2016年最新优秀党员事迹材料范文

2016年最新优秀党员事迹材料范文

优秀党员事迹材料范文遥远的边陲小城有这样一位女孩，小的时候，常常望着星空发呆：长大后的我会做什么呢? 做一个英姿飒爽的女兵，当一名善思雄辩的律师，还是成为一名事业有成的女企业家? 可她长大后，偏偏考到了一所师范院校。大家一定猜出来了，这个女孩就是我。初为教师的我心里有些空落落的，以为自己壮志难酬。直至真正站到了神圣的讲台前，我才发现区区三尺讲台，学问非凡，清贫艰辛，人生大舞台，这短暂的7年教学使我懂得了许多，也改变了许多。我看见我身边的老师们，尤其是党员教师们，像辛勤的农夫，日出而作，日落而息，为同一块土地精心耕作、无私奉献。一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。这句沉甸甸的话语时刻震撼着我的心灵。是我身边的老师使我懂得了勤字的内涵，懂得了爱字的结构。我突然间发现，我选择了如此重担。我郑重地告诫自己：我从事的是一种伟大而艰辛的事业。面对这样一份特殊的职业，我知道只有不断的完善自己的业务才是最根本的，只有踏踏实实上好每一节课才能对得起自己身边的孩子。作为一名新教师，我绝不放弃任何一次锻炼的机会，每一次教研活动、每一次说课、每一次公开课、每一次出题命卷，我都会特别认真的对待，我发现当一名好老师可是一个大学问，只有在平时的工作中聚沙成塔才可能有今后的厚积薄发。一、小荷才露尖尖角，便有舞台展风采作为一名刚刚参加工作仅一年的新教师我幸运地参加了xxxx7年xxxx 市教师基本功大赛。当得知自己能够参加此次教育盛会时，心中真是几分欢喜几分忧。喜的是朝阳区教委，学校领导对我这个初出茅庐的青年教师如此信任和重视。忧的是我毕竟工作时间太短，教学实践经验不足，面对高手如云的各区教师们自然捉襟见肘。但我心里非常明白，这次挑战能迅速的促进我的成长。在夜以继日查找资料、修改教案并不断的进行试讲的过程中，我感受到了专家老师们独到的教学艺术，我品尝到了和同行们交流与合作的快乐。我明白一个道理：精彩在短暂的时刻，而功夫却在平时的积累。作为一个初中语文老师，所谓语文教师教学基本功，是指必须具备的扎实的教学能力，它是支撑教学工作的基石。没有深厚的积累、学养，启发指导学生是没有力量的。语文教师自身的学养、自身的基本素质、自身的文化积淀，起着至关重要的作用。我对自己说，我要不断地加强自身的素质和文化积淀，提高自己驾驭课堂的能力，要站在更高的高度上备课，讲课。敏锐地发现学生学习上存在的问题，及时地抓住教育契机展开能力的培养，给学生得到最大限度的指导。于是，我开始自己新的一轮的探究，我重新审视我以前上过的课，我开始查阅大量的资料，赏析名家的优秀案例，不断的深入理解文本，对于同一课我开始尝试用三种以上的讲法，我希望把自己的想法与教学结合的更巧妙，我希望看到自己的思想与学生思想碰撞的火花。说是话，上了一天的班，真的很累，晚上坐在电脑旁再备课真的是一件很考验毅力的事，晚上太累了，我就在早上起来备。果然我的功夫没有白费，我的很多想法都在教学实践中实现了，我发现学生越来越喜欢我的授课风格，最让人高兴的是很多学生都喜欢上语文课，喜欢语文这个学科。常态课上得有信心了，我就开始尝试上各种级别的公开课。有位老师说过：公开课，是教师成长的高速公路，是生命成长训练营的集训，是所有教育事件中惊心动魄的‘意外事件’。这些事件，完全可能爆发出巨大的成长能量，使我们实现弥足珍贵的‘瞬间觉悟和瞬间成熟’。我特别赞同这一认识。