信息技术在英语教学中的应用研讨

　　【摘 要】随着信息时代的到来，信息技术在英语教学中的应用已经成为我国英语教育的热点，也是提高英语教学水平的重要途径。本文借助信息技术构建出一套新的英语教学模式，结合教学实践阐述信息技术应用于英语教学的策略；依据建构主义学习理论指导学生实现情境学习、协作学习和认知学习。 　　【关键词】现代教育技术；英语教学；教学信息 　　作为一个新世纪的英语教师，必须掌握现代教育技术并且时刻准备接受知识的更新，才能跟上新时代的步伐。如何才能将新技术应用于英语教学中，促进学生的英语学习呢？互联网是个不错的工具，如何利用好互联网这个工具为英语教学服务，现就互联网上流行的信息工具帮助应用英语教学做一展示： 　　一、 WWW（万维网） 　　WWW是环球信息网（World Wide Web）的缩写，也可以简称为Web，中文名字为“万维网”。它是一个资料空间，在这个空间里，每个有用的事物都被称为资源，并由一个网络地址（URL）统一地标识这个资源。简言之，我们所看到的文本、图像、声音和视频等都是资源，并在网络上有一个统一的地址，用户只需去访问，而这些资源通过超文本传输协议（Hypertext Transfer Protocol）传送给使用者完成资源的获得。英语教学的信息在网络上也是一个个资源，再加之网络本身就是以英文构筑，所以，英语资源浩如烟海，万维网确实是中小学英语教师最好和最广的教学信息资料的来源。鼠标点去，就能随心所欲看到所教语言的多种版本教材和教辅材料，还能利用搜索引擎通过对关键词的搜索获取所教年级的教材、教辅书、电子课件、教学案例及参考资料等[1]。一些著名的学校、教研中心、电教中心的主页，还专门为英语教师设置了网址链接，为每一单元课程提供网上备课参考教案，使得英语教师能够综合比较、博采众长、取长补短，通过学习和总结，提炼出适合自己所教班级的备课笔记。而学生们也能结合老师的课堂教学，查阅自己感兴趣的辅导资料，在运用所学语言知识和信息技能的具体实践中掌握和巩固新的知识点。 　　二、 E-mail（电子邮件） 　　电子邮件（Electronic mail，简称E-mail），中文昵称“伊妹儿”，它是一种通过网络实现相互传送和接收信息的现代化通信方式。运用网络的电子邮件系统，用户可以用非常低廉的价格以非常快速的方式（几秒钟之内）将信息发送到世界上任何你指定的目的地，还可以与世界上任何一个角落的网络用户联系，这些电子邮件可以是文字、图像、声音等。电子邮件形式也是英语教学的良好辅助手段，例如：师生间可以用英语互发电子邮件，教师布置作业，学生完成后发还教师邮箱，教师批阅后再向学生指出错误……通过网络阅读和交流，不仅使教师提高了工作效率，而且帮助学生提高了英语能力，同学们之间还可以在老师的指导下通过电子邮件建立起互帮互学的关系，用所学英语或中英两种语言进行交流，达到各自独立学习和运用英语、共同提高英语能力的目标。 　　三、 BBS（电子公告板或论坛） 　　BBS（Bulletin Board System）电子公告板在国内称作网络论坛，英语教师通过BBS系统可以随时获取国际最新的软件及资讯信息，也可以通过BBS系统和别人讨论各种话题。BBS是英语网提供的一种信息服务。教研组可以利用它公布信息、共同备课、交流教案、发表教师个人意见、调控各班级教学进度……它也能为师生间提供一个建立在Internet基础上的公共论坛，教师可以根据教学实际，随时发布阅读、讨论、作业信息，每一个学生都可与其他同学进行讨论、交流阅读感受，用英语就学习中遇到的难题征求大家的看法，或就某个命题用英语发表自己的观点，培养用英语理解和表达思想的能力并逐渐形成习惯。 　　四、QQ群 　　QQ群是腾讯公司推出的多人聊天交流服务，群主创建群以后，可利用QQ即时发布信息，还可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天。在群内除了聊天，腾讯还提供了群空间服务，完成群BBS、相册、共享文件等多种方式进行交流。教师可以通过这种方式随时了解学生的思想动态，增进相互间的理解和交流。 　　五、微信或校讯通 　　微信是腾讯公司推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。教师可以通过微信与学生进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系，为教学使用创造一个不受约束、不受限制、安全沟通和交流的通讯平台。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信产生的上网流量费由网络运营商收取。 　　“校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决教师和家长沟通、帮助孩子健康成长、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。它可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。同时利用校讯通可以对其发送英语名言，顺口溜，或是作业是的一些共性问题解答，它可以充分调动教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 　　六、MicroBlog（微博） 　　微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享，最早也是最著名的微博是美国twitter。现在提供微博服务的中文网站也越来越多，各大微博上面都有大量的英文信息，大多数内容短小精致，结合当前热点，对学生的英语学习提供了一个更为方便的平台[2]。 　　七、美剧或原版电影 　　“美剧”是中国人对美国电视剧集的简称。英语学习学者可以就一个范围主题内的英语内容进行长时间的反复学习，有利于英语听力能力的培养，另外电影中趣味性和生活化的内容，比如像《老友记Friends》中类似学生题材，会更吸引学生进行学习。 　　总之，信息技术在英语教学中会起到积极的作用，英语学习的素材及工具多种多样，在英语教师的帮助下有效地选择信息化工具，选择适合学生的学习方式，一定会增加学习兴趣，提高学习效率。 　　参考文献： 　　[1] 王丽珍，中小学信息技术教育中课程整合形式的探索，现代中小学教育，2003（3） 　　[2] 陈曦，浅析博客对小学生综合实践活动的促进，快乐阅读（上旬刊），2012（8）