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    与《英语,龟兔赛跑》相关的范文

  • 05-19 2014年新春文艺汇演主持词
  • 20XX年新春文艺汇演主持词 开场白: 男1、月里嫦娥舒袖舞; 女1、人间玉兔报春来。 男2、东风放虎归山去; 女2、明月探春引兔来。 男1:尊敬的各位来宾 女1:亲爱的老师、同学们 合:大家新年好! 金:Dearladiesandgentlemen,boysandgirls,happynewyear! 男2:xxx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去 女2:20XX年在期盼与畅想的美好中款款走来 男1 ...

  • 06-28 中一班圣诞.元旦活动方案
  • 活动目的: 1.幼儿在活动中了解西方的传统节日-圣诞节,感受节日的欢乐气氛。 2.幼儿能大胆地在在同伴、家长面前展示和表现自己。 3.体验与老师、同伴、家长一起欢度节日的幸福和快乐。 4.通过庆圣诞活动,向家长展示英语特色,汇报英语成果。 环境准备: 1.装饰有节日气氛的活动室,及“圣诞节”墙饰。 2.大圣诞树一棵,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。 3.请每位幼儿准备一份礼物 ...

  • 08-07 六年级英语下学期试卷分析
  • 六年级英语下学期试卷分析 一、试题总印象: 1、本套试卷能够较好的体现新课程的理念,注重了学生能力的考察,试题与学生的生活联系比较紧密。具有一定的创新性和灵活性。试题形式多样,图文并茂。 2、试题难度适中,有效的考察了学生朗读能力、操作能力、思维能力及运用知识解决问题的能力。 3、知识覆盖面较广,既有基础知识又有能力的考核,有效的考察了六年级学生在小学所学的所有内容,题量较适合。 二、答题情况 大 ...

  • 09-07 庆祝六.一节目串词
  • 1、《庆祝六、一》 女:看看湛蓝的天空, 男:看看周围的笑脸, 合:我们的生活是多么的幸福! 男:我们拥有健康的体魄! 女:我们拥有满腔的热情! 合:让我们一起欢庆“六一”,手拉手迎接明天的朝阳! 男:请欣赏歌曲《庆祝六、一》 演出单位:三年级 2、《欢乐中国年》 男:xxx,你除了喜欢过六一节外,还喜欢过什么节日啊? 女:当然是过年来!同学们,你们是不是也喜欢过年啊? 男:对呀!我想我们在场的每 ...

  • 04-10 庆六一文艺汇演主持稿
  • 庆六一文艺汇演主持稿 (甲)亲爱的同学们! (乙)亲爱的朋友们! (甲、乙)大家节日好! (丙)尊敬的各位领导、各位来宾。 (丁)亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们。 (丙、丁)欢迎你们的到来。 (甲)欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日! (乙)弹去五月的风尘,迎来六月的时光。 (丁)我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。 (丙)六月,是童年的摇篮; (乙)六月,是童年的梦乡。 (甲)六月,有童 ...

  • 01-08 六一儿童节文艺演出主持稿
  • 六一儿童节文艺演出主持稿 (甲)亲爱的同学们!(乙)亲爱的朋友们! (甲、乙)大家节日好! (丙)尊敬的各位领导、各位来宾。 (丁)亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们。 (丙、丁)欢迎你们的到来。 (甲)欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日! (乙)弹去五月的风尘,迎来六月的时光。 (丁)我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。 (丙)六月,是童年的摇篮;(乙)六月,是童年的梦乡。 (甲)六月,有童 ...

  • 09-13 第十八讲现代文阅读(一)记叙文的阅读
  • 第十八讲 现代文阅读(一)记叙文的阅读 一、提示 1、文体知识的理解,如记叙的要素、顺序、线索、中心与详略、结构方式、记叙中的议论和抒情等。 2、对文意的理解和品味:①对词语、句子的品析。包括词语的选用;联系语境,揣摩词语或句子的特定含义;理解词语或句子的表达效果与表达作用(含修辞手法的运用)。②对段的内容与表达方式的把握。包括找出关键句或中心句,明确段的中心意思;揣摩句与句之间的联系,理解段在全 ...

  • 10-09 珍惜时间-班队活动方案
  • 珍惜时间-班队活动方案设计 活动目的: 通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。 活动理念: 二年级是小学的一个重要阶段,学生的学习习惯不稳定,不会抓紧时间,常常让时间在不知不觉中溜走,自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的,时间一去不复返,必须抓住分分秒秒,在二年级开学初就举行这一活动。 活动环境: ...

  • 06-01 电脑教师实习报告
  •   很快的,暑假又过来了,面对最后一年的校园生活。想着刚刚过去的最后一个暑假,紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉。伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它。只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足。两个月,短短的两个月,让人感慨颇多。   暑假期间,我在广东东莞的一家电脑公司做教师,主要是 ...

  • 12-24 教师实习报告(电脑)
  •   很快的,暑假又过来了,面对最后一年的校园生活。想着刚刚过去的最后一个暑假,紧张沉默之后更多的是感慨。印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉。伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它。只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足。两个月,短短的两个月,让人感慨颇多。   暑假期间,我在广东东莞的一家电脑公司做教师,主要是 ...