当代大学生择业观研究

　　摘要: 大学生的择业动机是由其价值观决定的,它对大学生的择业决策起着指导和决定性作用。本文在系统研究大学生择业观基本理论的基础上,分析了大学生择业观的现状,并提出了加强当代大学生择业观教育的对策。 　　关键词: 当代大学生择业观现状对策 　　 　　大学生择业观是大学生对择业目的和意义形成的比较稳定的看法和态度,它与大学生的切身利益和日常生活密切相关,是大学生价值观的具体体现。目前大学生的择业观还处于一个新旧交替的转折时期,旧的择业观念面临崩溃,新的成熟的择业观念尚未真正确立,使得当代大学生对择业的评价、选择比任何时候都复杂多变;对大学生择业观的教育内容和方法也相应地面临着新的挑战。因此,研究和把握当代大学生择业价值观的发展变化,对其开展有针对性的科学择业价值观教育,构建符合时代要求的新的择业价值体系,显得尤为迫切。 　　 　　一、当代大学生择业观的现状 　　 　　虽然不同地域、不同性质的高校、不同专业的大学生的择业观不尽相同,但都包含着积极和消极两方面的因素。 　　 　　(一)积极因素 　　首先,择业自主意识明显加强。在“双向选择”就业制度下,大学生十分关注就业问题。他们不仅想了解就业政策、规定,而且很关注社会对大学生的需求形势、对专业的需求状况及各类职业的基本情况等。他们中的绝大多数都有计划、有目标地实施择业策略,既听家长的意见,还听老师、同学、朋友的意见,但是最终多数是独自作出决断。 　　其次,先就业后择业的意识普遍增强。虽然大学生仍重视专业对口,但现实往往事与愿违。部分大学生主张初选的职业只是暂时的,然后再努力寻求流动机会,逐步过渡到位,实现自我价值。职业流向也由过去的单向流动转变为双向或多向流动,高层次的需要逐步凸现,有的甚至来回流动,在一个单位几进几出,兼职的更是大有人在。 　　 　　(二)消极因素 　　首先表现为社会价值观念淡化。部分大学生在择业时,片面强调自我价值的实现,以自我为中心,个人主义、功利主义倾向较严重,忽略了社会价值,从而导致其偏离正确的政治方向,难以履行对国家、对社会的责任,从中可以发现部分大学生的世界观、人生观、价值观还不成熟,需要加强引导和教育。 　　其次是职业奉献意识弱化。时下,大学生明显地把奉献与索取放在同等位置上,这对一个具体的部门来说,影响不大,但与整体社会的主导价值出现了较大的反差。部分大学生一味追求物质待遇和地域条件,重地位和名利,轻事业和奉献,缺乏诚信意识,缺少艰苦奋斗的精神和强烈的社会责任感。 　　最后是高期望值久居不下。当前不少大学生在就业过程中往往不能客观正确地认识自己,不能摆正自己的位置,不考虑社会需要和个人实际需求,盲目追求超越个人素质的职业。 　　 　　二、加强当代大学生择业观教育的对策 　　 　　导致当代大学生择业价值观变化的原因是多方面的,大学生的择业观直接影响其职业的选择,不良的择业倾向将导致他们在择业过程中受挫。因此,教育和引导大学生形成与市场经济发展相适应的择业观,既是当务之急,又是关系到高校全面贯彻党的教育方针,提高教育质量,培养造就合格人才的重要问题。 　　 　　(一)坚持当代大学生择业观教育的基本原则 　　在进行择业观教育时,高校应坚持以下基本原则: 　　第一,个人价值和社会价值统一的原则。大学生就业,首先应该是为社会、为他人提供服务与需要,只有在满足了社会需要的基础上,才能满足个人需要,其个人价值也就体现在这一过程中。大学生就业所提供的社会价值越大,大学生自身发展也就越快,个人价值实现的程度也就越高。只有这样处理个人价值与社会价值的关系,才能融和个人价值于社会价值之中,从而实现大学生的个人价值。 　　第二,享受权利与承担责任相统一的原则。权利和责任是人类社会道德的评判标准之一。一个人生活在社会中,他在依法享有个体权利的同时,也被赋予一定的社会责任。大学生择业必须把权利和责任辩证地统一起来,在不损害集体、社会、他人利益的前提下,追求正当的个人利益。 　　第三,自我理想与社会理想相统一的原则。理想是关于社会和人生的奋斗目标,是对未来生活的向往和追求。每一位大学生都会对自己的未来进行精心的设计,并为其目标而奋斗。当代大学生的最基本要求,就是要大学生把个人的事业融入到祖国建设的伟大事业中,为全面实现小康社会而忠于职守,爱岗敬业。 　　 　　(二)切实加强就业指导 　　首先,要高度重视毕业生的就业指导工作,从整个教育工作的大局出发,将毕业生作为事关学校生存与发展的大事来抓。针对当代大学生职业价值观出现的问题和情况,高校要转变观念,构筑科学、系统、专业的就业指导实践体系,加强对大学生的就业指导。 　　其次,要加强就业指导队伍建设与理论研究,促使就业指导向科学化、专业化、系统化发展。高校有必要建立一支专兼结合、业务水平精湛的专门的就业指导队伍,其既要有负责具体就业工作人员参与,又要有社会、教育、心理、市场学等多方面的专家的加入,不断加强理论的研究与实践,改进就业指导的方式、方法,提高就业指导的层次和水平,真正实现就业指导向科学化、专业化、系统化方向发展。 　　再次,要把就业指导作为一项系统工程来抓,使就业指导贯穿人才培养的全过程。就业指导的过程性和涉及内容的广泛性使得这项工作的开展必须全面、广泛、深入、连续,要贯穿于在校教育的全过程,对大学生的就业指导要重点做好以下几个方面的工作:一是政策指导,使大学生了解国家的相关政策,避免在求职过程中的随意性和盲目性;二是信息指导,通过传播沟通信息,建立教育部门与用人单位之间的信息合作关系,为毕业生就业和用人单位招聘而架桥铺路;三是心理指导,高校可对大学生进行与择业活动有关的心理测量,帮助大学生客观认识自我,做到正视现实、敢于竞争、不怕挫折。 　　目前大学生的择业价值观与当前社会的主导价值体系是一致的,现实主义是它的最大特征,在市场经济的大时代背景下,呈现出前所未有的功利性色彩和个人主义色彩,与此并存的一些传统的择业价值观念,如就业中的“求稳定”心态也留下了深刻的烙印。当代大学生择业价值观念的嬗变,既反映了主体意识的扬弃和重塑的基本走向,又反映了社会变革的痕迹。但我们相信,随着就业结构由传统型向现代型转变,大学生的就业行为将日趋理智与成熟,寻求自我价值实现与社会发展的协调统一,兼顾个人发展与经济收入将成为当代大学生择业价值的主流。 　　 　　参考文献: 　　[1]田景海.大学生择业社会学[M].北京广播学院出版社,1992. 　　[2]谢维和,王洪才.从分配到择业――大学生就业状况实证研究[M].教育科学出版社,2001. 　　[3]杨德广,晏开利.中国当代大学生价值观研究[M].上海教育出版社,1998. 　　[4]朱贻洲,朱炳.中国大学生择业价值观的嬗变[J].青年探索,1993,(5). 　　[5]张华.当代大学生择业价值观世俗化过程分析[J].青少年研究,2002,(4).