防震减灾安全主题班队课

防震减灾 珍爱生命

目的：

1.了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员

2.掌握避震要点，提高自救、自护能力

3.培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神

活动过程：

引入;

伍：2008年5月12日，一声撕心裂肺的巨响，一场催肝断肠的灾难，降临在泱泱巴蜀。

赵：此次地震造成7万余人遇难，37万余人受伤以及巨大的经济损失。

王：“5.12”是一个需要永远记住的日子。

杨：经中华人民共和国国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日。 伍：防灾减灾日的图标以彩虹、伞、人为基本元素，雨后天晴的彩虹韵意着美好、未来和希望，伞的弧形形象代表着保护、呵护之意，两个人代表着一男一女、一老一少，两人相握之手与下面的两个人的腿共同构成一个“众”字，寓意大家携手，众志成城，共同防灾减灾。

伍：为了牢记“5.12”的惨痛经历，为了缅怀远离我们的亲人，为了我校师生生命安全。

齐:今天，我们三（二）中队特召开此次“防震减灾 珍爱生命”的主题班会。

赵：个个了解地震发生时的应急避震知识，

王：人人掌握应对地震发生时的防护措施和避灾自救技能。

杨：最大限度地降低地震带来的损失。

第一篇章 地震的危害

伍：地震对人类威胁极大，是比较常见的自然灾害。地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震。

赵：我国发生的地震也不少：1976年的唐山大地震，2008年5月12日发生在汶川地区的8级大地震，青海省玉树县2010年4月14日晨发生两次地震，最高震级7.1级。都造成了重大的财产损失和人员伤亡。

师：播放课件图片

第二篇章 地震中的感人故事

王：人在自然灾害面前是渺小的，但生命的坚强、智慧和人性的大爱却是光彩夺目的。

杨：在无情的地震降临之时，地震中的人们演绎了一个个惊天地泣鬼神的故事，让我们深受感动。有请分享者！ 故事一：母爱 （韩果 林思源）

有一位母亲，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着!” 一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。 随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信:“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了;手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了…… 大灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

故事二：互助 （樊七娴 唐梓涵）

在汶川县大地震勇敢智慧少年英雄雷楚年。他那年15岁, 是彭州市磁峰中学初三三班的学生。在灾害来临之际, 当教学楼在剧烈摇晃，同学们站立都很艰难的情况下，雷楚年表现出非凡的冷静和勇气。他在短短的2分钟时间内,两次返回教室,带领7名同学脱险。当他连抱带推把最后一个惊吓过度的女生送出教学楼时,楼梯在他的前方垮塌，他只好返回二楼教室，推开窗子抱着一棵树跳到一楼，还没等他跑到操场，教室就垮塌下来成了一片废墟。人们在传送着他不怕牺牲的救人精神。

故事三：坚强（王婉馨 朱柏喜熹 ）

小英雄是林浩。他是汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生，班上的班长。在灾难来到时，林浩在教学楼走廊上，当教学楼倒塌时，林浩被两名同学砸倒了。幸运的是林浩没受伤，他发现周围一片废虚，许多同学都压在石板下。他听到一个女同学的哭声，林浩像大人一样镇定的说：“别哭，我们来唱歌吧。”在歌声中，女同学渐渐停止哭泣。林浩又想“我还能动，我要爬出去求援。”他爬出废墟，看到一个女同学在走廊上昏倒了，他没有犹豫，又返回有坍塌危险的教学楼，把女同学背了出来，然后再背出一个。背出来后，他把他们交给校长。这是他已经筋疲力尽了。很快他被送进医院。有人问他：“你当时怎么会想到要就人呢？”他用洪亮的声音回答：“我是班长。”

故事四：自救 （詹雨 虞胜翔）

聚源中学学生的谢屿事发时正在三楼上化学课，地震突袭，他马上钻到课桌下面躲藏。然后轰的一声，他脚下一空就落了下去。谢屿被埋在废墟下，一条横梁砸下下来，幸而被桌子挡住。只是他周围的空间已经密闭，空气越来越少，他感到胸闷，呼吸困难。谢屿开始用手摸索，终于找到一处较软的沙石，便用手使劲抠挖，幸运地挖开了一个直通外面的小洞，不仅可以通空气，还让他有机会将手伸出废墟外，最终被救援者发现。

第三篇章：地震知识

伍：掌声再次谢谢分享者带来的感人故事。尽管科学家能预测出地震发生的可能性，但它终究是天灾，当它汹涌袭来，我们无力抗衡，更无法阻挡。

赵：只有我们掌握了一些基本的防震自救常识，才能在灾难中避免不必要的伤亡。你了解到了哪些地震知识？我们在地震发生时要注意哪些呢？

伍：请四人小组讨论讨论吧。

（学生讨论，自由发言）

赵：同学们讨论得非常热烈，下面有请四人小组中的1号同学总结小组意见。

我们小组的讨论结果是：

1、地震作为一种自然现象，它在发生之前有时会有一些前兆，我们如果能掌握这些前兆，就会对地震的预防起到积极、主动的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大气中出现异味，飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常，电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等。人人都要知道立即报告的途径，但决不能预报“地震了”，也不要相信“有地震”的传言。

