让青春远离不良行为(上)
4.3《让青春远离不良行为（上）》导学案
班级： 姓名： 小组： 主备：
【学习目标】
1.知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为
与犯罪的联系。
2.提高青少年自我防范能力。
3.树立自我防范意识。
【重难点】
知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与
犯罪的联系。
【学习过程】
一、 自主学习 (快速阅读教材，完成下列内容)
（一）、阅读教材、讨论交流，完成教材第二目第一个◎第一个
◆下的内容。
这组图中人物行为的共同特点是
（二）完成教材第一目第一个◎下的第二个◆内容。
你和身边的同学中，是否存在上述不良行为和严重不良行
为？请你和同学们讨论，怎样预防这些行为的发生？
二、合作探究
完成教材第一目第一个◎下的第三个◆内容。
有人说：“从小恶到大恶再到罪恶，其实只有一步之遥。”结
合上述案例，谈谈你对这句话的认识。
三、课堂检测
1、下列属于侵害未成年人的行为是 （ ）
A、烟摊向未成年人出售香烟 B、电视台设立少儿节目
C、学校为学生配备营养餐 D、未成年人犯罪不公开审理
2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人的以
下行为列为严重不良行为的有（ ）
①吸烟 ②参与赌博，屡教不改 ③在公共建筑上随手乱
写乱画 ④吸食、注射毒品
A、①② B、①③ C、①④ D、②④
3、无数事实证明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开
始的。因此我们一定要（ ）
①重视道德修养 ②自觉遵纪守法 ③养成良好的习惯
④防微杜渐，防患于未然
A、 ①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
4、下列行为属于我们应该拒绝的是 （ ）
A、帮助父母做家务活 B、到营业性歌舞厅娱乐
C、参观历史博物馆 D、参加学校组织的社会实践活动。
四、课堂小结本节课我学习了________,我的收获是
______________________________.
五、拓展提升
谈谈怎样才能预防不良行为或严重不良行为的发生？
个人评价：A B C 小组评价：A B C 教师评价：
A B C