声旁,作帮 我 记们住读音“目;我们把它叫作形”, 旁4 仔 .细 察 观田 字 格里 的生 它 我们帮字义。辨出(小儿歌示: 形字声, ,字意注每笔个在田画字 里格位的置并,识、记写本书 识记,音好形义有联系。,旁帮声辨着字 生字课做,正到确观,美并 音 ,形旁帮着辨义。字) 着领孩子朗们,读能 确正写听 。并让孩子细细体会。 易们错写字的 :他小其进行组充补和完。善 ()易写3的错字:① 们我组认为“青小、”这两气字个易容 写错 用。投影示展写所字。 生.. 青:面“月”的下“丿变成”丨”“横, 钩的横在横中折上。线 气中:有间一横,短 4共 笔 。其小他进组行补充和改修 ②我们小。组为认这几个字这样写美观更: 投影展用所写示字。 生. .清左:右窄,三点宽水成形排
弧列,右部 比左高部
情。:窄左宽右,左右长短本相基,等部左 为垂竖竖, 长而露直 右上部三横,间隔 均匀,第横最三。长 :左部请短窄右部,长宽右部上面三横 间隔均匀,第。三横最长,下面首笔竖是 ,要在写竖线中。上其 他小进行组补和充改。 修③师写较范难写的:字、气、青请 ()词二语同 互桌,评写 1 结合上下.文联、生系活 学实在练习本上生练写个。一 好得在后的画边个五星角。际理 本解课生词天: 眼气 4(积累)词语的及解:理睛 保 害护 生病 ①我们小组虫积了这累词语些: 气天 眼 睛你的把理解写在语的词 保护旁害 虫生 病。边(写近或义词,组或 词②我小们组过通系生联活实际解了理 换天) 词气、生这病两词个的意语思 :2.你得觉儿中还歌哪有词 些③我们组通过找近义小和词义反的方 语词得积值累,请在课文标 法中理解了护、害虫保这个词两语的思。意 保-爱护护害虫-。虫益记 ④我。小们组通造过的方句法理解眼睛、了 生这个病词的语思。意 我们要保护们我眼的睛,要不眼睛让生 病。 其他小组进评价和行充补。
指 导朗读
文本细读
、四组小作合展示歌朗儿
读
1 这 .首 歌 一 共 有儿 几 ? 1.句组长小汇报这首儿:歌共一有句三话。小组内分 合作朗句读歌儿。(请表示 完句子的标整符 其点他小组成员对本小组读进行评朗。价号 圈来。出) 师老机指相朗读导 。() 1们来读第我句一 hé:shuǐ īnqgqī gnti ānqì q ngí河 水清 清天 气 晴,
2
.出圈“”青字族汉字
xiǎ。o xio qīnǎ wg dāà 小小 青 蛙 大
y
n ǎjīn 眼 睛。
g提
示学:生 红色体的字要轻轻字读,的 读 出小青蛙可爱的。 ()2接下来们来读第我二句: ǎobh ù éh miáochī hài cïng h 保护禾 苗 吃害 ,虫
uz îleb ùhǎo shoǎ hìs qni g做 了 少 好不事 。
情提学生示 :红的色字读正确要,因为 他能 害吃,虫是类人好朋的友 。3)(第三句读 :4()ǐng qní à iù hixoǎqīn g ā 请 w 你爱护 小 青 蛙
,hǎ ràno hg émáo iùb shnē bgnì 好 g 禾 苗 不让 生 。病
提
示生学爱:护生病, 这两个词语要读连 , 我贯们保护蛙青目的的让是蛙青吃田 的害里虫,保禾苗护 3.试着。小和组内学分工同朗2.小组 间比赛朗之读。 全评议并选班出优 读课。文 胜组。小 4.学生质疑:有哪些你明 不.学生3质: 疑你有哪些明不白地方?学的 白的地?
方
生之
进间帮扶行答解
。 积累运 用
拓展延伸:
五、拓展延伸
1.:同们学, 了学这儿歌首,你 喜欢小青们蛙吗?为 什?么你们后会以么做呢? 怎(流怎交保护样青小蛙
)
1.确正利流地读课朗,文 2.总试:对呀,结蛙青是害捉虫
的小能, 着背手来。 下是更稼庄的朋好友我,们一起护保青小 2.续编口顺溜。
有
水方说 清 ,有 日 气天蛙 , 好吗?家回把首这儿背歌给你们喜欢 ( ) , )( 的听,让他人和我们们一起护保小蛙青 ! 一年吧下级第册3 课小青蛙》限时《检题
测校: 班学级: 姓:名
一想、一想填,一 填 请眼(限 时
检 测
晴)(
情清) 问
(
睛)水 ( ) 心天( )
二
、开想象展续写,儿。 有歌方水清 说有日天,(气 、试着背三诵全文 河水。 (天)(气 ),小( )蛙大眼小 () )。病 。) 。)( ,)
保护
禾苗吃害,做了虫少不好事 ( )(爱你小护(
)
蛙,好禾让苗(不
3
小青蛙
书板设 计
小青
蛙
→
青
→
清情
晴
睛 请