与《读[蓝天下的课桌]有感》相关的范文
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05-02
听评课有感
听评课有感 听了两天多市级优质课，讲课老师基本功内力之深厚，师生之间的亲合力，在我脑中留下了深刻的印象。老师的教育机智是不够，学生的活跃度是不如以前，不过好像都是有原因的。 其一，师生的惟课本意识。老师对课本上的结论了然于胸，大多数学生课前也看过书本上的结论。于是老师尽力往该结论的路上引领学生，学生也尽力往该结论上靠，有的同学总结的时候一字不差地把结论复述出来。这可谓师生同心协力的大好局面，老师在 ...
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02-03
观有感:人性的光辉心灵的感动
观《雨中的树》有感：人性的光辉 心灵的感动 “没有语言，却是本读不完的书；不是音乐，却拥有动人的音符；风雨中洗涤出蓝天的情愫，生命把根脉深植在脚下的热土……”，认真聆听着电影《雨中的树》朴素无华的歌词和优美难忘的旋律，给我带来了无穷无尽的思考和刻骨铭心的感动，我哭了…… 《雨中的树》是向党的十八大献礼的重点影片，事迹朴实感人、令人信服，形象让人亲近、可学可比，精神辉映时代，那就是“全国优秀组织工作 ...
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09-08
读有感:读党史.谈理想
读《先辈的嘱托》有感：读党史、谈理想 翻开这本放堆在课桌里足以半个月的书-《先辈的嘱托》。令我惊讶的是：它并不是我一开始以为的一本很乏味的书。纯朴的文字，却拥有龙卷风一样的力量，唤醒了心底沉睡的灵魂。 印象最深刻的是左齐将军。“在一次北上作战中遭遇敌机轰炸，左腿负伤，在没有麻醉的条件下用剃头刀做手术，取出了腿中的弹片，流出一大盆浓血，这在反围剿的战斗中是常有的事。”看到这里的时候，我不由自主的摸了 ...
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09-01
观有感:有梦就有动力
观《开学第一课》有感：有梦就有动力 9月1日晚上，xx中学组织全体师生在学校报告厅xx中学举办开学典礼，观看中央电视台第一套节目首播的《开学第一课》。 xx中学师生们通过认真观看，了解今秋的《开学第一课》以“中国梦”为依托，主题为“乘着梦想的翅膀”，分为“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”3个篇章。地震最美舞者廖智、加油站女工郑亚波、退休教师潘其华与“太空教师”王亚平、钢琴家郎朗等 ...
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05-14
小学数学优质课听课心得体会
小学数学优质课听课心得体会 首先,感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台,让我有一个互相学习,共同提高的机会.我有幸去泰安听了"山东省小学数学优质课竞活动",现在我把听课后的心得体会向老师们作一个汇报.老师们都知道,课堂教学是一个"仁者见仁,智者见智"的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解.我也不具备教学专家那样的水平,还不能把竞赛课的所有内容原封不动告 ...
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10-21
学习吴大观同志先进事迹有感
吴大观同志是我国航空工业发动机事业的奠基人和创始人之一。他几十年来忠于党、忠于人民、忠于祖国，把自己的一生全部奉献给了祖国的航空事业。吴大观的故事在祖国大地传颂着，感动着每一个用心解读他故事的人。认真学习了吴老的先进事迹，使我从他的内心世界中受到了巨大的精神升华，从他的无私追求中增添了干好工作的内在动力，从他的价值取向中更加坚定了党的信念，作为一个年轻工作者，作为一个基层员工，作为一个共青团员，我 ...
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01-05
2014年四年级语文上册教学总目标工作计划
四年级上册教学总目标 1.能借助汉语拼音帮助识字.阅读.学习普通话:识字201个,能辨别常见的同音字和形近字,能认读学过的多音字:掌握部首查字几种情况,能在字典中选择恰当的意思,学会独立识字. 2.会读写260多个词语,懂得意思,一部分能口头或书面运用. 3.初步学会写钢笔字,写得正确.端正.整洁:初步学会用毛笔临贴,继续练习基本笔画的运笔方法,注意字的间架结构,初步养成认真临摹的习惯.. 4.初
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06-23
看有感-师德体会
看《寻找最美乡村教师》有感-师德体会 王玲云 快乐，什么是快乐 有的人，家财万贯 却未见有说有笑 有的人，家贫如洗 却总是笑口常开 其实，快乐很简单 它一直藏在我们的心里 近段时间，中央台在播放《寻找最美乡村教师》大型纪录片，我挺喜欢看的，看着他们那至纯至朴的笑脸，我时常隔着电视和他们一起笑。他们生活在穷村僻壤，他们穿着朴素，甚至破旧寒酸，但是他们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意。 至纯 ...
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10-16
喜迎十八大:观有感
喜迎十八大：观《雨中的树》有感 “哒哒，哒哒……”走出影院许久，那乒乓球的撞击声仍在我脑海里久久回响，伴随哒哒声的还有那山、那雨、那树、那景、那人、那情以及回荡在山水之间的笑声、喊声和哭声。《雨中的树》作为向党的十八大献礼的重点影片，从身边人、身边事中真实再现了党员干部李林森的光辉形象，讴歌了一个优秀党员干部的精神风貌，为我们提供了生动的学习教材，树立了学习的榜眼和典范。 整个影片是以李林森这个人 ...
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03-02
寒假社会实践冠县之行有感
跟着院里组织的寒假社会实践小分队到聊城冠县的两所乡村小学进行“留守儿童教育及心理状况”实践调研。一路下来，感慨万千…… （一）我们身边，有这样一群人 我们身边，有这样一群人…… 这是一群特殊的未成年人，社会上用“弱势群体”来定位他们，他们的成长中缺少了父母情感上的关爱与呵护，他们从小就对“家”的概念极为模糊。 他们就是“留守儿童”。 近几年，留守儿童越来越受社会各界关注，甚至有 ...