二、追求优秀成习惯，光荣绽放不为己xxxx 年我参加全国陶研会赛课的经历，在心里刻下了挥之不去的记忆。当学校陈洪副校长通知我参赛时，我的后脊梁骨真是冒了一股冷汗。我的大脑飞速运转着：这么重量级的比赛可马虎不得呀! 我该讲哪一课呢? 我行吗……一次次对自己的质疑足足困扰了我两天。挑战中永远藏着的是机遇，为什么不把赛课当作一次锻炼自己的机会呢? 这次赛课可以看到自己与全国其它地区老师的差距，这一次异地上课可以锻炼自己课堂的驾驭和调节能力，这一次同课异构可以促进自己教学设计的进步。这样想着，我突然发现眼前豁然开朗起来。我选了一篇自己比较喜欢的篇目《散步》，我觉得只有老师喜欢才可能带领学生喜欢。我苦苦思索了几天不知该从何处下手，教

研员王瑞芳老师的一句话点醒了我：查阅大量资料后，抛开别人的设计，设计自己的独特之处。我明白这节课的定位应该是独特的教学设计给人新意。我开始了思考：新意一：读可以很好的拉近一位陌生老师和学生的距离。初一学生喜欢读，为了符合学生认知特点，我打算以朗读教学贯穿全篇。老师范读，营造了一个温馨的氛围。学生编写台词进行创读，进一步激发了学生的参与度。原文、改文的对比式诵读，巧妙地让学生通过有感情地诵读写景句，体会了文章含义。新意二：教学三大板块的设计。第一板块：事件梳理。第二板块：景色赏析。第三板块：哲理体悟。三大板块的设计关乎了文章的主要特点，以板块设计，使课堂内容充实下，又加快了课堂的推进速度，保证整节课能够在40分钟内完成。新意三：多角度分析主题。以亲情为理解主题的基础，又延伸为责任生命繁衍等，引发学生发散性思维，提升了感悟能力，也加大了教学内容的难度。新意四：依据课文，精心设计板书，这样既可起到内容梳理作用，又可起到帮助学生理解的作用。有了自己的想法我就开始进行进入教学设计和实施阶段。一次次试讲，一次次听取老师们的意见，一个环节一个环节的完善，在最终确定设计后我突然发现改稿竟然有了八次。怀着忐忑而激动地心情我来到了海尔滨工业大学附属中学，我想这节课的设计能否实行，还得看这里的学生特点。我主动和校方沟通，希望见见这个班的学生和教这个班的语文老师，所谓知己知彼百战不殆嘛。这一见真是喜忧参半。喜的是这个班的学生思维敏捷，活动踊跃，且非常喜欢朗诵。忧的是所讲课文学生在初一已学过，那么之前的设计就有可能被推翻，挑战的难度又加大了。学生不懂的才是你真正该讲的，自己读《散步》时，不是也读了几遍才有自己的体会吗? 而且每读一遍都会有自己的新的体会。我告诉自己不要着急，只要抓住学生需要了解的内容来讲一定不会错。我马上和这个班的班主任联系，进班先与学生沟通感情，让他们迅速与我熟识起来，接着我进行了一次学情调查，让每个学生提一个问题：学过这篇课文后，你还有什么不明白的地方，请你告诉赵老师，希望我能够帮你解决。学生们很配合，每个人都给我提了问题，回到宾馆，我连夜进行整理，发现学生的问题比较集中，提得也很有价值。我在原来设计的基础上，以学生主题问为线索，修改了教学设计。一直在去学校的路上，我都还在考虑应该怎样导入。让自己从容一些，让孩子们也从容一些，我想这节课氛围应该是温馨的，但思考和情感应该是活跃的。铃声一响，我走上讲台，一切紧张都没有了，只剩下眼前可爱渴求的孩子们。一气呵成，不知不觉40分钟很快就过去了，我发现原来顺利是来源于之前的精心准备。回来的路上，我一直在想自己的收获。虽然与其他老师相比我还有很多不足，但这次我战胜的是我自己，面对困境，我能够积极设想各种解决方法，应变能力得到了锻炼，自己的心理承受能力也得到了提升。