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    与《[千古風騷]碧瓦新霜侵曉夢丨葉夢得[臨江仙]十闋》相关的范文

  • 08-23 同学聚会解说词
  • 同学聚会解说词 心儿呀你莫要跳得这么快,三十三年分别太久,如今我们带着笑容,带着圆梦的憧憬,带着扑扑的风尘来了-- 我们重相聚,相聚在紫巾山下,相聚在湘江河畔。 还是那一江汩汩东流的水,还是那一方澄碧幽邃的天,这里曾经承载过我们多少青春的冲动和期待。 用我们的手放飞一盏盏明亮的灯,那放飞的是祝福、是希冀,祝福我们同学的友谊天长地久,希冀我们的生活幸福安康。 重回旧地,我们为之魂牵梦萦的母校早已不复 ...

  • 05-13 "中国梦"承载的风景
  • “中国梦”承载的风景 张旭 春天,一个述说希望的美好时节,一个充满诗情画意的季节;春天,意味着万物生机勃勃的开始;春天,更是承载着“中国梦”飞跃发展蓝图、实现全民共同富裕的使者。 新年未有的芳华,二月初见的草色,春草始生,微微露出一丝细芽,远看一片新绿……细雨润如酥,草色遥看近却无,让人沉醉……偶然闯入心灵世界的季节,却是如此的静谧,所有的诧异与惊奇瞬间扩散开来。 春天,是希望丛生的季节,柔和的风 ...

  • 07-24 千古诗韵赞红梅(建党2014年经典诵读)
  • 千古诗韵赞红梅(建党90周年经典诵读) 第一篇悠悠梅韵-吟梅花 女:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 齐诵:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 厚重声音:在源远流长的古代文化中,一剪寒梅,从三千年前的诗经走来,穿越楚辞汉赋,流经唐诗宋词,飞度千山碎雪,抵达繁华的今世,引领年轻的生命到达春意盎然的地方。 第二篇铮铮梅骨-颂梅花 白梅 王冕(元) 冰雪林中著此身,不同桃李 ...

  • 04-05 学习吴大观事迹征文:芳名留千古精神传万代
  • 前日,在单位组织的学习活动中,全体干部认真学习了人民日报刊载的报国有成的党员专家、中国航空发动机之父吴大观同志的先进事迹。我是一个有感情但感情并不脆弱的人,但吴大观的事迹却着实让我感动,几次令我热泪盈眶。 吴大观,以其毕生的信念与奋斗,将他一颗赤热的“中国心”镌刻在中华民族的百年航空史册,镌刻在祖国的万里长空。他的芳名必将留芳千古,他的精神必将传世万代。 学习吴大观的精神,就应该像吴大观那样始终把 ...

  • 08-23 晨诵展示主持词
  • 晨诵展示主持词 开场词: 女:尊敬的老师们 男:亲爱的同学们 合:大家好! 女:首先,祝敬爱的老师们身体健康! 男:祝亲爱的同学们节日快乐! 女:五千年的华夏文明,异彩纷呈的唐诗宋词。 男:浸润着我们的心田,荡涤着我们的灵魂。 女:今天,我们诵读千古美文,与经典相伴。 男:今天,我们吟唱诗词歌赋,与圣贤同行。 女:在书香里 男:在辞赋中 合:我们茁壮成长。 合:金茵小学五年级组晨诵展示现在开始! ...

  • 07-23 撷英采实-素材积累-必修5
  • 撷英采实-素材积累-必修5 高一语文 一.步骤: 1.名句或典故,出处,可用于什么话题。(可设置为填空题先让同学们回答,不能为人人皆知的句子。) 2.语段(语流)+仿写。句式必须来源于必修1-5。 3.事例+观点。事例必须来源于必修1-5。观点必须用五步法(即观点句、阐释句、叙例句、例后分析句、结论句)写出来再朗读。 4.与事例相关的素材或名句。(必须与第3步所举的事例为同一话题) 5.观照当下现 ...

  • 05-28 中国"孝义"楹联有奖大赛获奖作品
  • 中国“孝·义”楹联有奖大赛获奖作品 长联特别奖:(1名) 仗八百里吕梁风骨,会聚精神,凌虚抗势吞寰宇。襟霍山兮带汾水、控云朔兮位中枢、拱北极兮倚太恒、向南斗兮衔衡岳,一方要镇,接时空隧道、天地通衢。君不见香炉紫气腾轩驾、舍利金光耀法轮,承载河津铝泽、离柳煤基,洪积农耕、胜溪林籁。趁重霄开郢路、四海筑瑶台,尽收归六壁春晖、双桥秋露,元都雨瀑、上殿晴岚,好领略柏洼落照、薛颉苍烟,半月池缘、连环井脉。噫 ...

  • 12-12 沛县国庆晚会主持词
  • 国庆晚会主持词 ( 吴广川撰写) [男女四位主持人上场。 尊敬的各位领导、各位来宾, 女士们,先生们, (合):大家晚上好! 我们伟大的祖国六十华诞即将来临 今晚,我们欢聚一堂,为她庆贺,为她祝福,为她歌唱 和我们一同为她祝福歌唱的还有长江、黄河、昆仑、泰山 还有全国五十六个民族的兄弟姐妹、全世界的炎黄子孙。 同志们,朋友们,在我们沛县,为庆祝建国六十周年的文艺活动早已拉开了帷幕,前不久,我们举办 ...

  • 07-06 六年级课外阅读计划
  • 六年级课外阅读计划 中海康城小学 龙倩卿 一、指导思想: 1、组织学生开展课外阅读,开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。 2、因为六年级不少于30万字的阅读量,所以开展课外阅读,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走以写促读,读写结合之路,,提高教学质量。 3、深入学习新教育的丰富内涵,营造浓浓的校园书香氛围,开展多种形式的师生读书活动。坚持以人为本,增加学生 ...

  • 09-16 2014年春联
  • 上联:事事如意大吉祥下联:家家顺心永安康横批:四季兴隆 上联:迎新春江山锦绣下联:辞旧岁事泰辉煌横批:春意盎然 上联:旧岁又添几个喜下联:新年更上一层楼横批:辞旧迎新 上联:东风化雨山山翠下联:政策归心处处春横批:春风化雨 上联:大地歌唤彩云下联:满园春关不住横批:春色满园 上联:春满人间百花吐艳下联:福临小院四季常安横批:欢度春节 上联:百世岁月当代好下联:千古江山今朝新横批:万象更新 上联:喜