素质教育方案
布隆吉中心小学2013-2014学年
素质教育实施方案
深入贯彻“育人为本、德育为先”的要求,牢固树立“德育就是质量”的理念。结合学校实际,以学生礼仪规范养成教育、班风学风建设、班级文化建设、心理健康教育、安全法制教育为重点,狠抓过程管理,提高德育工作的针对性、实效性,逐步形成我校的德育特色。现将本学期的工作做如下计划:
一、加强德育队伍建设,提高德育队伍工作水平
加强对班主任工作的指导,树立新的德育理念。在思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。在工作上,积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。
(1)夯实理论。各班每月召开一次班主任工作会议,交流总结上一月班级工作得失,布置下一月班级工作要点,以集中学习与分散学习相结合,每月开展班主任理论学习,讲究实效性和针对性。转变班主任的教育观念,改变教育手段,突出以人为本的教育思想、认真实施素质教育。
(2)健全制度。进一步健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。
(3)活动深化。围绕“培养良好班风学风、提高教育教学重量”,开展班主任基本功竞赛、班主任经验论文、案例、班级文化建设评比等活动。
二、狠抓常规管理,加强班风学风建设,开展行为规范教育活动
1. 抓好行为规范养成教育,各班认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等,对学生进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。
(1)强化学生常规管理,重点落实以下工作:不在教学区吃零食,不乱扔乱丢杂物,不在校内骑车、不乱停乱放,不穿奇装异服,要求学生不佩戴挂件首饰,不理奇异发型、不烫发染发(男生不留长发) ,不迟到早退、旷课,不损坏他人和公共财物,不浪费水电,不在校园内游荡,非活动时间不在球场打球,男女生交往不过密,不浏览不良信息和不良书刊,不抽烟、不喝酒。
(2)做好教室、卫生区等的卫生打扫工作,落实好卫生打扫和卫生检查制度,教育学生养成良好的卫生习惯,杜绝乱抛乱扔现象。要让学生在整洁卫生的环境中受教育,被熏陶。
(3)继续实行值周教师、红领巾监督岗随机巡查机制。值周教师、红领巾监督岗学生在课余时间对学生的礼仪规范、行为规范等进行随机检查,发现违纪的同学及时教育,并将有关现象记录在册,将考核成绩与班级常规考核挂钩,与班主任工作实绩挂钩。
2. 加强班风、学风建设,开展“班级文化建设”评比活动。 良好的班风、学风是衡量班级工作质量的根本标志,是班级文化建设的根本,首先要营造“团结、向上、争先、和谐”为导向的班风,其次要创造“知识改变命运,学习成就未来”的学风,最后形成“勤学、守纪、活泼、进取”的校风。
班级文化是形成良好班级凝聚力、班风的必备条件。本学期开展“班级文化建设”评比活动,各班要努力营造健康向上的班风、学风,推动学校教育教学质量的进一步提高。
三、加强德育主题教育活动
1. 弘扬民族精神教育
根据教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神,通过“国旗下讲话”、“黑板报”、“橱窗”、等宣传阵地阐释民族精神,让同学们感受民族精神的伟大力量。通过主题班会、“3.5学雷锋”、“4.5清明节”、“红五月”等形式体验民族精神的时代内涵,逐步树立民族自尊心和自豪感。
2. 庆祝“建党九十二周年”主题教育活动
我校将通过主题班会、五月红歌会、征文比赛、手抄报、收看系列教育片等形式开展活动。
3. 心理健康教育
充分利用心理辅导教师和心理咨询室,开展推进学生心理健康教育,在学生成长过程中要加强指导和疏导; 对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导,做好问题生与边缘生的转化与推进工作。指导班主任主动接触学生、观察学生,及时发现问题,从而增强心理引导工作的主动性。通过宣传橱窗、专题黑板报、校园广播和专题讲座等形式多渠道普及心理健康知识,进一步提高心理健康意识。
4. 法制、安全教育
(1)继续开展好法制宣传教育,定时定期向学生转播法制教育片; 请法制副校长定期到学校做法制教育专题讲座。继续保持学校违法犯罪率为零。
(2)规范家长接送车辆运行安全,疏导学生上、放学时段交通,防范拥堵和意外伤害发生。学期初,及时向全体家长发出告知,明确学生家长接送车辆运行安全,严禁在校门口停车。同时各班加强对学生教育,要求学生自觉在学校门口停车步行进入学校。
(3)有力有序有效地做好校园安保工作。进一步明确工作要求,加强警惕性,严防外来人员车辆随意进入校园。同时,加强行政值班管理制度。
(4)做好违纪学生和偶发事件查处工作。对各班提交的查处事件认真对待,找学生和学生家长耐心交谈,帮助他们提高认识,有针对性地做好个别教育工作,督促其改正。
(5)做好安全隐患排查活动,对于存在问题及时督促有关人员做好本职工作。防患未然,营造良好的学校安全环境。
5. 开展文明礼仪、诚信教育
组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《学校一日常规》、《学校礼仪常规》。
四、深化家庭教育,形成家校教育合力
1. 向家长们宣传《家长教育行为规范》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规,给予家长科学的家教方法指导,组织家长收看家庭教育指导的录像,提高家长的家教能力。鼓励家长学习先进的家庭教育方法,家长间、家校间可以互动探讨家庭教育。
2. 进一步加强学校与家庭的联系,协调学校与家庭的教育思想和方法,共同做好学生的教育工作,关心、关爱贫困生、后进生、留守生、外来生、离异生等特殊学生群体。做到教师学年家访走访率100%。
五、加强问题学生的教育与转化
对于问题学生转化工作做到有计划,有措施,勤总结,重在落实,班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作,做到不讲过头话,少批评、多鼓励,少指责,多帮助。