又想起了那位老师的话：公开课让你在不知不觉中签署了自己的教学生命的一份质量保证书。如果说曾经登上过教学的高峰，曾经享受过教学艺术高峰的体验，那么，自己的追求就可能永远定位在高峰。在公开课上所成就的，不仅仅是几节代表作，而是成就这些代表作的追求优秀的习惯，这习惯会使自己终身孜孜不倦地兴趣盎然地去成就家常课的厚重和精彩，于是，也就有了去成就人生的厚重和精彩的更多可能。是呀，每堂课就是教师的人生，教师的人生就是自己设计的每堂课。正像我这节课的导入语，《散步》散的是一种心情，步入的是一种人生的境界。那么我想，语文教师上的也应该是一种心情，步入的更是一种人生境界呀! 优秀党员事迹材料范文优秀党员事迹材料范文说实话，七年来的工作是充满艰辛和劳碌的，但与孩子们在一起，有着太多的快乐与激情; 有着太多的陶醉与向往; 有着太多的收获与满足……这一切，并非附庸风雅，并非为谁作秀。苦恼与烦躁，一经走过，就成为了亲切的怀念，那些苦恼和烦躁也便化作铭刻心灵的珍珠，那些辛苦和酸楚也会酝酿为幸福和甜蜜的港湾。听着孩子们朗朗的读书声，我为我感受着孩子们的智慧而幸福; 看着孩子们渐渐长高的身影，我为我见证了孩子们的成熟而幸福; 想着孩子们青春萌动的心，我为我忧虑着孩子们的未来而幸福，发现孩子们越来越懂事的行为，我为我的不懈努力和严格要求而幸福。我感觉自己每一天都在创造，我是充实的，我的孩子们也是充实的，我们彼此

丰富着生活，彼此充盈着回忆。每天给孩子们上课我很快乐，看到孩子们认真听讲的样子我很满足。我深信，成为一名教师是一段独特的人生阅历，在群芳争艳的舞台上，它一定会傲然绽放，它的绽放绝不是为了自己，而是为了身边粉嫩娇羞的小花，请允许我骄傲地说教师不仅绽放得美丽而且绽放的光荣。优秀党员事迹材料范文天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能……xxxx市第xxxx 中学xxxx 校区初三年级我爱我师的展板上，这句座右铭的主人坐在学校的花坛边上，在阳光中展露出恬静的笑容，她就是初三年级班主任、政治教师，一个教龄3年、班主任年限2年，却已经有四年正式党龄的xxxx 老师。xxxx 年7月，xxxx 还只是一个22岁刚毕业的大学生，她以一种执着而又坚定的信念回到了她的母校应聘，并成为了一名年轻的政治教师，从此开始了她热爱的教师生涯。要问她为什么对教师这个职业这么迷恋，这源自于高中时期她的那些秉承着求真创造、爱满天下校训的xxxx 中老师们对她的言传身教，时隔四年，当年的女孩儿长大了、成熟了，却没有忘记薪火相传，立志也要做一名如自己老师那般优秀的教育工作者，去哺育出比自己更优秀的学生——这是她最初最美的理想与信念。怀揣着这个信念，在第一年工作中，她虚心向有经验的教师学习，多听课，多花心思备课，面对教学中的问题，自己勤琢磨多思考，不懂就问。这样的勤学乐思很快使她在工作岗位上成长起来，xxxx1年3月她主动向教研员申请承担朝阳区青年政治教师研究课，经过一个多月的埋头苦干，从选题到教学设计，从研磨教学环节到7次试讲，最终在5月将《走近法律》这一课在全区进行了展示，当时她高中的班主任坐在底下听课，望着自己曾经的学生在讲台上挥洒青春，心中感慨万千。那次课获得了一致好评，也为她自己树立了信心，增长了才干，提高了水平。同年六月在新教师基本功大赛中，获得了新教师基本功大赛一等奖及板书设计二等奖，并在全区做了展示。