我们小组的讨论结果是：

2、 及时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃生通道的通畅。 将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。如已收到权威部门发出的地震警告，应立即关掉家中的液化气和电源总阀。

我们小组的讨论结果是：

3、将放在高处大而重的物品拿下。 定期进行家庭防震演习，熟悉躲避地点和逃生路线。 家中应准备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简单工具等。

我们小组的讨论结果是：

4、从地震发生到房屋倒塌，只有12秒左右的时间。造成不要惊慌失措，应迅速寻找安全地方躲避，不要贪恋财物。

我们小组的讨论结果是：

5如被压在倒塌物下，不要随意搬动周围物品，防止引起更大的塌方。 不要长时间大声喊叫，保存体力，当附近有人通过时，立刻呼喊或有节奏地敲击物体发出声音，向外界求救。

我们小组的讨论结果是：

6不要轻易跳楼，尤其是高层建筑。自救逃生或等待救援还有生存的希望，贸然跳楼会对生命造成极大威胁。 剧院等公共场馆内人数众多，由于互相拥挤、盲目冲撞造成的人员伤亡并不罕见。所以要听从指挥，跟随人流有秩序地快速撤离。不要逆向行进或俯身捡拾物品，这样会被人群挤倒踩伤，甚至丧生。

我们小组的讨论结果是：

7如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。

我们小组的讨论结果是：

8如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。

我们小组的讨论结果是：

9如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。

我们小组的讨论结果是：

10、如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。如果你在工厂的车间里，应就近蹲在大型机床和设备旁边，但要注意离开电源、气源、火源等危险地点。

我们小组的讨论结果是：

11、如果你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同时要注意行李掉下来伤人。、无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。如果正在使用明火，应迅速把明火灭掉。

我们小组的讨论结果是：

12、地震到来时，如果正在教室上课的，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，千万不要跳楼！不要站在窗外！ 不要到阳台上去！如果正在操场或室外的，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物，不要回到教室去，震后应当有组织地撤离，必要时应当在室外上课。 伍：祝贺同学们讨论得这么成功。

赵：看来，一次次惨痛的灾难教育了我们，也让同学们清醒地认识到防震减灾知识的重要性，让我们一起来看看地震是怎么回事吧，请看大屏幕！

师：出示防震减灾教学视频

第四篇章 防震儿歌

杨：我们把地震自救常识编成了朗朗上口的儿歌。我们一起来读一读，记一记吧！ 1、地震自救儿歌(一)

你拍一，我拍一，地震自救要学习。

你拍二，我拍二，镇定自若不要怕。

你拍三，我拍三，安全有序往外散。

你拍四，我拍四，疏散不及钻桌子。

你拍五，我拍五，被困废墟把嘴捂。

你拍六，我拍六，相信自已会得救。

你拍七，我拍七，救助未到不要急。

你拍八，我拍八，如有可能往外爬。

你拍九，我拍九，听到声音要求救。

你拍十，我拍十，战胜困难贵坚持！贵坚持！ 王：吴霜，你手举那么高，有什么事吗？

生：主持人，我和我的小伙伴还会一首儿歌，想表演给大家看，行不行？

王：掌声欢迎。

2、地震自救儿歌(二)

楼房摇动不要慌，一不跳楼二不扒窗。

下蹲墙角好地方，听从指挥快跑光。

安全走到操场上，万一被埋别紧张。

一不哭喊二不慌，先防身体少受伤。

找水找食找地方，保存体力等救伤。

第五篇章：知识竞赛

伍：今天，我们学了这么多防震减灾知识，敢来一次知识竞答吗？我没听见，敢吗？ 赵：首先是判断题，由四人学习小组的4号同学回答。

伍：下面是选择题，有请四人学习小组3号同学回答。

赵：同学们，自然灾害突如其来，无法阻挡，无法预报。

伍：但预防和自救方法很多，当然，地震自救也要根据具体情况而定，不可一概而论。

王：希望同学回去后自己再进行一些学习，掌握更多的方法。

杨：我们要珍惜生命、热爱生命，特别是要学习抗震救灾中展现出来的不屈不挠、克服困难、无私奉献、积极向上的精神，努力学习、提高本领，将来为国家、为社会做出一份贡献。

伍：如果此时发生地震，我们又不能短时间内撤到安全地带。这时，我们该怎么办呢？谁来讲一讲？

赵：对，抱住头，躲到桌子和凳子底下！

王：好，就让我们一起来演练一下，听好口令，迅速躲到桌子和凳子中间。“预备——开始”。

杨：同学们动作迅速，规范表现真不错，为你们点先赞。请回归原位。

齐：尊敬的老师亲爱的同学们。三年级二班“防震减灾，珍爱生命”主题班会到此结束。谢谢老师们的光临指导，再见！

伍：请同学们轻轻起立，放好板凳，带好学习用品，有序回教室。