[人与大自然的不和谐之音]学案
《人与大自然的不和谐之音》（学案）
班级 姓名
一、学习目标与重难点：
[A]：理解：人与大自然的不和谐之音，并且让学生知道这些不和谐之音带来的危害。
[B]：了解大自然面临的威胁：自然物种在减少、自然景观遭到人为破坏、环境问题等等。
[C]：在了解大自然面临各种威胁的基础上，培养学生关爱大自然，保护环境的能力。
重点：人与大自然的不和谐之音
难点：环境问题。
二、自主先学
（一）、自学导航：（从总体上让学生把握）
1、内容：课本94页－97页
2、在读课本的过程中要快速浏览和细读相结合，重点和疑问点在课本上作上标记
（二）、根据提纲自主学习：
★自学指导一：浏览课本，回答下面的问题，并快速记忆
⑴标题“人与大自然的不和谐之音”，这里的“不和谐之音”怎样理解？
⑵人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？
★自学指导二：仔细阅读三个层次，理解说明
⑴阅读课本95页，找出自然物种在减少的原因有哪些？
⑵学生讨论：人类肆意捕杀、食用野生动物有什么危害？
⑶结合张家界的现实教训，如何认识自然景观遭到破坏这一现象？你的周围还有哪些自然景观遭到破坏？
⑷结合我们身边的具体事例学生探讨：什么是环境问题？环境问题带来了哪些危害？
三、展示点拨。
（—）分享与交流：(小组内)
1、小组交流讨论、查缺补漏、达成共识，理解记忆本课的知识内容。
2、根据所学知识，小组成员就本课三个层次内容所存在的现象、解决办法进行讨论、总结和整理。
（二）成果展示：（班内）
1、小组选代表在班内展示交流成果。
2、相互补充完善。
四、分层作业：
（一）填空：
1．人与大自然的不和谐之音有 、 和
2．环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的。
3．今天已成为全球性的问题。
4．环境问题威胁害，制约
着 。
（二）选择题
1、回顾我国50多年的发展历程,经济的快速增长很大程度上建立在对资源,环境的破坏性利用上，这种传统的发展模式造成的生态恶化，环境污染触目惊心，联合国公布的不适宜人类居住的20个城市中，有16个在我国。上述文字告诉我们( )
①我国环境恶化趋势不可遏止 ②发展经济必然带来环境污染 ③当前我国应坚持科学发展观,保护环境 ④ 我国的环境污染状况相当严峻,不容乐观
A． ①④ B． ②④ C． ①③ D． ③④
2、人与大自然的不和谐之音主要有( )
①自然物种在减少 ②自然景观遭到认为破坏 ③环境状况不容乐观 ④关爱大自然,保护环境已经成为全人类的共识
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④
3、下列说法不正确的是（ ）
A．只要我们善待大自然，大自然就会善待我们
B．在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣
C．我们要尊重生命，保护生物的多样性
D．我国作为发展中国家，为了经济的加速发展，提高人民的生活水平，就必须以牺牲环境作代价
（三）材料分析题:
目前,世界上已有近600种鸟，400多种兽，200多种两栖类爬行动物以及20000多种植物濒于灭绝。国家濒危物种进出口管理办公室提供的资料显示了有关物种灭绝的惊人信息：钟表的时针每走一个数字，就有一个经历千百万年进化的生物从地球上永远消失。
(1)上述材料反映了什么问题？
(2)这个问题产生的原因是什么？ 给人类带来什么影响？
五、自评归纳
（一）收获平台：
通过本课的学习，我知道了-----------------------------，在以后的学习生活中，我将-----------------------------。
（二）推荐作业：
观察自己周围有哪些与大自然不和谐的音符，以小组为单位进行社会调查，写一篇简短的调查报告。