由于她的课生动有趣深受学生喜爱，所以当年被评为学校最受欢迎青年教师。转眼间，快乐而又风风火火的第一学年结束了。在收获体验和经验的学年末，学校又给了她另一项重任：在新学期中担任班主任工作!#from 优秀党员事迹材料范文来自学优网http://www.gkstk.com/ end#优秀党员事迹材料范文文章优秀党员事迹材料范文出自http://www.gkstk.com/article/wk-[1**********]282.html，转载请保留此链接！这无疑是又一次事业的挑战，对于班主任工作，她既满怀憧憬又感到茫然，而时间是不允许她迟疑。在那个属于她自己狮子座的7月，拿着手中沉甸甸的29名带着鲜明孩子气息的初一新生学籍卡片，她明白未来的三年自己将与这些孩子紧紧连在一起，一种责任感和使命感油然而生，她发誓要对得起这29名孩子，不让他们由于遇到一个经验尚浅的班主任而留下什么遗憾。那一年的暑假是她参加工作后的第一个长假，为了尽快了解这29个孩子，她放弃了休息，对自己新的班主任工作做准备。去书店买书、到网上看知名班主任博客随笔、和自己以前的班主任交流、和担任班主任的同事交流、回想自己中学时代理想的班主任形象……渐渐地她对这个角色有了自己的定位和认识，心里开始有底了。第一次家长会，一场别开生面的自我介绍打消了家长眼中的疑惑，军训也是平平安安的度过。她松了一口气觉得总算是开了个好头，应该不会出太大乱子了。然而，好景不长，班里还是陆陆续续出现了很多问题，最大的问题就是班里有几名刺头，学习态度不好还会经常违纪违规，班主任的特殊身份让她不能再像以前任课时那样和孩子们打成一片，而是经常不由自主的板起脸。而这似乎更加拉远了和他们的距离。眼看着班风难树学风难浓，急得她每晚做梦都在梦见解决学生问题，头发也掉得厉害，有好几次为了解决班级问题，拖延到全校最后一个才下班。怎么办? 困难总比办法多! 恰好此时学校组织青年教师拜师活动，她抓住这个机会拜了一位老班主任当自己的师傅。有了师傅，就像有了风向标，她平时多观察，只要有机会就与师傅聊天请教问题，哪怕是短暂的一句两句。慢慢的孙老师开始学会了一些方法，并对学生进行了一系列习惯养成教育，知道了利用像扫地到擦黑板这样的小事去锻炼学生的能力，遇到大事难事和学生一起

努力。不放过班里的细节小事，多思考，多观察，多调查，细微之处对学生进行教育与管理。建立一帮一小先生制，学习如何利用小组竞争来实现学生自我管理。更重要的是学会了心态的调整，遇事不急不慌，冷静处理，以积极的心态来应对每一天。将孩子在升入初中年过后的变化在家长会上反馈给家长，加强家校合作，赢得了家长的一致好评。她的政治课也成为了德育的主阵地，在课上与学生进行思想交流的时候，都会给学生留出尽量发挥他们观点的时间，注意对他们的想法或观点引导到更加正确、积极向上，培养孩子客观看待和分析事情的能力。她所带的10班有一个随班就读的学生，经常会受到其他同学的欺负或者支使，一段时间过后任课老师们却明显感觉到这个孩子已经获得了周围同学的尊重。后来有一次办公室聊天时她说到，有一回她发现班里再次出现了有学生恶意欺负那名学生的时候，内心翻涌的心痛盖过了愤怒。她故意让那名受伤害的孩子去办公室拿东西，趁他离开班里这段时间，语重心长的和学生们道出了她的心声，告诉其他学生做人要学会关心比自己弱小的人，而且他们有能力让他在这三年中感受到快乐与幸福，而这种给他人带来幸福快乐的机会并不是人人都能遇到的……慢慢的，孩子们低下了头，看到班主任眼睛湿润了，在那以后，谁再欺负那个学生都会有人站出来。慢慢的，大家还发现他的优点：被班主任孙老师誉为金牌擦黑板人。这样一来班里面的学生更是对他刮目相看。陶行知老先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。而孙老师正是秉承了陶行知思想，一直告诉学生去做一个诚实的人、一个有爱心、有道德的人、一个敢于承担责任的人。教育学生如此，身为老师的她更是在工作和生活中以身作则。至今在同事xxxx 老师的心中还停留着一件温暖的小事儿，一天xxxx 老师来到学校后就匆匆进班去上早读了，由于匆忙连一口水都没有喝上，只留下了一个在饮水机旁空空的水杯。等她口干舌燥的讲完整个早读还想着随便接口凉水解解渴的时候，却突然发现桌子上多了一杯暖暖的红枣茶! 红枣甜甜的气息扑鼻而来，拿在手心里的温度刚刚喝入口，当知道这杯水是xxxx 老师特意帮她沏好的，顿时心里一阵温暖。在初三这么紧张忙碌的工作当中，同事之间往往容易忽略互相关心和互相体谅，偶尔的一件很小的事情很短的一句话就能够温暖人心。而xxxx 老师就是这样一个对别人体贴入微，时刻给人温暖的人。要说的话太多，要讲的故事也还有很多，同事们很幸福与这样一个积极勤奋的姑娘同行，也很自豪和一个这样善良热情的女孩儿成为好朋友，未来的日子里，可能会有风会有雨，但是不管怎样，在她坚强的笑容里，在她乐观的眼神中，内心那股正能量会使她战胜困难，永不退缩，那股力量源自于她上学时对老师得热爱，源自于工作后对学生的期盼，源自于成为xxxx 中人的自豪，源自于她那最初的梦想。优秀党员事迹材料范文苏霍姆林斯基所言：成功的教育应该使学生在没有意识到受教育的情况下却受到毕生难忘的教育，而这种潜移默化过程中受到的教育往往具有滴水穿石的作用。学生的心灵并不总是敞开的，特别是对他们不熟悉、不信任、不知心的老师，常常在心灵的门口设一个警戒的哨兵，不把真情实感的心理活动流露出来。陶行知先生说过要用教师的心灵去感知学生的心灵。每个学生都是一个千差万别的个性世界。作为教师，要善于了解每个学生的不同个性，精心呵护这些生命，走进他们独特的个性世界，对他们加以引导和帮助，给以悦纳和确认，予以延伸和发展，让每一个学生都享受到爱的阳光雨露，在温暖、湿润的环境中茁壮成长。教师应该用行动告诉学生你是真心的在了解他、关心他，使他们产生强烈的自信，能够勇敢地正视学习、生活，有勇气超越自我，不断进步。齐俊梅做教师20年来，当了16年的班主任，在对一茬茬的学生迎来送往中，诚心关爱赢信任悄无声息润学子是她最深的感触。2012年，她接手了高三的一个比较有个性的班级。刚开学，就发现有五个男生总是一起迟到，一起出出进进，一起不交作业。经过各个击破，其中两个很快有了变化。而另外三个依然变化不大。经过仔细观察，发现其中一个肖姓男生比较有号召力。通过向高二的老师了解，他曾经是令老师们非常头疼的学生。齐俊梅老师就对他细致观察并时不时与他聊聊天，发现他真像别人说的那样：比较混，脾气暴躁，经常迟到，不爱学习、不交作业。她就试着与他的家长联系，家长也是推三阻四，

不愿与老师沟通。她意识到家长的不配合，使得孩子的问题冰冻三尺、非一日之寒。就在一次偶然的聊天中，学生对她说; 老师，我就等着您请我的家长呢。过去一年我平均每个月要被请家长好几次。她感到学生对请家长有抵触心理，就改变了策略。而是从每天紧张的高三教学中抽出时间与他聊上一会，问问打算、说说学习，同时她努力去发现学生的闪光点，并在班级不着痕迹地对他进行表扬。当齐俊梅老师发现他有组织和绘画才能时，就让他来做班里的宣传委员，充分发挥他的强项。通过负责班级的板报宣传、活动策划，他组织领导能力越来越强，学习也越来越努力。虽然他由来已久的散漫积习使他的问题反反复复，虽然他依然有时令人头疼，但由他负责的班级板报办的内容质量越来越高，使班里的学习氛围越来越浓，另外跟着他跑的两个男生也逐渐踏实了。逐渐地学生对齐俊梅老师有了信任，她趁热打铁，继续努力。慢慢地，我发现他变了，变得主动学习、自觉地交作业了。就在高三即将结束的时候，他策划、制作、组织了最后一次班会我们一起走过的日子，在班会过程中他们说到：还记得我们曾经一起走过的日子吗? 有欢乐，我们一起分享; 有忧愁，我们一起分担。这些你都记得吗? 我们记得的，我们不会忘记的，因为我们一起走过的日子，是快乐的，是美好的! 其中他制作的班级的视频短片，尤其引起大家的共鸣。在最后的高考中，他实现了一个质的飞跃，由一模的340分提升到了高考的407分，考上了他想去的大学。毕业时，他买了六个笔记本，送给任课的六位老师。在给齐老师的笔记本里，他这样写道：高三开始，认识了您，短短九个月，咱们从敌人，到中立，到朋友，到亲人，到妈咪。漫漫人生路，有一知心，聊得开的妈咪，人生多了一道光彩。妈咪，你说过，我会有出息的，你说我有才，会来事儿，让我有了自信。谢谢您帮我找回了自信，我从以前说话都不敢对视别人的人，变成了一个开朗健谈的人，都是因为有了您。优秀党员事迹材料范文事迹材料五月底的一天，我看到教室的后扎板上，学生李某对我们班的每一个同学的描述，在最后他写道：齐老师，真想叫您一声妈!! 您最善解人意，咱们之间没有秘密。您不光教我们怎么学习，还教我们要有志气，如何顶天立地。每次和您沟通之后，生活都变得富有意义。我们是您的孩子，最疼爱的孩子，我们每个人都是奇迹，并且不断努力，考上大学来回报您是我们的责任。相信我们! 李浩生是一个曾因为抑郁而休学一年的学生，他平时精力充沛，总有使不完的劲，据说从前，由于他总是说话毫无遮拦，带的班上其他的同学也不管课上还是课下，总有乱说乱做的。所以，在平时，既要纠正他的口不择言，还要考虑到不能因此而使他再次犯抑郁症。还有一位学生在毕业留言里说到：齐老师，虽然您当我的班主任没有到底吧，但是我真的觉得您挺好的，我因为成绩不好，去学语数外三科了，但我挺想您的，挺想听您讲课的，我经常趴在后门听您讲课。(原谅我吧，我没打扰到他们啊.) 虽然这个学生学习不好，但她的话语非常的真挚。我的课能受到学生的欢迎，我感到非常的高兴和自豪。在离别的时刻，我们控制不住自己的心情，大家都流泪了。那种依依不舍的情景，我们至今都记得，孩子们都说：我们虽然不在一起，但是我们的心永远都是在一起的，我们的友谊永远是天长地久的! 在做班主任期间，我每天总是比学生早到10-15分钟; 午休时，我总在教室里陪着他们，看他们入睡; 晚自习，我经常陪他们一起上，学生刚开始很奇怪，问我是不是又是看晚自习，后来他们就习惯了。一次看不见我，就派人去看我是否有什么事情。这让我想起了前几天去青海塔尔寺时，导游说到的佛教中的舍得精神，有舍必有得，我舍弃了自己休息的时间，但我换来了学生的爱戴和尊重。从学生对自己的评价，我觉得其实我并没有失去什么，我反而更加充实了。班主任只有用心来管理班级，用爱心关爱每一个学生，就会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。用在今后的工作中，我将一如既往，用我的爱心，信心，耐心，与学生同行，一路走下去……